2015年四川省成都市中考语文试卷(含答案解析,word版可编辑).docx

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1、语文试卷 第 1 页 ( 共 8 页 ) 语文试卷 第 2 页 ( 共 8 页 ) 绝密启用前 四川省成都市 2015 年高中阶段教育学校统一招生考试 语文 本试卷分 A 卷和 B 卷。满分 150 分,考试时间 120 分钟。 A 卷( 共 100 分) 第 卷(选择题 共 21 分) 一、 基础知识(每小题 3 分,共 12 分) 1.下面加点字注音有误的一项是 ( ) A.拂 ( f) 晓 禀 告( bng) 气冲 斗 ( du)牛 B.涟 漪 ( y) 呐 ( n)喊 随声附 和 ( hu) C.胆 怯 ( qi) 逞 ( chng)能 恪 ( k)尽职守 D.嶙 ( ln)峋 发 窘

2、 ( jing) 吹毛求 疵 ( c) 2.下列语句中书写正确的一项是 ( ) A.敏感的人受了一言半语的呵责也会过分懊恼,因而我尽量刻制自己的敏感。 B.开始于盛气临人的物质的铁蹄之下,终结在不动声色的死神的怀抱。 C.袅袅烟云在我身边漂浮,而你那充满生机的树梢,却刚够得着我的脚尖。 D.鸭们十分乖巧,它们把嘴插在翅膀里,一幅睡觉绝不让主人操心的样子。 3.下列语句中加点的成语使用正确的一项是 ( ) A.别的学生都在抓紧时间汲取知识,他却 苦心孤诣 地沉迷游戏,父母为此心急如焚。 B.周末参加社区志愿服务的华西医院的医生们表示,他们所做的事情是 微不足道 的。 C.不法分子利用微博、微信等

3、平台实施诈骗,手段不断翻新,令人 叹为观止 ,防不胜防。 D.此刻,老师与孩子们在舞台上开心地拥抱,共享 天伦之乐 ,庆祝本校合唱团荣获冠军。 4.下列语句中没有语病的一项是 ( ) A.汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想,他猝然长逝,怎不让人扼腕叹息? B.通过我市举办的“名师好课”系列送教活动,促进了全市城乡教育的均衡发展。 C.“川剧进校园”的成效并不显著,原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。 D.实施“校园足球计划”,旨在普及足球运动,进一步培养青少年足球运动水平。 二、文言文阅读(每小题 3 分,共 9 分) 阅读下面文言文,完成 5 7 题。 伤仲永 金溪民方仲永,世 隶 耕

4、。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。 父异焉,借旁近与之 ,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就, 其 文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或 以 钱币乞之。父 利 其然也,日 扳 仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能 称 前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” 王子曰: 仲永之通悟,受之天也 。其受之天也,贤 于 材人远矣。卒 之 为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不 受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶? 5.下列

5、语句中加点词的解释有误的一项是 ( ) A.世 隶 耕 隶:属于 B.父 利 其然也 利:认为?有利 C.日 扳 仲永环谒于邑人 扳:通“攀”,牵,引 D.不能 称 前时之闻 称:称赞 6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是 ( ) A. 其 文理皆有可观者 B. 或 以 钱币乞之 其 真无马邪 以 刀劈狼首 C. 贤 于 材人远矣 D. 卒 之 为众 能谤讥 于 市朝 将军岂愿见 之 乎 7.下列对文章理解和分析有误的一项是 ( ) A.本文叙写“神童”方仲永幼年天资过人而最终“泯然众人”的故事,揭示了后天教育对于人的成才的重要性。 B.全文叙事简约,如第二段中一“闻”一“见”一“问”

6、,寥寥数语,即交代了方仲永的才能变化的几个阶段。 C.善用对比,是本文写作的一大特色,全文主要通过“材人”与“众人”的对比,突出了“不受之人”的严重后果。 D.作者在叙事中流露出对方仲永才能衰退的哀伤和惋惜,进而借事说理,提出了对世人的告诫与警醒。 毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ _ -在-此-卷-上-答-题-无-效- 毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ _ 语文试卷 第 3 页 ( 共 8 页 ) 语文试卷 第 4 页 ( 共 20 页 ) 第 卷(其他类型题 共 79 分) 三、翻译、默写(共 10 分) 8.把第 卷文言文阅读材料中的画线句子翻译成现代汉语。( 4 分) ( 1) 父异焉,借

