语文人教版八年级下册-6.24-1[教学课件]唐诗三首（第1课时）.pptx

1、唐诗三首第1课时关于战争，我国古代的诗人有不同的描写视角：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”（从军行王昌龄）着意表现英雄气概；“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”（雁门太守行李贺）着意表现报国壮志；“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”（夜上受降城闻笛李益）着意表现离愁别恨；“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”（凉州词王翰）着意表现战争残酷那么，我国伟大的现实主义诗人杜甫是从什么角度看待战争的呢？知人论世诗人简介杜甫（712770），字子美，自称少陵野老，祖籍襄阳（今湖北襄阳），生于巩县（今河南巩义），唐代现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫对中国古典诗歌的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被

2、誉为“诗史”。因其曾任检校工部员外郎，故世称“杜工部”。代表作有兵车行春望秋兴八首等。有杜工部集。知人论世写作背景唐肃宗乾元元年（758），为平定安史之乱，唐军围攻叛军所占的邺郡（今河南安阳），胜利在望。次年春，形势发生逆转，唐军全线崩溃，退守河阳（今河南孟州），并四处抽丁补充兵力。杜甫此时从洛阳回华州（今属陕西渭南），途经新安、石壕、潼关等地，根据目睹的现实写了一组诗，石壕吏是其中一首。知识链接古体诗汉魏以后的五七言歌谣、乐府古辞、拟题乐府、歌行诗、新乐府和其他五、七言古诗，都可称之为古体诗，又称为古诗或古风。作为一种大的诗体类型，其总的特点主要是：句数没有限制，可多可少，可奇可偶；每句字数

3、也无严格限制，一般是五、七言；要求押韵，但比较自由、灵活；对字词的平仄、对仗没有什么要求；语言自由，可俗可雅。诵读诗歌u听石壕吏的范读音频，读准节奏，体会古体诗在句式、用韵等方面与近体诗的差异。u反复诵读，体会诗人的情感。石壕吏杜甫暮投/石壕村，有吏/夜捉人。老翁/逾墙走，老妇/出门看。吏呼/一何怒！妇啼/一何苦！听妇/前致词：三男/邺（y）城戍（sh）。一男/附书至，二男/新战死。存者/且偷生，死者/长已矣！室中/更无人，惟有/乳下孙。有孙母/未去，出入/无完裙。老妪（y）/力虽衰，请从吏/夜归。急应/河阳役，犹得/备晨炊。夜久/语声绝，如闻/泣幽咽（y）。天明/登前途，独与老翁/别。诵读诗

4、歌诵读诗歌投投宿。逾越过。一何多么。前致词走上前去（对差役）说话。戍防守。附书至捎信回来。新最近。偷生苟且活着。已停止，这里指生命结束。乳下孙还在吃奶的孙子。完裙完整的衣服。裙，这里泛指衣服。老妪老妇。请请让我。应应征。犹得还能够。幽咽形容低微、断续的哭声。诗歌赏析1从故事情节来看，本诗可以分为几个部分？请概括每一部分的主要内容。第一部分（第1段）：故事的开端，写石壕吏趁夜抓壮丁。第二部分（第2、第3段）：故事的发展和高潮，写老妇一家的悲惨遭遇。第三部分（第4段）：故事的结局，写老妇被带走服役和诗人的见闻感受。诗歌赏析2本诗是按照什么顺序叙事的？本诗是按照时间先后顺序叙事的，由“暮”而“夜”，

5、由“夜”而“夜久”，由“夜久”而“天明”。诗歌赏析3诗歌第1段中的“夜捉人”和“逾墙走”分别说明了什么？不说征兵，而说“捉人”，不在白天捉，而在夜间趁人不备来捉，可见当时兵役之苦、百姓处境之艰难凶险。“逾墙走”写出了差役夜捉壮丁，百姓惶恐不安的景象，渲染了紧张、可怕的气氛。诗歌赏析4老妇的“致词”是本诗的主体部分，这一段内容以分为哪几层？每一层反映了老妇的什么目的？三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！第一层：自诉悲惨家事。三个儿子全都应征赴邺城作战，目前已有两个战死沙场。唤起差役的同情诗歌赏析室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。第二层：诉说家中现状。除了老妇

6、，家里只剩正在哺乳期的孙子和丧夫的儿媳；全家衣不蔽体，食不果腹。说明家中再无可供征调之人4老妇的“致词”是本诗的主体部分，这一段内容以分为哪几层？每一层反映了老妇的什么目的？诗歌赏析老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。第三层：自请应役，前去为战士们做饭。无奈恳请，希望保全家中仅存的孤儿寡母4老妇的“致词”是本诗的主体部分，这一段内容以分为哪几层？每一层反映了老妇的什么目的？诗歌赏析5分析下面句子中的加点的词语，体会诗人隐藏在词语背后的深层含义。夜久语声绝，如闻泣幽咽。“夜久”二字，反映了老妇一再哭诉，差役百般威逼的漫长过程。“如闻”二字，一方面表现了儿媳妇因丈夫战死、婆婆被捉而泣不

7、成声；另一方面显示出诗人以关切的心情侧耳细听。.诗歌赏析6诗歌中的哪个字暗示了老妇被差役带走的结局？这表现出诗人怎样的感情？从诗歌最后一句的“独”字可知，天明时与诗人告别的只有老翁，由此暗示老妇已被差役带走了。这反映出诗人对老妇的同情以及对统治者不恤民情的愤怒。诗歌赏析7诗人对老妇仅仅是同情吗？还表达了怎样的情感？从结果来看，继三个儿子之后，老妇也奔赴战场，去参加这场保家卫国的战斗了。诗人一向憎恨统治阶级压迫人民的行径，但当前这场平叛战争是国家和民族的安危所系，大敌当前，人民应当为此作出牺牲。正是出于这种考虑，他赞扬老妇自请应役的精神。诗歌赏析8从诗题来看，本诗的主要人物应是差役，而全诗只有“

8、有吏夜捉人”和“吏呼一何怒”两句提到了他们。尽管如此，我们却依然可以感受到差役的狰狞面目。诗人是如何做到的呢？诗歌赏析诗人暗写差役，只用“有吏夜捉人”引出故事，用“吏呼一何怒”写出差役的威势，此后就让他们转入“幕后”。诗人明写老妇，却字字直指差役：老妇先自诉悲惨的家事，希望引起差役的同情，差役不听；于是接着诉说家中现状，表示无人可应征，差役还不听；最终只好“自请”去应征，差役满意而去。因此，老妇从“不愿”到“自请”的变化，其实是差役不依不饶、蛮横威逼所致。差役的“怒”“呼”看似只有一次，实则贯穿在老妇陈情的全过程中。差役们冷漠无情、凶横残暴的形象跃然纸上。石壕吏通过写诗人亲眼所见的石壕吏趁夜捉人的故事，揭露了封建统治者的残暴，反映了安史之乱给人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。此外，诗人也赞扬了老妇在国家民族危难之际自请应役、勇于承担苦难的精神。1熟读并背诵石壕吏。2诗人“独与老翁别”时会是怎样的心情呢？他会对老翁说什么话呢？结合自己的理解，写一个100字左右的片段。