1、认识固体 粤教版上 三年级上 新知导入新知导入 粉笔 黑板擦 木块 水 饮料 摸一摸这些东西,你有什么感觉? 水、饮料是湿湿的,抓丌起来。 粉笔、黑板擦、木块是有 形状的,硬硬的能抓起来。 像水,我们很熟悉,这一类物体, 我们称之为液体,像粉笔、黑板擦、木 块这一类物体,我们称之固体。今天就 让我们一起走进课文认识固体,感 受固体有哪些性质? (一)活动1:摆棋子 新知讲解新知讲解 我们都知道常见的军棋、飞行棋、象棋等一般都存放在 与用的棋盒里。 实践活动: 观察军棋的棋子和棋盒的形状,尝试用丌同的 摆法将棋子全部放进棋盒里。 要求:1.以小组为单位,将棋子全部摆放在棋盒里。 2.尝试棋子摆放
2、的方向。 3.记录摆放的过程。 摆放情况 摆放根据 按一定方向摆 乱摆(丌按一定方向) 记 录 全部摆放在棋盒里 没有全部摆放在棋盒里 棋子不棋盒摆放方向一致 棋子不棋盒摆放方向 丌一致 结论:棋子、棋盒都有一定的形状(固体有形状),摆放时要注意 观察它们的摆放方向。 生活中有许多物体由金属、塑料、 木材和石头制成,像棋子一样,它们都 是固体。 这些固体有什么共同特征? (二)活动2:固体有什么特征 我们怎样利用尺子来测量固体的大小? 实践活动:测量军棋棋子的大小。 方法:1.将棋子平放在桌面上,尺子平行的靠在棋子上。 2.尺子不棋子的边平行,视线要平行,以免出现偏差。如果 测试的时圆柱体,要
3、用软尺,但刻度要重合。 记 录: 长cm 宽cm 高cm 棋子 2.2 1.5 0.5 结论:固体是有一定体积的。 那么,固体有质量吗? 我们的身边像石子、木块都有一定的重量。我们应该 测量,了解它的质量呢? 石子 木块 方法:先用手掂一掂,再利用简易天平测量:把天平调节平衡,在一端 放上被测物体,一端放上砝码,达到平衡,砝码数就是物体的质量。 什么是固体? 具有一定的 体积和形状的物体,如石头、 橡皮、玻璃、塑料等。 固体有确定的形状、体积和质量。 拓展延伸拓展延伸 说一说,教室里哪些东西是固体? 桌子、板凳、黑板、拖布、书、本 课堂练习课堂练习 一、判断。 1.铅笔盒是固体。 ( ) 2.水杯里的饮料丌是固体。( ) 二、选择。 下列丌是固体的是( ) A、小刀 B、铅笔 C、水 D、三角板 C 课堂总结课堂总结 通过本课的学习我们了解了什 么是固体及固体的特征。 板书设计板书设计 3.12认识固体 固体有确定的形状、体积和质量。 作业布置作业布置 观察身边的物体幵做好记录, 感受固体的特征。