小学语文部编版三年级上册课内阅读练习题.doc

1、1 三年级语文上册课内阅读三年级语文上册课内阅读练习题练习题 1 1 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 （一）（一） 西沙群岛一带海水五光十色， 瑰丽无比 有深蓝的 淡青的 浅绿的 杏黄 的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有 深有浅，从海面看，色彩就不同了。 1、给文段中空白地方加标点。 2、这段话主要写 。 3、“五光十色”的意思： 。 4、西沙群岛一带的海水的颜色有： 5、我会写：浅蓝、 、 、 、 。 6、西沙群岛的海水的特点： 、 。 7、西沙群岛的海水为什么会有这些颜色？ （二）（二） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树

2、，黄黄的叶子 像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶 像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金 色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙 子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点 头。 1、本文选自： 2、在表示颜色的词语下面标上“ ”。 3、文段中有比喻句（ ）句，用“邮票”来比喻（ ） ；用“小扇子” 比喻（ ） ；用“金色的海洋”比喻（ ） ； 我会写比喻句： 4、美丽的菊花在秋雨里频频点头。这个句子运用了什么修辞手法（ ） 5、把下列句子改为比喻句。 （1）黄叶

3、飘落下来。 （2）阳光照射着大地。 2 6、联系上下文理解下列词语。 五彩缤纷： 频频： 7、“你挤我碰”说明了什么？ 8、用“”划出拟人句。 （三）（三） 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内， 不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点 牵牛花吹起了紫色的小喇叭 五点左 右 艳丽的蔷薇绽开了笑脸 七点 睡莲从梦中醒来 中午十二点左右 午 时花开花了 下午三点 万寿花欣然怒放 傍晚六点 烟草花在雾色中苏醒 月 光花在七点左右舒展开自己的花瓣 夜来香在晚上八点开花 昙花却在九点左右含 笑一现 1、用“ ”画出拟人句，照样子写一句。 2、给第三句话标标点。 3、用“ ”划

4、出文中的中心句。 4、我会写 牵牛花 蔷薇 睡莲 万寿菊 烟草花 月光花 昙花 5、在文章中找出意思相近的词。 察看（ ） 伸展（ ） 争妍斗艳（ ） 3 三年级语文上册课内阅读三年级语文上册课内阅读练习题练习题 2 2 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 （四）（四） 一回到家，我立即（ j j ）把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没 等我问，金吉娅先开口了：妈妈，我拿着钱到处逛( kung gung )，本来想 送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一颗援助中心的给( j gi )予树。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老 人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。

5、于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一 起送到了援助中心的礼品区。金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到 像样的礼物而难过。我的钱就.只够买这些棒( bng png )棒糖了。可 是妈妈，我们有这么多人，已经能得到礼物了，而那个小女孩却什么都没有。 1、在文中选择正确的读音，用“”表示。 2、在段中找出下列词语的近义词写下来。 美丽（ ） 希望（ ） 伤心（ ） 救助（ ） 3、“我的钱就只够买这些棒(bng png )棒糖了”可看出金吉娅 的心情，因而得用 的语气读，读得 点。 4、划线的句子反映了金吉娅的 和 。这是人性 最美好的一面。金吉娅小小的年纪能设身处地为他人 ，从中可以

6、看 出她 的心灵。 5、我想对金吉娅说： （五）（五） 有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛 劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升， 变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。 盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和 飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的 四肢，变成大地东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液， 变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋 润万物的雨露 1、从文中找出形容速度很慢的两个词。 、 。 4

7、 2、 盘古醒了， 看见周围一片漆黑， 他是怎样做的？请你在文中用“ ”画出。 3、我发现第一段中有不少意思相反的词，请你找出三对。 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 4、按短文内容填空。 （ ）的风 （ ）的气息 （ ）的云 （ ）的江河 （ ）的变化 （ ）的大地 他的双眼变成了 ；他的四肢，变成了 ；他的肌 肤，变成了 ；我还能说： 变成了 5、第二自然段的中心句是： 6、本文段选自课文 。 7、你喜欢盘古吗？说说为什么。 （六）（六） 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有 的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙；前爪相互抵

8、着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎 。 1、根据课文内容，写出最后一句。 2、这小节共有 句话。 3、这几句之间的关系是 。 4、在括号里填上合适的词，再仿写两个。 （ ）的图案 （ ）的（ ） （ ）的（ ） 5、给下列句子中加点的字选择正确的读音，把序号写在括号里。 爪： zho zhu 1） （两条飞龙的）前爪相互抵着。 （ ） 2）敌人的爪牙已被我军一网打尽。 （ ） 3）小鸡有两只爪子。 （ ） 4）这些张牙舞爪，回旋盘绕，好像在云里雾里飞翔。 （ ） 5 6、用“”画出上文的中心句。 7、文中的过渡句是： 这样写好在哪里? 8、练习有“有的有的还有的”造句。 （七）

9、（七） 夏天， 树木长得葱 （cng chng） 葱茏茏， 密密层层的枝叶把森(sn shn) 林（ ）得严严实实的， （ ）住了人们的视线， （ ）住了蓝蓝的天空。早晨， 雾从山谷里升起来，整个森林浸 (jn qn )在乳( r y )白色的浓雾里。 太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢 (sho xio )，照射在工人 宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花 红的 白的 黄的 紫的 真 像个美丽的大花坛 1、在括号里填上恰当的动词。 2、文段选自 ，共 句话。 3、用波浪线画出比喻句。句中是把 比作 。 4、划去文中错误的拼音。 5、给文段中空白地方加标点。 6、找出文章中的两个多音字，并组词。 ( )（ ） ( )（ ） ( )（ ） ( )（ ）