高中语文部编版选择性必修中册《锦瑟》情境默写文本句句练(附参考答案).doc

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1、高中语文选必中册锦瑟文本句句练班级 考号 姓名 总分 (2022全国乙卷高考真题)李商隐锦瑟“_,_ ”两句中的数目字,引发了后世读者的多种解读。1.锦瑟中,“ , ”以锦瑟起兴,引起对华年往事追忆。2.李商隐在锦瑟一诗中借物发端,以埋怨的口吻抒发华年之思的两句是“_,_”。3.李商隐锦瑟“_,_”两句中的数目字,引发了后世读者的多种解读。4.锦瑟中以“_,_”起兴,且兴中含比,引出诗人韶华已逝的慨叹。5.古典诗词善以杜鹃表达悲切之意,如李商隐锦瑟中的“ , ”。6.李商隐锦瑟中,“_,_”两句使用了庄子和周朝末年蜀国君主的典故。7.锦瑟中“_,_”运用典故,描绘了美好的情境、虚渺的梦境,把人

2、生的恍惚以及苦苦追寻的执着表现了出来。8.李商隐锦瑟中“_,_”两句,分别运用了庄周和杜宇的典故,表现出对过去美好事物的怀恋,以及惆怅、迷惘之情。9.李商隐锦瑟中的“ , ”两句,用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执着的爱慕和无尽的哀思。10.锦瑟中“_,_”两句,借南海鲛人和蓝田美玉的传说写出了自己理想的最终幻灭。11李商隐锦瑟中,“_,_”两句以“海中鲛人”“蓝田美玉”两个典故,含蓄地传达了内心复杂的情感。12.锦瑟一诗中“_,_”,它表现了一种可望不可即的理想境界,表达了诗人怅然若失的情感。13.古代文人擅长借典故寄托情思。李商隐锦瑟中借“鲛人泣珠”和“良玉生烟”的典故抒写世间风情迷

3、离恍惚、可望而不可即的两句是“_,_”。14.李商隐锦瑟中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人为之哀惋不已的句子是:“_,_”。15.李商隐在锦瑟一诗中,回环曲折地表达自己的无限怅惘的句子是:“_?_。”16.“曾经,有一份真挚的爱情摆在我面前,我没有珍惜,等到我失去的时候才后悔莫及,人世间最痛苦的事莫过于此”大话西游中这段台词已成为经典,然而早在唐时,李商隐在锦瑟一诗中就用“_, _。”表达了这种追悔莫及的心情。17.李商隐在锦瑟一诗中,自问自答,追忆往昔,表现其怅惘痛苦之情的句子是“_,_”。18往事不堪回首,纵回首已是惘然,这是人类共同的情感。李商隐在锦瑟中表达这种感受的句子是:“_?_

4、。”19.用典是诗歌中常用到的写作手法,通过它可以更含蓄、更艺术地表达诗人想表达的内容,如:锦瑟中“_”一句表达出了诗人困惑、迷惘的情感,李凭箜篌引中“_”一句表现出了李凭弹奏的音乐哀婉悲切,让人心生愁绪。20.古典诗词常以杜鹃表达悲切凄凉之情或思念之意,如李商隐锦瑟中的“_”和白居易琵琶行中的“_”。21.红楼梦中,林黛玉把贾母送给她的原唤鹦哥的丫鬓改名为紫鹃,红学界普遍认为这暗示了黛玉的悲剧命运。杜鹃又名子规、杜字,这个意象在中国古典诗词中常寓意悲苦。比如李白蜀道难中的“_”,李商隐锦瑟中的“_”。附:参考答案(教师版)(2022全国乙卷高考真题)李商隐锦瑟“_,_ ”两句中的数目字,引发

5、了后世读者的多种解读。(锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年)锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年1.锦瑟中,“ , ”以锦瑟起兴,引起对华年往事追忆。2.李商隐在锦瑟一诗中借物发端,以埋怨的口吻抒发华年之思的两句是“_,_”。3.李商隐锦瑟“_,_”两句中的数目字,引发了后世读者的多种解读。4.锦瑟中以“_,_”起兴,且兴中含比,引出诗人韶华已逝的慨叹。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃5.古典诗词善以杜鹃表达悲切之意,如李商隐锦瑟中的“ , ”。6.李商隐锦瑟中,“_,_”两句使用了庄子和周朝末年蜀国君主的典故。7.锦瑟中“_,_”运用典故,描绘了美好的情境、虚渺的梦境,把人生的恍惚以及苦苦追寻的执着表现

6、了出来。8.李商隐锦瑟中“_,_”两句,分别运用了庄周和杜宇的典故,表现出对过去美好事物的怀恋,以及惆怅、迷惘之情。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟9.李商隐锦瑟中的“ , ”两句,用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执着的爱慕和无尽的哀思。10.锦瑟中“_,_”两句,借南海鲛人和蓝田美玉的传说写出了自己理想的最终幻灭。11李商隐锦瑟中,“_,_”两句以“海中鲛人”“蓝田美玉”两个典故,含蓄地传达了内心复杂的情感。12.锦瑟一诗中“_,_”,它表现了一种可望不可即的理想境界,表达了诗人怅然若失的情感。13.古代文人擅长借典故寄托情思。李商隐锦瑟中借“鲛人泣珠”和“良玉生烟”的典故抒写世间风情迷

7、离恍惚、可望而不可即的两句是“_,_”。此情可待成追忆只是当时已惘然14.李商隐锦瑟中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人为之哀惋不已的句子是:“_,_”。15.李商隐在锦瑟一诗中,回环曲折地表达自己的无限怅惘的句子是:“_?_。”16.“曾经,有一份真挚的爱情摆在我面前,我没有珍惜,等到我失去的时候才后悔莫及,人世间最痛苦的事莫过于此”大话西游中这段台词已成为经典,然而早在唐时,李商隐在锦瑟一诗中就用“_, _。”表达了这种追悔莫及的心情。17.李商隐在锦瑟一诗中,自问自答,追忆往昔,表现其怅惘痛苦之情的句子是“_,_”。18往事不堪回首,纵回首已是惘然,这是人类共同的情感。李商隐在锦瑟中表

8、达这种感受的句子是:“_?_。”庄生晓梦迷蝴蝶 江娥啼竹素女愁19.用典是诗歌中常用到的写作手法,通过它可以更含蓄、更艺术地表达诗人想表达的内容,如:锦瑟中“_”一句表达出了诗人困惑、迷惘的情感,李凭箜篌引中“_”一句表现出了李凭弹奏的音乐哀婉悲切,让人心生愁绪。望帝春心托杜鹃 杜鹃啼血猿哀鸣20.古典诗词常以杜鹃表达悲切凄凉之情或思念之意,如李商隐锦瑟中的“_”和白居易琵琶行中的“_”。又闻子规啼夜月望帝春心托杜鹃21.红楼梦中,林黛玉把贾母送给她的原唤鹦哥的丫鬓改名为紫鹃,红学界普遍认为这暗示了黛玉的悲剧命运。杜鹃又名子规、杜字,这个意象在中国古典诗词中常寓意悲苦。比如李白蜀道难中的“_”,李商隐锦瑟中的“_”。3

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