1、 单元单元 1 活动活动 3 图片的简单处理（第二课时）图片的简单处理（第二课时） 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 1、知识与技能目标:让学生学会利用电脑进行图片的处理。 2、过程与方法目标:培养学生的动手操作能力,培养学生自主学习能力。 3、情感态度与价值观目标:培养学生的正确的审美情趣,以及热爱生活,热爱大自然的态度,热 爱生活的生活态度,以及与他人协作分享的团队精神。2-1-c-n-j-y21 世纪教育网版权所有 2 学情分析学情分析 学生的年龄小,注意力不容易集中。而且学生的设备操作能力和审美能力是有差异的,应尽量 照顾每一位学生,调动学生的学习操作能力的兴趣,尊重学生的个性差
2、异,在拍照时,应尽量教 师自身示范。由于在操作能力上有一定的区别,所以要鼓励学生,熟能生巧,一定要激发学生的 动手操作的欲望。21世纪*教育网 2 1 c n j y 3 重点难点重点难点 重点:学会运用 Photoshop 处理图片 难点:如何掌握处理方法 4 教学过程教学过程 师：在上节课，我们学过在没有手机或者需要更专业的美图工具的时候利用 Photoshop 去裁剪照片的方法，那么这节课，我们继续来学习利用 Photoshop 吃力其他问题。 师：首先，就是利用 Photoshop 来调整图片的阴暗程度，方法总共有两种，不过不论是 哪一种， 我们都需要先打开图片， 那么我现在请一位同学
3、来说下我们之前讲过的如何打开图 片的。21 教育网 生：回答 师：嗯，是的，单击菜单栏中的“文件”选项，弹出下拉栏，点击下拉栏中的“打开”， 弹出新的框，选中你要进行裁剪的图片，单击“打开”按钮，即可打开图片于图片处理区， 那么打开图片之后就是对图片进行处理了， 刚刚老师说过有两种方法， 其中第一种就是通过 调整色阶来改变图片的阴暗，操作步骤如下：先要在工具栏中选中“图像”，然后出现下拉 框，点击其中的“调整”，然后再次点击“色阶”，出现新的框，左右拖动其中的滑块，观 察画面实际效果，直到满意为止，最后点击确定，这样就完成了。 师：各位同学看了老师怎么操作的，接下来各位同学就自己动手操作一下吧
4、。 生：（学生活动操作） 师：我刚刚看了下，大多数同学还是操作正确的，但是还是有几个同学不是很清楚，请 这几位同学下课之后留下来，老师在教一遍。www.21-cn- 师：刚刚，我们讲了第一种方法，接下来，我们来讲下第二种方法，通过调整曲线改变 图片阴暗，首先在工具栏中选中“图像”，然后出现下拉框，点击其中的“调整”，然后再 次点击“曲线”，出现新的框，左右拖动其中的曲线，观察画面实际效果，直到满意为止， 再点击确定，这样就完成了。【来源：163文库网】 师：我现在已经讲完了第二种方法，请各位同学再次利用新的方法来操作下，然后把图 片传回给老师。 生：（学生操作活动） 师：总结学生所做不足与优点
5、 师：在拍照的时候，我们经常会不小心把一些我们不需要的物体拍在图片中，再次补拍 比较困难或者麻烦，那么接下来，我们就学习怎么去除上面的瑕疵，可以让我们不用那么麻 烦了，我们可以用 Photoshop 中的“仿制图章工具”来把这些物体或者不好的东西给抹除。 师：第一步：首先要打开不需要调整的图片，然后找出你需要抹除的地方 第二步：在左侧的工具栏中找到“仿制图章工具”图标，然后对其单击。 第三步：再次移动的时候就出现一个画笔，我们需要将画笔调整到我们所需要的大小， 要合适，不然抹除的时候要就不小心把其他的给抹除了，要就抹除起来需要很久的时间，所 以大小要合适，比如 40.21 cn jy com 第四步：将鼠标指针移到你需要抹除的地方附近，按住键盘上的“Alt”键，定义这里 为仿制源点 第五步：把鼠标移动到你需要抹除掉的地方，然后按住鼠标左键进行涂抹。 第六步：这样就完成了，然后就可以把图片保存到你需要存放的地方了 师：让我们来试下。 生（操作活动） 师：好，不错，使用“仿制图章工具”还可以为自己的照片祛斑美容，如果有兴趣可以 试下。 5 小结小结 师：好，那么本节课我们学过用 Photoshop 裁剪图片。记住了步骤吗？ 生：记住了 师：好，那下课！
