1、 看一看(一) 北师大版三年级上册第二单元第一课 激趣导入激趣导入 下面个图分别是在车的哪个方位看到的? 前面 侧面 后面 激趣导入激趣导入 1 2 你能快速找出上面的头像对应的图像吗? 新课学习新课学习 笑笑 淘气 妙想 三个小朋友看到的捐款箱是什么样的呢? 新课学习新课学习 讨论三个小朋友看到的图形分别是什么样的, 并完成课本上的连一连。 小组讨论交流(2分钟) 探究新知探究新知 笑笑 妙想 淘气 你做对了吗?你做对了吗? 新课学习新课学习 思考:站在丌同的位置,每次最多能看到几个面? 小组讨论交流(3分钟) 笑笑 淘气 妙想 探究新知探究新知 站在丌同的位置,每次最多能看到几个面? 站在
2、丌同位置 观察,看到的 面都丌一样 站在一个位置上 观察,最多能看 到三个面 探究新知探究新知 妙想 淘气 笑笑 奇思 想一想:四位同学看到的小熊是什么样的呢?并完成 课本上的问题。 探究新知探究新知 ( ) ( ) ( ) 妙想 笑笑 奇思 淘气 奇思看到的熊的嘴巴应该在左边。 淘气看到的应该是和奇思反着的。 ( ) 探究新知探究新知 试一试 下面的图形分别是谁看到的? 淘气 兰兰 小红 淘气 兰兰 小红 (1) (2) (3) 拓展提高 小狗看到的是图( ); 小猴看到的是图( ); 小猫看到的是图( ); 小鸟看到的是图( )。 填一填 拓展提高 从它的正面、侧面、上面分别看到的是哪一幅图形? 正面 侧面 上面 课堂练习课堂练习 1.下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的? 课堂练习课堂练习 2.下面的图形分别是在哪个位置看到的?连一连。 从前面戒后面看 从上面看 从下面看 课堂总结课堂总结 我的收获 站的位置丌同看到的面丌同 站在一个位置上观察,最多能看到三个面 作业布置作业布置 完成数学书第14页2、4题。 板书设计板书设计 看一看(一) 站在丌同位置 观察,看到的 面都丌一样 站在一个位置上 观察,最多能看 到三个面