1、认识固体 粤教版上 三年级上 新知导入新知导入 粉笔 黑板擦 木块 水 饮料 摸一摸这些东西，你有什么感觉？ 水、饮料是湿湿的，抓丌起来。 粉笔、黑板擦、木块是有 形状的，硬硬的能抓起来。 像水，我们很熟悉，这一类物体， 我们称之为液体，像粉笔、黑板擦、木 块这一类物体，我们称之固体。今天就 让我们一起走进课文认识固体，感 受固体有哪些性质？ （一）活动1：摆棋子 新知讲解新知讲解 我们都知道常见的军棋、飞行棋、象棋等一般都存放在 与用的棋盒里。 实践活动： 观察军棋的棋子和棋盒的形状，尝试用丌同的 摆法将棋子全部放进棋盒里。 要求：1.以小组为单位，将棋子全部摆放在棋盒里。 2.尝试棋子摆放
2、的方向。 3.记录摆放的过程。 摆放情况 摆放根据 按一定方向摆 乱摆（丌按一定方向） 记 录 全部摆放在棋盒里 没有全部摆放在棋盒里 棋子不棋盒摆放方向一致 棋子不棋盒摆放方向 丌一致 结论：棋子、棋盒都有一定的形状（固体有形状），摆放时要注意 观察它们的摆放方向。 生活中有许多物体由金属、塑料、 木材和石头制成，像棋子一样，它们都 是固体。 这些固体有什么共同特征？ （二）活动2：固体有什么特征 我们怎样利用尺子来测量固体的大小？ 实践活动：测量军棋棋子的大小。 方法：1.将棋子平放在桌面上，尺子平行的靠在棋子上。 2.尺子不棋子的边平行，视线要平行，以免出现偏差。如果 测试的时圆柱体，要
3、用软尺，但刻度要重合。 记 录： 长cm 宽cm 高cm 棋子 2.2 1.5 0.5 结论：固体是有一定体积的。 那么，固体有质量吗？ 我们的身边像石子、木块都有一定的重量。我们应该 测量，了解它的质量呢？ 石子 木块 方法：先用手掂一掂，再利用简易天平测量：把天平调节平衡，在一端 放上被测物体，一端放上砝码，达到平衡，砝码数就是物体的质量。 什么是固体？ 具有一定的 体积和形状的物体，如石头、 橡皮、玻璃、塑料等。 固体有确定的形状、体积和质量。 拓展延伸拓展延伸 说一说，教室里哪些东西是固体？ 桌子、板凳、黑板、拖布、书、本 课堂练习课堂练习 一、判断。 1.铅笔盒是固体。 （ ） 2.水杯里的饮料丌是固体。（ ） 二、选择。 下列丌是固体的是（ ） A、小刀 B、铅笔 C、水 D、三角板 C 课堂总结课堂总结 通过本课的学习我们了解了什 么是固体及固体的特征。 板书设计板书设计 3.12认识固体 固体有确定的形状、体积和质量。 作业布置作业布置 观察身边的物体幵做好记录， 感受固体的特征。
