1、人教新课标六年级数学上册人教新课标六年级数学上册 教学目标教学目标 1.理解和掌握比的基本性质，并会运用这理解和掌握比的基本性质，并会运用这 个性质把比化成最简单的整数比。个性质把比化成最简单的整数比。 2.培养同学们观察、类比的能力，渗透转培养同学们观察、类比的能力，渗透转 化的数学思想方法，培养同学们思维的灵化的数学思想方法，培养同学们思维的灵 活性。活性。 3.学会与人合作的意识，并能与他人互相学会与人合作的意识，并能与他人互相 交流思维的过程和结果。交流思维的过程和结果。 一、复习准备一、复习准备 1.1.什么是比？比的各部分名称是什么？什么是比？比的各部分名称是什么？ 2.2.用分数
2、形式表示比，并读出来：用分数形式表示比，并读出来： 6:5= 15:4= 6:5= 15:4= 16:125= 7:1=16:125= 7:1= 3.3.说出比、除法、分数之间的关系。说出比、除法、分数之间的关系。 填空并说明依据：填空并说明依据： 6 69=189=18( )=( )( )=( )45=245=2( )( ) 6 9 24 ( ) ( ) 54 ( ) 3 = = = 请你把下面算式改写成比的形式。请你把下面算式改写成比的形式。 27 30 3 36 30 2 6:9=18:27=30:45=2:3 你 发 现 了 什 么 ？ 你 发 现 了 什 么 ？ 比的前项和后项都乘或
3、除以相同的比的前项和后项都乘或除以相同的 数数 ，比值不变。，比值不变。 比的基本性质比的基本性质 （零除外）（零除外） “神舟神舟”五号搭载了两面联合国旗，五号搭载了两面联合国旗，一面一面 长长15cm15cm，宽，宽10cm10cm，另一面长另一面长180cm180cm，宽，宽 120cm120cm。这两面联合国旗长和宽的最简单这两面联合国旗长和宽的最简单 的整数比分别是多少？的整数比分别是多少？ 例：把下面各个比化成最简单的整数比例：把下面各个比化成最简单的整数比 15:10= 180:120= 84 126 8 3 12: 6 1 9 2 : 0.75 : 20.75 : 2 1.1.
4、判断。判断。 （1）比的前项和后项都乘或除以一个）比的前项和后项都乘或除以一个 数，比值不变。数，比值不变。 （ ） （2） 和和2:3的比值相等。（的比值相等。（ ） （3）化简比是根据比的基本性质。（）化简比是根据比的基本性质。（ ） （4）14:21=(147):(213)=2:7 （ ） （5）0.3米米:0.12米的比值是米的比值是 米。（米。（ ） 2 1 : 3 1 2 5 2.一项工程，甲队独做一项工程，甲队独做10天完成，乙队天完成，乙队 独做独做15天完成。天完成。 （1）甲乙两队的工作时间比是多少？）甲乙两队的工作时间比是多少？ 并化简。并化简。 （2）甲乙两队的工作效率比是多少？）甲乙两队的工作效率比是多少？ 并化简。并化简。 课本课本4747页第页第2 2题题 作业：作业： 课本课本46页做一做。页做一做。