7、旁近与之。( 2 分) _ ( 2) 仲永之通悟,受之天也。( 2 分) _ 9.默写古诗文中的名篇名句。( 6 分) ( 1) 补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句)( 2 分) 天时不如地利, _。 (孟子两章) 几处早莺争暖树, _。 (白居易钱塘湖春行) _?门前流水尚能西! (苏轼浣溪沙) ( 2) 请在韦应物的滁州西涧和陆游的十一月四日风雨大作中任选一首,在答题卡上写出题目再默写全诗。( 4 分) _ 四、现代文阅读(共 9 分) 阅读下面文章, 完成 10 2 题。 位次的讲究 红楼梦第三回讲到了林妹妹初进荣国府,处处小心,光是为了坐到哪个位置,她就颇费了一番思量。比如到舅

8、母王夫人处,黛玉“只向东边的椅子上坐了”,到吃饭的时候,凤姐让黛玉坐在左边第一张椅子上,黛玉也十分推让。 林妹妹之所以在“坐到哪里”这个问题上这么谨慎,是怕在这个极其讲究礼仪的家庭里行差踏错,让人笑话。在古代,中国人非常讲究座次的尊卑。 首先我们要弄明白的是,南、北、东、西四个方位哪个为尊,哪个为卑。我国古代建筑通常是前堂后室。“堂”一般不住人,是举行吉凶大礼的地方,这种时候最尊贵的座位是南向(坐北朝南) ,其次是西向,再次是东向,最后是北向。例如,古代帝王召见群臣议事,都是坐在北边朝南的位置上,因此,古人常说“南面称帝”。而“室”一般为长方形,东西长而南北窄,所以在室内举行活动时,一般遵循“

9、东向为尊,西向为卑”的原则。例如,汉明帝与老师桓荣交谈时,为表达对桓荣的尊重,就安排他坐在靠西边、面朝东的位置。后来,人们把塾师也称为“西席”。 至于左与右,谁为尊谁为卑的问题,就比较复杂了。周朝规定,诸侯朝见天子,宴饮时以左为尊;用兵打仗,则右边为尊。左右尊卑,要视乎场合而定。到了战国、秦、西汉的时候,“右”似乎成了 尊位,廉颇蔺相如列传里就有“以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右”的记载。然而到了东汉、魏、晋、南北朝,左右排序又有了新的变化,以“左”为大。例如赤壁之战,孙权“以周瑜、程普为左右都督”,同为都督,周瑜尊于程普。这种情况直到元朝,才恢复了官职的“右”尊。明朝建立以后,又再次变为“

10、左”尊,自此后的 500 多年,“左尊右卑”一直延续到今天。 所以,现在在传统戏剧舞台上,我们仍然可以看到远道而来的客人坐在左边,而主人总是在右侧陪坐。于是也就出现了红楼梦里,黛玉被请到左边席面上的描写了。 (有删改) 10.对于位次如何讲究,本文是从哪两方面进行说明的? ( 2 分) _ 11.文章在开头和结尾都提到 “林黛玉初进荣国府 ”一事,试分析其作用。( 4 分) _ 12.在下列 选项中任选一项,简要分析其方位词是否符合本文所介绍的“位次的讲究”? ( 3 分) A.二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。史记陈涉世家 B.时难年荒世业空,弟兄羁旅各西东。白居 易望月有感 _

11、 五、作文 ( 60 分) 13.“挥手自兹去”,出自李白送友人,意思是“挥挥手,从此离开”。粗读,平淡无奇;细品,意蕴丰厚。孤独之旅中,杜小康战胜孤独,走向成熟,告别原来的自己,挥手自兹去;最后一 课里,小弗朗士幡然醒悟,悄然蜕变,远离过往的生活,挥手自兹去“挥挥手,从此离开”的,也许是一个人,一个地方,一段时 光;“挥挥手,从此离开”时 ,或许有一点无奈,一丝洒脱、一份期待 请以“ 挥手自兹去 ”为题,写一篇文章。( 60 分) 要求: 要有真情实感; 自定立意,自选文体(诗歌除外); 不少于 600字。 不得抄袭套作; 不得出现 真实的人名、校名和地名。 语文试卷 第 5 页 ( 共 8 页 ) 语文试卷 第 6 页 ( 共 8 页 ) B 卷(共 50 分) 一、诗歌鉴赏 (共 4 分) 阅读下面的宋诗,完成 1, 2 题 。 锦江思 李 新 独咏沧浪古岸边,牵风柳带绿凝烟。 得鱼且斫金丝鲙,醉折桃花倚钓船。 1.从全诗来看,诗人“思”到了哪些内容?请概括作答。( 2 分) _ 2.本诗末句中的 “醉”和辛弃疾“醉里挑灯看剑”中的“醉”,所含感情是否相同?请 赏析( 2 分) _

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