1、 1 10 100 = = = = 分米分米 厘米厘米 毫米毫米 1/10米米 10/100米米 100/1000米米 0.1米米 0.10米米 0.100米米 1 1 1 = = = = 0 00 分米分米 厘米厘米 毫米毫米 0.10.1米米 0.100.10米米 0.1000.100米米 = = 观察观察 你有什么发现你有什么发现? ? 小数的小数的末尾末尾添上“添上“0” 或者去掉“或者去掉“0”，小，小 数数 的的大小不变大小不变，这就，这就 是小数的性质。是小数的性质。 0.30 0.3 0.30 0.3 观察： 什么变了？什么没变？你有什么发现？ = 猜一猜： 0.900=( )
2、 =( )=( ) =( ) 0.90 0.9 0.9000 下面的数哪些“0”可以去掉？哪 些“0”不能去掉？ 3.90 0.300 500 60.06 102.020 0.0040 0 00 0 0 0.4 比较 例2：把0.70和105.0900 化简 0.70=（ ） 105.0900=( ） 0.7 105.09 例3：不改变数的大小, 把0.2, 4.08和 3 改写成小数部分是三位 的小数 0.2 =( ) 4.08=( ) 3 =( ) 0.200 4.080 3.000 1.化简下列小数。 0.70 0.0800 300.300 6.00 10.010 3070.040 2.
3、将下列各数改写成小数部分是三 位的小数。 0.5 3.06 9 20.12 2.12 90.1 3.在下面每组数中划去与其它两个数都不相等的数。 0.80 30.5 7.002 0.080 30.50 7.200 0.8 30.050 7.2 4.把左右两边相等的数，画线连接起来。 0.300 2.800 0.003 2.08 2.080 0.030 2.800 0.3 1.用元作单位，把下面的价钱写成小数用元作单位，把下面的价钱写成小数 部分是两位的小数。部分是两位的小数。 8角角 5元元4角角 12元元 1元零元零5分分 把0.1改写成用千分之一做单位的小数。 想一想：应用小数的性质时要注想一想：应用小数的性质时要注 意什么？意什么？ 0.70 2. 07 0.70 去掉这去掉这 个个0，会，会 怎么样？怎么样？ 这个这个0可可 以添上吗？以添上吗？ 学校小卖部进了一批冷饮，你能帮 忙设计一下价格标签吗？ 盐水棒冰 每支5角 随便 每支1元5角 可爱多 每支2元5角 考考你: 按要求说出一个数 所有“0”都不能去掉 所有“0”都能去掉 既有能去掉的“0”，又有 不 能去掉的“0” 智力游戏：智力游戏： 谁能只动两笔就可谁能只动两笔就可 以在以在5、50、500之间画之间画 上等号？上等号？ 5 50 500 = . = .
