1、 看一看（一） 北师大版三年级上册第二单元第一课 激趣导入激趣导入 下面个图分别是在车的哪个方位看到的？ 前面 侧面 后面 激趣导入激趣导入 1 2 你能快速找出上面的头像对应的图像吗？ 新课学习新课学习 笑笑 淘气 妙想 三个小朋友看到的捐款箱是什么样的呢？ 新课学习新课学习 讨论三个小朋友看到的图形分别是什么样的， 并完成课本上的连一连。 小组讨论交流（2分钟） 探究新知探究新知 笑笑 妙想 淘气 你做对了吗？你做对了吗？ 新课学习新课学习 思考：站在丌同的位置，每次最多能看到几个面？ 小组讨论交流（3分钟） 笑笑 淘气 妙想 探究新知探究新知 站在丌同的位置，每次最多能看到几个面？ 站在
2、丌同位置 观察，看到的 面都丌一样 站在一个位置上 观察，最多能看 到三个面 探究新知探究新知 妙想 淘气 笑笑 奇思 想一想：四位同学看到的小熊是什么样的呢？并完成 课本上的问题。 探究新知探究新知 （ ） （ ） （ ） 妙想 笑笑 奇思 淘气 奇思看到的熊的嘴巴应该在左边。 淘气看到的应该是和奇思反着的。 （ ） 探究新知探究新知 试一试 下面的图形分别是谁看到的？ 淘气 兰兰 小红 淘气 兰兰 小红 (1) (2) (3) 拓展提高 小狗看到的是图（ ）； 小猴看到的是图（ ）； 小猫看到的是图（ ）； 小鸟看到的是图（ ）。 填一填 拓展提高 从它的正面、侧面、上面分别看到的是哪一幅图形？ 正面 侧面 上面 课堂练习课堂练习 1.下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？ 课堂练习课堂练习 2.下面的图形分别是在哪个位置看到的?连一连。 从前面戒后面看 从上面看 从下面看 课堂总结课堂总结 我的收获 站的位置丌同看到的面丌同 站在一个位置上观察，最多能看到三个面 作业布置作业布置 完成数学书第14页2、4题。 板书设计板书设计 看一看（一） 站在丌同位置 观察，看到的 面都丌一样 站在一个位置上 观察，最多能看 到三个面
