1、 前节知识回顾 1、影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有 关。 2、影子的形状和光源所照射的物体侧面的形 状有关。 3、古代的人利用日影观测仪计时。 4、阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的 位置变化而变化,太阳位置最高时影子最短。 影子的方向总是和太阳的方向相反 教学目标和要求 1、能说明并解释光是直线传播的;、能说明并解释光是直线传播的; 2、经历设计、验证光的直线传播、经历设计、验证光的直线传播 的实验;的实验; 3、利用光的传播规律解释影子产、利用光的传播规律解释影子产 生的原因。生的原因。 教学目标和要求 1、能说明并解释光是直线传播的;、能说明并解释光是直线传播的; 2、经历设计、
2、验证光的直线传播、经历设计、验证光的直线传播 的实验;的实验; 3、利用光的传播规律解释影子产、利用光的传播规律解释影子产 生的原因。生的原因。 教学目标和要求 1、能说明并解释光是直线传播的;、能说明并解释光是直线传播的; 2、经历设计、验证光的直线传播、经历设计、验证光的直线传播 的实验;的实验; 3、利用光的传播规律解释影子产、利用光的传播规律解释影子产 生的原因。生的原因。 教学目标和要求 1、能说明并解释光是直线传播的;、能说明并解释光是直线传播的; 2、经历设计、验证光的直线传播、经历设计、验证光的直线传播 的实验;的实验; 3、利用光的传播规律解释影子产、利用光的传播规律解释影子
3、产 生的原因。生的原因。 教学目标和要求 1、能说明并解释光是直线传播的;、能说明并解释光是直线传播的; 2、经历设计、验证光的直线传播、经历设计、验证光的直线传播 的实验;的实验; 3、利用光的传播规律解释影子产、利用光的传播规律解释影子产 生的原因。生的原因。 教学目标和要求 1、能说明并解释光是直线传播的;、能说明并解释光是直线传播的; 2、经历设计、验证光的直线传播、经历设计、验证光的直线传播 的实验;的实验; 3、利用光的传播规律解释影子产、利用光的传播规律解释影子产 生的原因。生的原因。 教学目标和要求 1、能说明并解释光是直线传播的;、能说明并解释光是直线传播的; 2、经历设计、
4、验证光的直线传播、经历设计、验证光的直线传播 的实验;的实验; 3、利用光的传播规律解释影子产、利用光的传播规律解释影子产 生的原因。生的原因。 教学目标和要求 1、能说明并解释光是直线传播的;、能说明并解释光是直线传播的; 2、经历设计、验证光的直线传播、经历设计、验证光的直线传播 的实验;的实验; 3、利用光的传播规律解释影子产、利用光的传播规律解释影子产 生的原因。生的原因。 教学目标和要求 1、能说明并解释光是直线传播的;、能说明并解释光是直线传播的; 2、经历设计、验证光的直线传播、经历设计、验证光的直线传播 的实验;的实验; 3、利用光的传播规律解释影子产、利用光的传播规律解释影子
5、产 生的原因。生的原因。 教学目标和要求 1、能说明并解释光是直线传播的;、能说明并解释光是直线传播的; 2、经历设计、验证光的直线传播、经历设计、验证光的直线传播 的实验;的实验; 3、利用光的传播规律解释影子产、利用光的传播规律解释影子产 生的原因。生的原因。 教学目标和要求 1、能说明并解释光是直线传播的;、能说明并解释光是直线传播的; 2、经历设计、验证光的直线传播、经历设计、验证光的直线传播 的实验;的实验; 3、利用光的传播规律解释影子产、利用光的传播规律解释影子产 生的原因。生的原因。 教学目标和要求 1、能说明并解释光是直线传播的;、能说明并解释光是直线传播的; 2、经历设计、
6、验证光的直线传播、经历设计、验证光的直线传播 的实验;的实验; 3、利用光的传播规律解释影子产、利用光的传播规律解释影子产 生的原因。生的原因。 教学目标和要求 1、能说明并解释光是直线传播的;、能说明并解释光是直线传播的; 2、经历设计、验证光的直线传播、经历设计、验证光的直线传播 的实验;的实验; 3、利用光的传播规律解释影子产、利用光的传播规律解释影子产 生的原因。生的原因。 教学目标和要求 1、能说明并解释光是直线传播的;、能说明并解释光是直线传播的; 2、经历设计、验证光的直线传播、经历设计、验证光的直线传播 的实验;的实验; 3、利用光的传播规律解释影子产、利用光的传播规律解释影子
7、产 生的原因。生的原因。 教学目标和要求 1、能说明并解释光是直线传播的;、能说明并解释光是直线传播的; 2、经历设计、验证光的直线传播、经历设计、验证光的直线传播 的实验;的实验; 3、利用光的传播规律解释影子产、利用光的传播规律解释影子产 生的原因。生的原因。 教学目标和要求 1、能说明并解释光是直线传播的;、能说明并解释光是直线传播的; 2、经历设计、验证光的直线传播、经历设计、验证光的直线传播 的实验;的实验; 3、利用光的传播规律解释影子产、利用光的传播规律解释影子产 生的原因。生的原因。 教学目标和要求 1、能说明并解释光是直线传播的;、能说明并解释光是直线传播的; 2、经历设计、验证光的直线传播、经历设计、验证光的直线传播 的实验;的实验; 3、利用光的传播规律解释影子产、利用光的传播规律解释影子产 生的原因。生的原因。