1、20192019新人教版部编本五年级上册语文新人教版部编本五年级上册语文 牛郎织女（一）牛郎织女（一） 第第2 2课时课时 1.复习生字词。 爹 嫂 郎 罕 纱 妻 罚 趟 狱 酿 泳 辈 挨 2.再次请同学复述课文，复习课文内容 嫂子 筛土 牛虻 咧嘴 好歹 稀罕 监狱 酿酒 瞌睡 勤勤恳恳 眉开眼笑 美中不足 一五一十 恋恋不舍 一张一合 晃晃荡荡 花花绿绿 自由自在 成天成夜 无拘无束 相依为命 我们熟悉了这篇文章，了解了这个故事。 谁能把这个故事复述出来？ 复述时应注意：首先了解故事内容；复述 时尽量口语化；复述尽量简化描述，只把重要 内容突出即可，文章略写部分可以省略或简化。 复述练
2、习复述练习 1.1.多么神奇的想象，多么美好的生活！牛郎真幸运。他多么神奇的想象，多么美好的生活！牛郎真幸运。他 是多令人羡慕啊，怎么，为什么只有他能得到这奇遇呢？是多令人羡慕啊，怎么，为什么只有他能得到这奇遇呢？ 2.2.带着问题阅读，做好批注，以便交流。带着问题阅读，做好批注，以便交流。 把神话色彩去掉，我们会发现，神话故事确实很大程把神话色彩去掉，我们会发现，神话故事确实很大程 度上是人们现实愿望的反映。度上是人们现实愿望的反映。 老牛和织女为什么如此青睐牛郎？ （阅读有关牛郎的段落，体会牛郎的动作、语言等的描写， 从中感受人物形象。） 牛郎勤劳。第三段、第八段有集中体现。 牛郎关心他人
3、。到第三自然段中找。 牛郎十分乐观豁达。爹妈都死了、兄嫂不喜欢、吃剩 饭、穿破衣裳、睡牛棚。牛郎的态度是哼小曲儿，对牛照 顾周到，打柴种庄稼来安家。 小结：勤劳、关心他人、乐观，这些优秀品质使牛郎 赢得了老牛的倾力相助，赢得了织女的芳心。 织女是个怎样的人？ 在文中找到关于织女的描 写再进行总结。 织女是个善良的、追求自 由的 牛郎对老牛照看周到，老牛善解 人意，知恩图报，让牛郎到湖边 的树林去找美丽的姑娘织女，也 就有了下面发生的故事。 请就你感受最深的一方面，用语录体的形式， 写下你的感想。 示例: “帮助别人就是帮助自己，关爱别人就 是关爱自己！” “真诚的关爱必定能换来真诚的爱！” “
4、幸福靠自己创造。” “幸福美好的生活是靠辛勤的劳动换来 的。” “不怨天不尤人，勤劳才能改变命运。” 板书设计板书设计 牛郎织女（一） 身世凄苦照看老牛得牛相助认识织女 牛郎 心地善良 吃苦耐劳 心灵手巧 渴望自由 织女 一、给生字组词。 爹（ ） 纱（ ） 挨（ ） 酿（ ） 爷（ ） 炒（ ） 抬（ ） 狼（ ） 二、根据意思写词语。 1. 形容非常留恋,舍不得离开。（ ） 2. 比喻叙述从头到尾，原原本本，没有遗漏。也形容查点数目。 （ ） 3. 形容人高兴愉快的样子。（ ） 三、根据课文内容填空。 学习了这篇文章，我们知道，牛郎是个 _的 人，织女是个_ 的人。 灰狼 抬头 炒菜 爷爷 酿酒 挨打 纱衣 爹娘 善良，喜欢自由 勤劳、善良 眉开眼笑 一五一十 恋恋不舍 1.牛郎织女的故事历来为人们所传颂，爱好古诗词的你背 诵这首词： 鹊桥仙 （宋）秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相 逢，便胜却、人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路，两情若是久长 时，又岂在、朝朝暮暮。 2.民间流传着不少优美的传说，善于讲故事的你可搜 集白蛇传梁山伯与祝英台孟姜女田螺姑娘 等，准备参加故事会。 3.爱好天文的你别忘了观察星空，查阅搜集有关星空 的图片资料，找一找天河、牵牛星、织女星。
