1、 1 10 100 = = = = 分米分米 厘米厘米 毫米毫米 1/10米米 10/100米米 100/1000米米 0.1米米 0.10米米 0.100米米 1 1 1 = = = = 0 00 分米分米 厘米厘米 毫米毫米 0.10.1米米 0.100.10米米 0.1000.100米米 = = 观察观察 你有什么发现你有什么发现? ? 小数的小数的末尾末尾添上“添上“0” 或者去掉“或者去掉“0”,小,小 数数 的的大小不变大小不变,这就,这就 是小数的性质。是小数的性质。 0.30 0.3 0.30 0.3 观察: 什么变了?什么没变?你有什么发现? = 猜一猜: 0.900=( )
2、 =( )=( ) =( ) 0.90 0.9 0.9000 下面的数哪些“0”可以去掉?哪 些“0”不能去掉? 3.90 0.300 500 60.06 102.020 0.0040 0 00 0 0 0.4 比较 例2:把0.70和105.0900 化简 0.70=( ) 105.0900=( ) 0.7 105.09 例3:不改变数的大小, 把0.2, 4.08和 3 改写成小数部分是三位 的小数 0.2 =( ) 4.08=( ) 3 =( ) 0.200 4.080 3.000 1.化简下列小数。 0.70 0.0800 300.300 6.00 10.010 3070.040 2.
3、将下列各数改写成小数部分是三 位的小数。 0.5 3.06 9 20.12 2.12 90.1 3.在下面每组数中划去与其它两个数都不相等的数。 0.80 30.5 7.002 0.080 30.50 7.200 0.8 30.050 7.2 4.把左右两边相等的数,画线连接起来。 0.300 2.800 0.003 2.08 2.080 0.030 2.800 0.3 1.用元作单位,把下面的价钱写成小数用元作单位,把下面的价钱写成小数 部分是两位的小数。部分是两位的小数。 8角角 5元元4角角 12元元 1元零元零5分分 把0.1改写成用千分之一做单位的小数。 想一想:应用小数的性质时要注想一想:应用小数的性质时要注 意什么?意什么? 0.70 2. 07 0.70 去掉这去掉这 个个0,会,会 怎么样?怎么样? 这个这个0可可 以添上吗?以添上吗? 学校小卖部进了一批冷饮,你能帮 忙设计一下价格标签吗? 盐水棒冰 每支5角 随便 每支1元5角 可爱多 每支2元5角 考考你: 按要求说出一个数 所有“0”都不能去掉 所有“0”都能去掉 既有能去掉的“0”,又有 不 能去掉的“0” 智力游戏:智力游戏: 谁能只动两笔就可谁能只动两笔就可 以在以在5、50、500之间画之间画 上等号?上等号? 5 50 500 = . = .