ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:3 ,大小:40KB ,
文档编号:7587730      下载积分:2 文币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
系统将以此处填写的邮箱或者手机号生成账号和密码,方便再次下载。 如填写123,账号和密码都是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

优惠套餐
 

温馨提示:若手机下载失败,请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-7587730.html】到电脑浏览器->登陆(账号密码均为手机号或邮箱;不要扫码登陆)->重新下载(不再收费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  
下载须知

1: 试题类文档的标题没说有答案,则无答案;主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单,一旦售出,概不退换。
2: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
3: 本文为用户(QXX)主动上传,所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

1,本文(第9课《开关量的或运算》教学设计(表格式)-2024新浙教版(2023)六年级下册《信息科技》.doc)为本站会员(QXX)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

第9课《开关量的或运算》教学设计(表格式)-2024新浙教版(2023)六年级下册《信息科技》.doc

1、课题:开关量的或运算第 9 课时 主备人: 二度备课人:教材分析本课是本单元控制系统中的运算的第 5 课内容,属于过程与控制模块中的“逻辑与 运算 ”部分内容,本课主要涉及的知识主要是开关量的或运算和非运算的运算规则,以及在 实际生活中的具体应用,并设计简单的控制处理。本课是在上一课开关量的与运算的基础上 继续学习控制系统中开关量的逻辑或运算和非运算,本课是下一课开关量与控制学习的基础, 通过对开关量的逻辑运算实现多样化的灵活控制,因此本课内容的学习在整个设计控制系统 中起着至关重要的作用。教学目标1. 通过学校操场灯开启的观察,了解开关量的或运算概念和运算规则。2. 通过观察教室里是否开启紫

2、外线消毒灯,了解开关量的非运算概念和运算规则。3. 通过开关量的或运算和非运算,尝试用表格形式来设计学校图书馆的借书情况,通过具体的逻辑运算了解数据的价值和算法中的计算对控制系统的作用。教学重点开关量的或运算和非运算的概念和运算规则教学难点通过具体的实例,找出具体的开关量,以及多个开关量之间的逻辑关系。教学准备课件教学过程二度备课与修改一、项目引出1.播放智慧校园视频。2.在人工智能时代 ,我们的校园是不是也 可以实现智能化的控制呢?3.头脑风暴 ,我们学校哪些地方可以智能 化设计?4.交流学生的学单 ,引出项目二、探究新知活动一:校园景观灯1.校园里的哪些灯可以用智能控制?2.借助学单完成景

3、观灯的开启条件。3.这些条件之间是什么关系呢?可以用语 文中的哪个关联词连接呢?4.“或者”与“并且”前后的两个条件是 要同时满足吗?5.总结归纳逻辑或运算的规则6.借助学单讨论 ,生活中用到逻辑或的场 景7.交流学单 ,并完成评价。活动二:教室紫外线消毒1.视频播放教室紫外线消毒的开启2.这个条件可以用语文中的哪个关联词 呢?3.归纳逻辑非运算的规则条件非运算真(T)假(F)假(F)真(T)4.借助学单讨论 ,生活中用到逻辑非的场景。5.观察下表“非”这个关联词与“或者” “并且”有什么不同呢? 6.总结:非运算是单目运算 ,而或和与运算是双目运算,有左右两边的条件。完成评价活动三:图书馆借阅1.视频播放学校图书管理员的困扰。2.为更好的管理图书借阅 ,学生在借阅图 书时可以有哪些条件呢?3.为了实现多样化的管理 ,这些条件之间 有哪些关系?可以用那种逻辑运算实现4.交流总结 ,完成评价三、项目总结通过本课的学习 ,你有哪些收获呢?教学札记练习易错题与学习困难点摘录:相应教学对策:

侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|