高中语文部编版选择性必修中册《锦瑟》情境默写文本句句练（附参考答案）.doc

1、高中语文选必中册锦瑟文本句句练班级 考号 姓名 总分 （2022全国乙卷高考真题）李商隐锦瑟“_，_ ”两句中的数目字，引发了后世读者的多种解读。1.锦瑟中，“ ， ”以锦瑟起兴，引起对华年往事追忆。2.李商隐在锦瑟一诗中借物发端，以埋怨的口吻抒发华年之思的两句是“_，_”。3.李商隐锦瑟“_，_”两句中的数目字，引发了后世读者的多种解读。4.锦瑟中以“_，_”起兴，且兴中含比，引出诗人韶华已逝的慨叹。5.古典诗词善以杜鹃表达悲切之意，如李商隐锦瑟中的“ ， ”。6.李商隐锦瑟中，“_，_”两句使用了庄子和周朝末年蜀国君主的典故。7.锦瑟中“_，_”运用典故，描绘了美好的情境、虚渺的梦境，把人

2、生的恍惚以及苦苦追寻的执着表现了出来。8.李商隐锦瑟中“_，_”两句，分别运用了庄周和杜宇的典故，表现出对过去美好事物的怀恋，以及惆怅、迷惘之情。9.李商隐锦瑟中的“ ， ”两句，用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执着的爱慕和无尽的哀思。10.锦瑟中“_，_”两句，借南海鲛人和蓝田美玉的传说写出了自己理想的最终幻灭。11李商隐锦瑟中，“_，_”两句以“海中鲛人”“蓝田美玉”两个典故，含蓄地传达了内心复杂的情感。12.锦瑟一诗中“_，_”，它表现了一种可望不可即的理想境界，表达了诗人怅然若失的情感。13.古代文人擅长借典故寄托情思。李商隐锦瑟中借“鲛人泣珠”和“良玉生烟”的典故抒写世间风情迷

3、离恍惚、可望而不可即的两句是“_，_”。14.李商隐锦瑟中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：“_，_”。15.李商隐在锦瑟一诗中，回环曲折地表达自己的无限怅惘的句子是：“_？_。”16.“曾经，有一份真挚的爱情摆在我面前，我没有珍惜，等到我失去的时候才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此”大话西游中这段台词已成为经典，然而早在唐时，李商隐在锦瑟一诗中就用“_, _。”表达了这种追悔莫及的心情。17.李商隐在锦瑟一诗中，自问自答，追忆往昔，表现其怅惘痛苦之情的句子是“_，_”。18往事不堪回首，纵回首已是惘然，这是人类共同的情感。李商隐在锦瑟中表达这种感受的句子是：“_？_

4、。”19.用典是诗歌中常用到的写作手法，通过它可以更含蓄、更艺术地表达诗人想表达的内容，如：锦瑟中“_”一句表达出了诗人困惑、迷惘的情感，李凭箜篌引中“_”一句表现出了李凭弹奏的音乐哀婉悲切，让人心生愁绪。20.古典诗词常以杜鹃表达悲切凄凉之情或思念之意，如李商隐锦瑟中的“_”和白居易琵琶行中的“_”。21.红楼梦中，林黛玉把贾母送给她的原唤鹦哥的丫鬓改名为紫鹃，红学界普遍认为这暗示了黛玉的悲剧命运。杜鹃又名子规、杜字，这个意象在中国古典诗词中常寓意悲苦。比如李白蜀道难中的“_”，李商隐锦瑟中的“_”。附：参考答案（教师版）（2022全国乙卷高考真题）李商隐锦瑟“_，_ ”两句中的数目字，引发

5、了后世读者的多种解读。（锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年）锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年1.锦瑟中，“ ， ”以锦瑟起兴，引起对华年往事追忆。2.李商隐在锦瑟一诗中借物发端，以埋怨的口吻抒发华年之思的两句是“_，_”。3.李商隐锦瑟“_，_”两句中的数目字，引发了后世读者的多种解读。4.锦瑟中以“_，_”起兴，且兴中含比，引出诗人韶华已逝的慨叹。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃5.古典诗词善以杜鹃表达悲切之意，如李商隐锦瑟中的“ ， ”。6.李商隐锦瑟中，“_，_”两句使用了庄子和周朝末年蜀国君主的典故。7.锦瑟中“_，_”运用典故，描绘了美好的情境、虚渺的梦境，把人生的恍惚以及苦苦追寻的执着表现

6、了出来。8.李商隐锦瑟中“_，_”两句，分别运用了庄周和杜宇的典故，表现出对过去美好事物的怀恋，以及惆怅、迷惘之情。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟9.李商隐锦瑟中的“ ， ”两句，用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执着的爱慕和无尽的哀思。10.锦瑟中“_，_”两句，借南海鲛人和蓝田美玉的传说写出了自己理想的最终幻灭。11李商隐锦瑟中，“_，_”两句以“海中鲛人”“蓝田美玉”两个典故，含蓄地传达了内心复杂的情感。12.锦瑟一诗中“_，_”，它表现了一种可望不可即的理想境界，表达了诗人怅然若失的情感。13.古代文人擅长借典故寄托情思。李商隐锦瑟中借“鲛人泣珠”和“良玉生烟”的典故抒写世间风情迷

7、离恍惚、可望而不可即的两句是“_，_”。此情可待成追忆只是当时已惘然14.李商隐锦瑟中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：“_，_”。15.李商隐在锦瑟一诗中，回环曲折地表达自己的无限怅惘的句子是：“_？_。”16.“曾经，有一份真挚的爱情摆在我面前，我没有珍惜，等到我失去的时候才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此”大话西游中这段台词已成为经典，然而早在唐时，李商隐在锦瑟一诗中就用“_, _。”表达了这种追悔莫及的心情。17.李商隐在锦瑟一诗中，自问自答，追忆往昔，表现其怅惘痛苦之情的句子是“_，_”。18往事不堪回首，纵回首已是惘然，这是人类共同的情感。李商隐在锦瑟中表

8、达这种感受的句子是：“_？_。”庄生晓梦迷蝴蝶 江娥啼竹素女愁19.用典是诗歌中常用到的写作手法，通过它可以更含蓄、更艺术地表达诗人想表达的内容，如：锦瑟中“_”一句表达出了诗人困惑、迷惘的情感，李凭箜篌引中“_”一句表现出了李凭弹奏的音乐哀婉悲切，让人心生愁绪。望帝春心托杜鹃 杜鹃啼血猿哀鸣20.古典诗词常以杜鹃表达悲切凄凉之情或思念之意，如李商隐锦瑟中的“_”和白居易琵琶行中的“_”。又闻子规啼夜月望帝春心托杜鹃21.红楼梦中，林黛玉把贾母送给她的原唤鹦哥的丫鬓改名为紫鹃，红学界普遍认为这暗示了黛玉的悲剧命运。杜鹃又名子规、杜字，这个意象在中国古典诗词中常寓意悲苦。比如李白蜀道难中的“_”，李商隐锦瑟中的“_”。3