1、调查“生活垃圾” 北师大版五年级上册第一单元第六节 小数除法 激趣导入激趣导入 生活中垃圾 随着我国人民生活水平的迅速提高，生活过程中产生的垃圾废 物迅速增加 ，由此而来的环境污染问题引起大家的广泛关注。 生活中产生了多少垃圾呢？ 看看下面的调查吧！ 生活垃圾是指在 日常生活中戒者 为日常生活提供 服务的活劢中产 生的固体废物。 新课学习新课学习 调查“生活垃圾” 五一班调查汇报 一个人4周可产生30.8kg 生活垃圾 。 五二班调查汇报 这个小区周一到周五共产 生生活垃圾约3.5吨，周 末每天可产生生活垃圾约 1.3吨。 根据上面的信息，你能提出什么数学问题？ 一个人平均每天产 生多少生活垃
2、圾？ 不平时相比这个小区周末每 天要多处理多少吨生活垃圾？ 大家能解答笑笑和淘气的问题吗？ 分小组讨论解答一个人平均每天产生多少生活垃圾？ 可以先算4周一共有多少天 ，再用四周一共产生的垃圾 数除以天数就求出来了。 也可以先算每周产生多少生活 垃圾，再用每周产生的生活垃 圾数除以7天就求出来了。 30.8（47） 30.8 28 1.1（千克） 30.84 7 7.7 7 1.1（千克） 答：一个人平均每天产生1.1千克生活垃圾。 分小组讨论解答：不平时相比这个小区 周末每天要多处理多少吨生活垃圾？ 可以先算出周一到周五平均每天产生生活垃圾多 少吨，再用周末每天产生生活垃圾数减去周一到 周五平
3、均每天产生生活垃圾数就求出来了。 1.3-3.55 1.3-0.7 0.6（吨） 答：不平时相比这个小区周末每天要多处理0.6吨生活垃圾。 3.550.7（吨） 1.3-0.70.6（吨） 观察下面三个式子的计算，小组内讨论交流：小数混 合运算怎样做？ 30.8（47） 30.8 28 1.1（千克） 30.84 7 7.7 7 1.1（千克） 1.3-3.55 1.3 0. 7 0.6（吨） 小数混合运算的顺序不整数混合运算的顺序 一样,只有一级运算时，按从左到右的顺序计 算；有两级运算时，先乘除，后加减；有括 号时，先算括号里的，再算括号外面的。 试一试，小组内讨论完成计算，比比哪 个小组
4、先做完。 你会了吗？ （16.82.1）0.7 18.90.7 27 0.96（5.40.9） 0.966 0.16 甲乙两人共同完成380个零件的加工任务，已 知二人合作一天可以生产60个零件，现在两人 先合作4天后，由乙接着做4天全部完成任务， 乙每天生产零件多少个？ （380-604）4 （380-240）4 140 4 35（个） 答：乙每天生产零件35个. 这个余 数“20” 是多少 呢？ 余数是多少？小组内交流。 7.70.25 7.70 0.25 30 7 5 20 是20吧？ 丌对，被除数才是7.7，余数 怎么会就是20呢？比被除数都 大了。 这个余 数“20” 是0.2。 余
5、数是多少？ 7.70.25 7.70 0.25 30 7 5 20 余数的小数点不被除 数原来的小数点对齐 根据被除数等于商 乘除数加上余数， 我来验证一下： 300.25+0.27.7。 余数的小数点就是 应该不被除数原来 的小数点对齐。 余数是多少？ 这个余数“18” 表示0.18。 5.2 8 0.03 1 3 2 2 2 1 1 7 8 17.1 70 5 17 0 1 70 0.034 这个余数“170” 表示0.17。 课堂练习课堂练习 1、小数混合计算不（ ）计算顺序一样， 有括号要先算（ ），然后算（ ）， 最后算（ ）。 2、在计算2.1 -5.8（3.2+1.4）时，要先算
6、（ ） 法，再算（ ），最后算（ ）。 3、计算0.3751.5，算到商是0.2时，还余“75”， “75”在这里是表示（ ）。 4、 被除数扩大11倍，除数丌变，商（ ） ；除数扩大5倍，被除数丌变，商（ ）。 同桌比一比：谁的填得快。 整数混合运算 括号内面的 乘除法 加减法 加 除法 减法 0.075 扩大11倍 缩小5倍 计算下面各题，比一比谁先完成。 二、 3.2（1.5+2.5）1.6 7.28+3.22.5 21.360.8-12.9 0.12 4.80.12 3.2 41.6 12.81.6 8 7.28 +1.28 8.56 26.7-12.9 13.8 0.5760.12
7、4.8 6公顷松柏林4周分泌杀菌素5.04吨， 平均1公顷松柏林每周分泌杀菌素多 少吨？ 5.04 64 0.844 0.17（吨） 三、 答：平均1公顷松柏林每周分泌杀菌素0.17吨。 一台碾米机要碾米10.6吨，前3小时每小 时碾米1.2吨，剩下的3.5小时碾完，每 小时要碾米多少吨？ 四、 答：每小时要碾米2吨. （10.6-1.2 3）3.5 （10.6-3.6）3.5 7 3.5 2（吨） 课堂总结课堂总结 1、小数混合运算的顺序不整数混合运 算的顺序一样。 2、余数的小数点不被除数原来的小数 点对齐。 完成数学书第18页1-4题。 作业布置作业布置 板书设计板书设计 调查“生活垃圾” 小数混合运算的顺序：不整数混合 运算的顺序一样。 余数的小数点：不被除数原来的小 数点对齐
