1、 前节知识回顾 1、影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有 关。 2、影子的形状和光源所照射的物体侧面的形 状有关。 3、古代的人利用日影观测仪计时。 4、阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的 位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短。 影子的方向总是和太阳的方向相反 教学目标和要求 1、能说明并解释光是直线传播的；、能说明并解释光是直线传播的； 2、经历设计、验证光的直线传播、经历设计、验证光的直线传播 的实验；的实验； 3、利用光的传播规律解释影子产、利用光的传播规律解释影子产 生的原因。生的原因。 教学目标和要求 1、能说明并解释光是直线传播的；、能说明并解释光是直线传播的； 2、经历设计、
2、验证光的直线传播、经历设计、验证光的直线传播 的实验；的实验； 3、利用光的传播规律解释影子产、利用光的传播规律解释影子产 生的原因。生的原因。 教学目标和要求 1、能说明并解释光是直线传播的；、能说明并解释光是直线传播的； 2、经历设计、验证光的直线传播、经历设计、验证光的直线传播 的实验；的实验； 3、利用光的传播规律解释影子产、利用光的传播规律解释影子产 生的原因。生的原因。 教学目标和要求 1、能说明并解释光是直线传播的；、能说明并解释光是直线传播的； 2、经历设计、验证光的直线传播、经历设计、验证光的直线传播 的实验；的实验； 3、利用光的传播规律解释影子产、利用光的传播规律解释影子
3、产 生的原因。生的原因。 教学目标和要求 1、能说明并解释光是直线传播的；、能说明并解释光是直线传播的； 2、经历设计、验证光的直线传播、经历设计、验证光的直线传播 的实验；的实验； 3、利用光的传播规律解释影子产、利用光的传播规律解释影子产 生的原因。生的原因。 教学目标和要求 1、能说明并解释光是直线传播的；、能说明并解释光是直线传播的； 2、经历设计、验证光的直线传播、经历设计、验证光的直线传播 的实验；的实验； 3、利用光的传播规律解释影子产、利用光的传播规律解释影子产 生的原因。生的原因。 教学目标和要求 1、能说明并解释光是直线传播的；、能说明并解释光是直线传播的； 2、经历设计、
4、验证光的直线传播、经历设计、验证光的直线传播 的实验；的实验； 3、利用光的传播规律解释影子产、利用光的传播规律解释影子产 生的原因。生的原因。 教学目标和要求 1、能说明并解释光是直线传播的；、能说明并解释光是直线传播的； 2、经历设计、验证光的直线传播、经历设计、验证光的直线传播 的实验；的实验； 3、利用光的传播规律解释影子产、利用光的传播规律解释影子产 生的原因。生的原因。 教学目标和要求 1、能说明并解释光是直线传播的；、能说明并解释光是直线传播的； 2、经历设计、验证光的直线传播、经历设计、验证光的直线传播 的实验；的实验； 3、利用光的传播规律解释影子产、利用光的传播规律解释影子
5、产 生的原因。生的原因。 教学目标和要求 1、能说明并解释光是直线传播的；、能说明并解释光是直线传播的； 2、经历设计、验证光的直线传播、经历设计、验证光的直线传播 的实验；的实验； 3、利用光的传播规律解释影子产、利用光的传播规律解释影子产 生的原因。生的原因。 教学目标和要求 1、能说明并解释光是直线传播的；、能说明并解释光是直线传播的； 2、经历设计、验证光的直线传播、经历设计、验证光的直线传播 的实验；的实验； 3、利用光的传播规律解释影子产、利用光的传播规律解释影子产 生的原因。生的原因。 教学目标和要求 1、能说明并解释光是直线传播的；、能说明并解释光是直线传播的； 2、经历设计、
6、验证光的直线传播、经历设计、验证光的直线传播 的实验；的实验； 3、利用光的传播规律解释影子产、利用光的传播规律解释影子产 生的原因。生的原因。 教学目标和要求 1、能说明并解释光是直线传播的；、能说明并解释光是直线传播的； 2、经历设计、验证光的直线传播、经历设计、验证光的直线传播 的实验；的实验； 3、利用光的传播规律解释影子产、利用光的传播规律解释影子产 生的原因。生的原因。 教学目标和要求 1、能说明并解释光是直线传播的；、能说明并解释光是直线传播的； 2、经历设计、验证光的直线传播、经历设计、验证光的直线传播 的实验；的实验； 3、利用光的传播规律解释影子产、利用光的传播规律解释影子
7、产 生的原因。生的原因。 教学目标和要求 1、能说明并解释光是直线传播的；、能说明并解释光是直线传播的； 2、经历设计、验证光的直线传播、经历设计、验证光的直线传播 的实验；的实验； 3、利用光的传播规律解释影子产、利用光的传播规律解释影子产 生的原因。生的原因。 教学目标和要求 1、能说明并解释光是直线传播的；、能说明并解释光是直线传播的； 2、经历设计、验证光的直线传播、经历设计、验证光的直线传播 的实验；的实验； 3、利用光的传播规律解释影子产、利用光的传播规律解释影子产 生的原因。生的原因。 教学目标和要求 1、能说明并解释光是直线传播的；、能说明并解释光是直线传播的； 2、经历设计、验证光的直线传播、经历设计、验证光的直线传播 的实验；的实验； 3、利用光的传播规律解释影子产、利用光的传播规律解释影子产 生的原因。生的原因。
