1、1 三年级语文上册课内阅读三年级语文上册课内阅读练习题练习题 1 1 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 (一)(一) 西沙群岛一带海水五光十色, 瑰丽无比 有深蓝的 淡青的 浅绿的 杏黄 的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有 深有浅,从海面看,色彩就不同了。 1、给文段中空白地方加标点。 2、这段话主要写 。 3、“五光十色”的意思: 。 4、西沙群岛一带的海水的颜色有: 5、我会写:浅蓝、 、 、 、 。 6、西沙群岛的海水的特点: 、 。 7、西沙群岛的海水为什么会有这些颜色? (二)(二) 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树
2、,黄黄的叶子 像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶 像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金 色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙 子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点 头。 1、本文选自: 2、在表示颜色的词语下面标上“ ”。 3、文段中有比喻句( )句,用“邮票”来比喻( ) ;用“小扇子” 比喻( ) ;用“金色的海洋”比喻( ) ; 我会写比喻句: 4、美丽的菊花在秋雨里频频点头。这个句子运用了什么修辞手法( ) 5、把下列句子改为比喻句。 (1)黄叶
3、飘落下来。 (2)阳光照射着大地。 2 6、联系上下文理解下列词语。 五彩缤纷: 频频: 7、“你挤我碰”说明了什么? 8、用“”划出拟人句。 (三)(三) 鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内, 不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点 牵牛花吹起了紫色的小喇叭 五点左 右 艳丽的蔷薇绽开了笑脸 七点 睡莲从梦中醒来 中午十二点左右 午 时花开花了 下午三点 万寿花欣然怒放 傍晚六点 烟草花在雾色中苏醒 月 光花在七点左右舒展开自己的花瓣 夜来香在晚上八点开花 昙花却在九点左右含 笑一现 1、用“ ”画出拟人句,照样子写一句。 2、给第三句话标标点。 3、用“ ”划
4、出文中的中心句。 4、我会写 牵牛花 蔷薇 睡莲 万寿菊 烟草花 月光花 昙花 5、在文章中找出意思相近的词。 察看( ) 伸展( ) 争妍斗艳( ) 3 三年级语文上册课内阅读三年级语文上册课内阅读练习题练习题 2 2 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 (四)(四) 一回到家,我立即( j j )把她叫到我的房间,打算和她好好谈谈。没 等我问,金吉娅先开口了:妈妈,我拿着钱到处逛( kung gung ),本来想 送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来,我看到了一颗援助中心的给( j gi )予树。树上有许多卡片,其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老 人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。
5、于是,我取下卡片,买了洋娃娃,把它和卡片一 起送到了援助中心的礼品区。金吉娅说话的声音很低,显然在为没能给我们买到 像样的礼物而难过。我的钱就.只够买这些棒( bng png )棒糖了。可 是妈妈,我们有这么多人,已经能得到礼物了,而那个小女孩却什么都没有。 1、在文中选择正确的读音,用“”表示。 2、在段中找出下列词语的近义词写下来。 美丽( ) 希望( ) 伤心( ) 救助( ) 3、“我的钱就只够买这些棒(bng png )棒糖了”可看出金吉娅 的心情,因而得用 的语气读,读得 点。 4、划线的句子反映了金吉娅的 和 。这是人性 最美好的一面。金吉娅小小的年纪能设身处地为他人 ,从中可以
6、看 出她 的心灵。 5、我想对金吉娅说: (五)(五) 有一天,盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑,就抡起大斧头,朝眼前的黑暗猛 劈过去。只听一声巨响,混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西,缓缓上升, 变成了天;重而浊的东西,慢慢下沉,变成了地。 盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息,变成了四季的风和 飘动的云;他发出的声音,化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮;他的 四肢,变成大地东、西、南、北四极;他的肌肤,变成了辽阔的大地;他的血液, 变成了奔流不息的江河;他的汗毛,变成了茂盛的花草树木;他的汗水,变成了滋 润万物的雨露 1、从文中找出形容速度很慢的两个词。 、 。 4
7、 2、 盘古醒了, 看见周围一片漆黑, 他是怎样做的?请你在文中用“ ”画出。 3、我发现第一段中有不少意思相反的词,请你找出三对。 ( )( ) ( )( ) ( )( ) 4、按短文内容填空。 ( )的风 ( )的气息 ( )的云 ( )的江河 ( )的变化 ( )的大地 他的双眼变成了 ;他的四肢,变成了 ;他的肌 肤,变成了 ;我还能说: 变成了 5、第二自然段的中心句是: 6、本文段选自课文 。 7、你喜欢盘古吗?说说为什么。 (六)(六) 这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有 的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙;前爪相互抵
8、着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎 。 1、根据课文内容,写出最后一句。 2、这小节共有 句话。 3、这几句之间的关系是 。 4、在括号里填上合适的词,再仿写两个。 ( )的图案 ( )的( ) ( )的( ) 5、给下列句子中加点的字选择正确的读音,把序号写在括号里。 爪: zho zhu 1) (两条飞龙的)前爪相互抵着。 ( ) 2)敌人的爪牙已被我军一网打尽。 ( ) 3)小鸡有两只爪子。 ( ) 4)这些张牙舞爪,回旋盘绕,好像在云里雾里飞翔。 ( ) 5 6、用“”画出上文的中心句。 7、文中的过渡句是: 这样写好在哪里? 8、练习有“有的有的还有的”造句。 (七)
9、(七) 夏天, 树木长得葱 (cng chng) 葱茏茏, 密密层层的枝叶把森(sn shn) 林( )得严严实实的, ( )住了人们的视线, ( )住了蓝蓝的天空。早晨, 雾从山谷里升起来,整个森林浸 (jn qn )在乳( r y )白色的浓雾里。 太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢 (sho xio ),照射在工人 宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花 红的 白的 黄的 紫的 真 像个美丽的大花坛 1、在括号里填上恰当的动词。 2、文段选自 ,共 句话。 3、用波浪线画出比喻句。句中是把 比作 。 4、划去文中错误的拼音。 5、给文段中空白地方加标点。 6、找出文章中的两个多音字,并组词。 ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )