1、教学 目标 1.掌握四会单词和重点句。 2.能够在真实情景中初步运用这些功能语句进行交际。 3.培养学生热爱生活，喜欢学习的良好心理状态。 训练重点 学习句型 How many days are there in a week？ Whats the first day ofthe week？ 构建设计过程方法 一Warm-up 1. greeting. 2.review：give me a quick answer. A: How many students are there in your class? B: Howmany boys are there in your class? C:
2、Howmany books are there on your desk? 设计目的：复习上单元的 there be 句型，并自然过渡到本单元的大标题：there are seven days in a week. 并通过快答的形式引出本课词组 a quick answer, 降低学习难度。 二Presentation 1.新课呈现。课件出示本单元大标题：there are seven days in a week.引出本科单词 week. 教师领读 并强调 ee 发音 i:进一步引导学生思考一周、两周、四周、在一周里分别怎样表达。在练习本上 书写 week，教师指导书写。 2.教师问， ho
3、w many days are there in a week? 引出单词 day 和句型 there are seven days in a week. 学 生书写单词并进一步思考 1 天、 2 天、30 天、31 天怎样表达。拓展问题： how many days are there in a year? How many days are there in a month? 3.活动：ask and answer. 4.the first day of the week 引出 Sunday 并给学生讲解太阳和周日的关系， 增强趣味性， 使记忆更简 单。练习本书写 Sunday .教师提问
4、：Sunday 中的 ay 和 day 中的 ay 发音一样吗？大部分学生回答 一样，教师总结强调他们的发音不一样。强调并领读 the first day of the week。拓展提问：一年中 的第一天怎样说？生回答师指导。拓展提问：我们的第一天不是周一吗？在这里怎么把周日作为 第一天呢？生回答师总结。 5.播放课件：chant 6.观看课文动画，整体感知故事情节。再次观看并回答问题。 7.跟读课文。齐读课文，尝试配音。 8.分小组表演。 三Assessment 1.对学生掌握本课语言知识，言语技能等方面进行评价。 2.对学生学习中表现出的表演能力，合作精神，动机兴趣等情感态度方面的发展进行评价。 3.完成学案内容，然后给小印章涂色进行评价。 四sum-up：How many days are there in a week？There are seven days in a week。 Whats the first day oft the week？ Its seven。 五Homework 板 书 设 计 Lesson19 How many days are there in a week？ There are seven days in a week。 Whats the first day oft the week？ Its seven。
