1、 单元单元 1 活动活动 3 图片的简单处理(第二课时)图片的简单处理(第二课时) 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 1、知识与技能目标:让学生学会利用电脑进行图片的处理。 2、过程与方法目标:培养学生的动手操作能力,培养学生自主学习能力。 3、情感态度与价值观目标:培养学生的正确的审美情趣,以及热爱生活,热爱大自然的态度,热 爱生活的生活态度,以及与他人协作分享的团队精神。2-1-c-n-j-y21 世纪教育网版权所有 2 学情分析学情分析 学生的年龄小,注意力不容易集中。而且学生的设备操作能力和审美能力是有差异的,应尽量 照顾每一位学生,调动学生的学习操作能力的兴趣,尊重学生的个性差
2、异,在拍照时,应尽量教 师自身示范。由于在操作能力上有一定的区别,所以要鼓励学生,熟能生巧,一定要激发学生的 动手操作的欲望。21世纪*教育网 2 1 c n j y 3 重点难点重点难点 重点:学会运用 Photoshop 处理图片 难点:如何掌握处理方法 4 教学过程教学过程 师:在上节课,我们学过在没有手机或者需要更专业的美图工具的时候利用 Photoshop 去裁剪照片的方法,那么这节课,我们继续来学习利用 Photoshop 吃力其他问题。 师:首先,就是利用 Photoshop 来调整图片的阴暗程度,方法总共有两种,不过不论是 哪一种, 我们都需要先打开图片, 那么我现在请一位同学
3、来说下我们之前讲过的如何打开图 片的。21 教育网 生:回答 师:嗯,是的,单击菜单栏中的“文件”选项,弹出下拉栏,点击下拉栏中的“打开”, 弹出新的框,选中你要进行裁剪的图片,单击“打开”按钮,即可打开图片于图片处理区, 那么打开图片之后就是对图片进行处理了, 刚刚老师说过有两种方法, 其中第一种就是通过 调整色阶来改变图片的阴暗,操作步骤如下:先要在工具栏中选中“图像”,然后出现下拉 框,点击其中的“调整”,然后再次点击“色阶”,出现新的框,左右拖动其中的滑块,观 察画面实际效果,直到满意为止,最后点击确定,这样就完成了。 师:各位同学看了老师怎么操作的,接下来各位同学就自己动手操作一下吧
4、。 生:(学生活动操作) 师:我刚刚看了下,大多数同学还是操作正确的,但是还是有几个同学不是很清楚,请 这几位同学下课之后留下来,老师在教一遍。www.21-cn- 师:刚刚,我们讲了第一种方法,接下来,我们来讲下第二种方法,通过调整曲线改变 图片阴暗,首先在工具栏中选中“图像”,然后出现下拉框,点击其中的“调整”,然后再 次点击“曲线”,出现新的框,左右拖动其中的曲线,观察画面实际效果,直到满意为止, 再点击确定,这样就完成了。【来源:163文库网】 师:我现在已经讲完了第二种方法,请各位同学再次利用新的方法来操作下,然后把图 片传回给老师。 生:(学生操作活动) 师:总结学生所做不足与优点
5、 师:在拍照的时候,我们经常会不小心把一些我们不需要的物体拍在图片中,再次补拍 比较困难或者麻烦,那么接下来,我们就学习怎么去除上面的瑕疵,可以让我们不用那么麻 烦了,我们可以用 Photoshop 中的“仿制图章工具”来把这些物体或者不好的东西给抹除。 师:第一步:首先要打开不需要调整的图片,然后找出你需要抹除的地方 第二步:在左侧的工具栏中找到“仿制图章工具”图标,然后对其单击。 第三步:再次移动的时候就出现一个画笔,我们需要将画笔调整到我们所需要的大小, 要合适,不然抹除的时候要就不小心把其他的给抹除了,要就抹除起来需要很久的时间,所 以大小要合适,比如 40.21 cn jy com 第四步:将鼠标指针移到你需要抹除的地方附近,按住键盘上的“Alt”键,定义这里 为仿制源点 第五步:把鼠标移动到你需要抹除掉的地方,然后按住鼠标左键进行涂抹。 第六步:这样就完成了,然后就可以把图片保存到你需要存放的地方了 师:让我们来试下。 生(操作活动) 师:好,不错,使用“仿制图章工具”还可以为自己的照片祛斑美容,如果有兴趣可以 试下。 5 小结小结 师:好,那么本节课我们学过用 Photoshop 裁剪图片。记住了步骤吗? 生:记住了 师:好,那下课!