1、20192019新人教版部编本五年级上册语文新人教版部编本五年级上册语文 牛郎织女(一)牛郎织女(一) 第第2 2课时课时 1.复习生字词。 爹 嫂 郎 罕 纱 妻 罚 趟 狱 酿 泳 辈 挨 2.再次请同学复述课文,复习课文内容 嫂子 筛土 牛虻 咧嘴 好歹 稀罕 监狱 酿酒 瞌睡 勤勤恳恳 眉开眼笑 美中不足 一五一十 恋恋不舍 一张一合 晃晃荡荡 花花绿绿 自由自在 成天成夜 无拘无束 相依为命 我们熟悉了这篇文章,了解了这个故事。 谁能把这个故事复述出来? 复述时应注意:首先了解故事内容;复述 时尽量口语化;复述尽量简化描述,只把重要 内容突出即可,文章略写部分可以省略或简化。 复述练
2、习复述练习 1.1.多么神奇的想象,多么美好的生活!牛郎真幸运。他多么神奇的想象,多么美好的生活!牛郎真幸运。他 是多令人羡慕啊,怎么,为什么只有他能得到这奇遇呢?是多令人羡慕啊,怎么,为什么只有他能得到这奇遇呢? 2.2.带着问题阅读,做好批注,以便交流。带着问题阅读,做好批注,以便交流。 把神话色彩去掉,我们会发现,神话故事确实很大程把神话色彩去掉,我们会发现,神话故事确实很大程 度上是人们现实愿望的反映。度上是人们现实愿望的反映。 老牛和织女为什么如此青睐牛郎? (阅读有关牛郎的段落,体会牛郎的动作、语言等的描写, 从中感受人物形象。) 牛郎勤劳。第三段、第八段有集中体现。 牛郎关心他人
3、。到第三自然段中找。 牛郎十分乐观豁达。爹妈都死了、兄嫂不喜欢、吃剩 饭、穿破衣裳、睡牛棚。牛郎的态度是哼小曲儿,对牛照 顾周到,打柴种庄稼来安家。 小结:勤劳、关心他人、乐观,这些优秀品质使牛郎 赢得了老牛的倾力相助,赢得了织女的芳心。 织女是个怎样的人? 在文中找到关于织女的描 写再进行总结。 织女是个善良的、追求自 由的 牛郎对老牛照看周到,老牛善解 人意,知恩图报,让牛郎到湖边 的树林去找美丽的姑娘织女,也 就有了下面发生的故事。 请就你感受最深的一方面,用语录体的形式, 写下你的感想。 示例: “帮助别人就是帮助自己,关爱别人就 是关爱自己!” “真诚的关爱必定能换来真诚的爱!” “
4、幸福靠自己创造。” “幸福美好的生活是靠辛勤的劳动换来 的。” “不怨天不尤人,勤劳才能改变命运。” 板书设计板书设计 牛郎织女(一) 身世凄苦照看老牛得牛相助认识织女 牛郎 心地善良 吃苦耐劳 心灵手巧 渴望自由 织女 一、给生字组词。 爹( ) 纱( ) 挨( ) 酿( ) 爷( ) 炒( ) 抬( ) 狼( ) 二、根据意思写词语。 1. 形容非常留恋,舍不得离开。( ) 2. 比喻叙述从头到尾,原原本本,没有遗漏。也形容查点数目。 ( ) 3. 形容人高兴愉快的样子。( ) 三、根据课文内容填空。 学习了这篇文章,我们知道,牛郎是个 _的 人,织女是个_ 的人。 灰狼 抬头 炒菜 爷爷 酿酒 挨打 纱衣 爹娘 善良,喜欢自由 勤劳、善良 眉开眼笑 一五一十 恋恋不舍 1.牛郎织女的故事历来为人们所传颂,爱好古诗词的你背 诵这首词: 鹊桥仙 (宋)秦观 纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相 逢,便胜却、人间无数。 柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路,两情若是久长 时,又岂在、朝朝暮暮。 2.民间流传着不少优美的传说,善于讲故事的你可搜 集白蛇传梁山伯与祝英台孟姜女田螺姑娘 等,准备参加故事会。 3.爱好天文的你别忘了观察星空,查阅搜集有关星空 的图片资料,找一找天河、牵牛星、织女星。