1、“喜迎国庆喜迎国庆 展望未来展望未来”庆”庆国庆主题班会教案国庆主题班会教案 一、班会主题： 喜迎国庆，展望未来 二、班会背景： 今年是中国人民共和国成立 71 周年的重大时刻。全国各地正在以各 种不同的方式来迎接祖国母亲的生日。借由这么一个契机，通过唱红 歌、诗歌朗诵、观看视频与课件资料、小游戏等生动有趣的形式，来 加深同学对祖国的热爱，对班集体的热爱，对自己未来的关注。 三、班会目的： 通过这次班会，让学生了解建国以来祖国发生的天翻地覆的变化，从 而更加热爱自己的祖国，同时增强民族自豪感和荣誉感，增强集体荣 誉感和班级凝聚力，提高个人的素质。 四、教学设计思路 本课主要通过多媒体的形式，联
2、系学生生活实际，老师引导介绍的学 习形式，让学生了解一些国庆知识，以及国庆节的来历和祖国各地庆 祝国庆的信息。 五、教学目标 (一)知识目标 知道 10 月 1 日是中华人民共和国国庆节，知道 1949 年 10 月 1 日毛 泽东主席在北京天安门上升起了第一面五星红旗。 (二)能力目标 了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息， 以自己喜欢的方式庆 祝国庆节。 (三)情感、态度与价值观目标 激发学生作为一名中国人的自豪感，表达对祖国生日的最美好的祝 福。 六、教学重点 了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。 七、教学难点 激发学生作为一名中国人的自豪感，表达对祖国生日的最美好的祝 福。
3、八、教学方法 讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、录像教学 媒体多媒体、投影仪等 九、课时安排 1 个课时 十、教学结构与过程 【课前准备】 1.让学生搜集一些本地庆祝国庆节的资料。 2.通过网络或其他途径，搜集一些与国庆节相关的素材。 【导入新课】 (让同学们欣赏视频“71 周年国庆纪实”。) 老师：同学们，大家知道为什么在这一天举行这么大的盛典吗? 学生：(略) 老师：这一天是 2020 年 10 月 1 日国庆节，是祖国成立 7169 周年的 日子。可大家知道为什么这一天是国庆节吗? 学生：(略) 老师：下面就让我们学一学国庆节是怎么来的?(过渡) 【讲授新课】 一、国庆
4、节的来历(板书) 老师：同学们，大家先打开课本第十七页，我们看图上画得是谁?他 在干什么? 学生：(略) 老师：他就是毛泽东主席，1949 年 10 月 1 日，他在北京天安门城楼 上，亲手升起了第一面五星红旗，并向全世界宣告：中华人民共和国 成立了。 (让同学们欣赏视频“开国大典”或“开国大典纪录片”、“中华人民共和 国成立”等。) 老师：以后，10 月 1 日就成了人民共和国的国庆节。在这一天人民 都会举行各种活动来庆祝这一伟大的节日。(过渡) 二、国庆节庆祝活动(板书) 老师：我们打开课本第十六页，认真看一看这一页的图片?人们的表 情是怎样的?他们在干什么?说一说。 学生：(略) 老师：
5、国庆是全国各族人民的盛大节日，你看他们身穿鲜艳的民族服 装，手持鲜花，欢呼跳跃，个个洋溢着节日的快乐，是不是啊? 学生：(略) (可让同学们欣赏视频“放焰火庆国庆”、 “国庆观点”、 “国庆庆祝活动”、 “庆国庆升国旗”、“摔跤比赛庆国庆”等。) 老师：我们再看课本第十 八页，港澳同胞庆祝国庆的图片。 学生：(略) 老师：大家看到祖国人民庆祝国庆这样的场景，有什么感受呢? 学生：(略) 老师：大家是否有作为一名中国人自豪感啊? 学生：(略) 老师：每个地方都有自己庆祝国庆的方式，我们这里又是怎么庆祝的 呢?让我们来说一说吧!(过渡) 三、说一说(板书) 老师：大家打开课本第十九页，我们看所展示
6、的图片中是怎样庆祝国 庆节的?然后说一说。 学生：(略) 老师：下面大家把自己搜集的这方面的活动信息说给同学们听吧! 学生：(略) (还可让同学们欣赏图片“国庆”、“国庆节街头”、“国庆节”、“国庆焰 火”、“庆祝国庆”等。) 老师：大家打算以什么样的方式庆祝我们伟大的生日呢?说一说吧! 学生：(略) 老师：下面就让我们行动起来吧!以自己的方式，表达对伟大祖国生 日的祝福吧! 学生：(略) (最后，让同学们课后进行“通过图书、报纸、网络等途径搜集反映可 爱祖国的资料”的调查活动。) 【课堂小结】 通过这节课的学习， 大家知道了 10 月 1 日是中华人民共和国国庆节， 知道了1949年10月1日毛泽东主席在北京天安门上升起了第一面五 星红旗。了解了国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息，激发了学 生作为一名中国人的自豪感。
