1、 智能手机小电脑教学设计 教学目标：教学目标： 1、通过智能手机大展示，了解智能手机的基础知识，如常见品牌、功能应用、操作系统。 2、了解手机连接电脑的基本操作；了解手机助手软件的使用，及利用手机助手下载、安装 软件。 3、通过对未来手机的展望，培养学生创新意识，让学生认识到创新改变生活。 4、让学生能有正确态度使用智能手机，从智能手机的功能中感受信息技术对现代生活的影 响。 教学重点：教学重点： 1、培养学生对新科技、新技术手段的关注和兴趣。 2、了解智能手机是能安装应用程序的手机，有很多实用功能。 教学难点：教学难点： 1、让部分学生学会如何下载、安装应用软件。 2、让学生从智能手机的功能
2、学习中感受新科技对现在、未来生活的影响。 教学过程：教学过程： 情境导入： 1、今天五年级家长会，我们班的王瑞同学向老师借手机联系家长，发现老师的手机与他家 里的手机不一样。 2、PPT 展示“老式机”和智能机。相对这部诺基亚，老师的手机不仅屏幕大按键很少，而且 很薄，便于携带。你知道这是一部什么手机吗？2 1 c n j y 3、智能手机不仅能打电话，还能像电脑一样帮我们做很多事。今天我们就来一起了解智能 手机的强大功能。 板书： 6、智能手机小电脑 4、交代本课大纲：1.智能手机品牌 2.智能手机功能 3.智能手机系统 4.智能手机下载安装 5.展望未来手机 手机品牌展示： 1、用“忽如一
3、夜春风来，千树万树梨花开”来形容智能手机的普及一点不为过。随着新技术 新科技的不断刷新，手机也是日益更新换代。你知道哪些手机品牌？ 学生：苹果、三星、诺基亚、小米? 教师：结合学生回答，教师补充，简介 5 款热门手机：苹果手机、三星手机、步步高手机、 小米手机。 2、辨识 4 款时下流行手机。 手机功能展示： 一、说一说 1、智能手机有这么好的新特点，它是不是徒有其表呢？有同学可能会说“还可以玩游戏”， 除了游戏它还有什么功能吗？21 世纪教育网版权所有 2、4 人一组讨论：你知道哪些智能手机的其他功能？（交流讨论，再小组汇报。） 小结：（PPT 展示）除了常用的拨打电话、闹钟，智能闹钟还没可
4、以阅读电子书、听音乐、 看图片、上网等等。 二、试一试： 1、智能手机功能这么强大，让我们来试一试吧！为了更好地向同学们展示，老师需要把手 机连接到电脑，有哪位同学愿意帮老师连接？学生操作。www.21-cn- 需要提醒同学注意的地方是：现在许多数据线端口一样，充电可以通用，事实上我们是 不提倡不同品牌手机数据线混用的，因为尾插（数据线接口）直接和装系统的字库相连，乱 找跟数据线如果不匹配就会导致串线， 很容易引起软件故障的， 很多手机用着用着不灵很可 能就是这个原因。【来源：163文库网】 2、360 助手给我们提供了一款很好的手机同步管理软件。 3、学生演示：打电话、发信息、照相、看图片
5、4、让学生尝试手机上网上网方法：无限、蓝牙、连接 三、发展： 演示手机新奇功能：隔空滑动、手写、摇一摇、电筒。 手机系统展示： 1、为什么智能手机能有像电脑一样的这么多功能呢？原因是智能手机也像电脑一样具有独 立的操作系统，可以安装第三方服务商提供的软件、程序，通过这种方法可以不断对手机的 功能进行扩充。这也是区别于老手机的特点之一。21 教育网 2、除了我们熟知的安卓系统，你还想知道其他操作系统吗？ 3、常见的手机操作系统：安卓、Windows Phone 7、iOS。 应用手机助手： 1、打开“手机助手”，认识界面：功能按钮、主窗口（我的手机状态信息）。 2、请学生下载“驾校宝典”软件。
6、展望未来手机： 1、同学们，智能手机本领神奇，对我们的生活影响越来越大，让我们发挥想象力，想想未 来智能手机在外形上会有什么变化？会新创哪些功能？21 cn jy com 2、小组探究：未来手机在外形、功能上会有什么新变化？ 3、小组汇报：自动发电、折叠、遥控、机器人、穿越、投影? 4、PPT 展示未来手机畅想。 5、小结：进步离不开创新，创新改变生活。培养自己的创新意识是适应时代发展的需要。 小结： 1、“手机族” 2、小结：手机如电脑一样，我们是可以用来帮助自己学习生活的，但不能把它变成了游戏 机。我们要把对手机的印象从“好玩”变成“有用”，从智能手机的功能中感受新科技正在改变 我们的生活。21世纪*教育网
