1、“喜迎国庆喜迎国庆 展望未来展望未来”庆”庆国庆主题班会教案国庆主题班会教案 一、班会主题: 喜迎国庆,展望未来 二、班会背景: 今年是中国人民共和国成立 71 周年的重大时刻。全国各地正在以各 种不同的方式来迎接祖国母亲的生日。借由这么一个契机,通过唱红 歌、诗歌朗诵、观看视频与课件资料、小游戏等生动有趣的形式,来 加深同学对祖国的热爱,对班集体的热爱,对自己未来的关注。 三、班会目的: 通过这次班会,让学生了解建国以来祖国发生的天翻地覆的变化,从 而更加热爱自己的祖国,同时增强民族自豪感和荣誉感,增强集体荣 誉感和班级凝聚力,提高个人的素质。 四、教学设计思路 本课主要通过多媒体的形式,联
2、系学生生活实际,老师引导介绍的学 习形式,让学生了解一些国庆知识,以及国庆节的来历和祖国各地庆 祝国庆的信息。 五、教学目标 (一)知识目标 知道 10 月 1 日是中华人民共和国国庆节,知道 1949 年 10 月 1 日毛 泽东主席在北京天安门上升起了第一面五星红旗。 (二)能力目标 了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息, 以自己喜欢的方式庆 祝国庆节。 (三)情感、态度与价值观目标 激发学生作为一名中国人的自豪感,表达对祖国生日的最美好的祝 福。 六、教学重点 了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。 七、教学难点 激发学生作为一名中国人的自豪感,表达对祖国生日的最美好的祝 福。
3、八、教学方法 讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、录像教学 媒体多媒体、投影仪等 九、课时安排 1 个课时 十、教学结构与过程 【课前准备】 1.让学生搜集一些本地庆祝国庆节的资料。 2.通过网络或其他途径,搜集一些与国庆节相关的素材。 【导入新课】 (让同学们欣赏视频“71 周年国庆纪实”。) 老师:同学们,大家知道为什么在这一天举行这么大的盛典吗? 学生:(略) 老师:这一天是 2020 年 10 月 1 日国庆节,是祖国成立 7169 周年的 日子。可大家知道为什么这一天是国庆节吗? 学生:(略) 老师:下面就让我们学一学国庆节是怎么来的?(过渡) 【讲授新课】 一、国庆
4、节的来历(板书) 老师:同学们,大家先打开课本第十七页,我们看图上画得是谁?他 在干什么? 学生:(略) 老师:他就是毛泽东主席,1949 年 10 月 1 日,他在北京天安门城楼 上,亲手升起了第一面五星红旗,并向全世界宣告:中华人民共和国 成立了。 (让同学们欣赏视频“开国大典”或“开国大典纪录片”、“中华人民共和 国成立”等。) 老师:以后,10 月 1 日就成了人民共和国的国庆节。在这一天人民 都会举行各种活动来庆祝这一伟大的节日。(过渡) 二、国庆节庆祝活动(板书) 老师:我们打开课本第十六页,认真看一看这一页的图片?人们的表 情是怎样的?他们在干什么?说一说。 学生:(略) 老师:
5、国庆是全国各族人民的盛大节日,你看他们身穿鲜艳的民族服 装,手持鲜花,欢呼跳跃,个个洋溢着节日的快乐,是不是啊? 学生:(略) (可让同学们欣赏视频“放焰火庆国庆”、 “国庆观点”、 “国庆庆祝活动”、 “庆国庆升国旗”、“摔跤比赛庆国庆”等。) 老师:我们再看课本第十 八页,港澳同胞庆祝国庆的图片。 学生:(略) 老师:大家看到祖国人民庆祝国庆这样的场景,有什么感受呢? 学生:(略) 老师:大家是否有作为一名中国人自豪感啊? 学生:(略) 老师:每个地方都有自己庆祝国庆的方式,我们这里又是怎么庆祝的 呢?让我们来说一说吧!(过渡) 三、说一说(板书) 老师:大家打开课本第十九页,我们看所展示
6、的图片中是怎样庆祝国 庆节的?然后说一说。 学生:(略) 老师:下面大家把自己搜集的这方面的活动信息说给同学们听吧! 学生:(略) (还可让同学们欣赏图片“国庆”、“国庆节街头”、“国庆节”、“国庆焰 火”、“庆祝国庆”等。) 老师:大家打算以什么样的方式庆祝我们伟大的生日呢?说一说吧! 学生:(略) 老师:下面就让我们行动起来吧!以自己的方式,表达对伟大祖国生 日的祝福吧! 学生:(略) (最后,让同学们课后进行“通过图书、报纸、网络等途径搜集反映可 爱祖国的资料”的调查活动。) 【课堂小结】 通过这节课的学习, 大家知道了 10 月 1 日是中华人民共和国国庆节, 知道了1949年10月1日毛泽东主席在北京天安门上升起了第一面五 星红旗。了解了国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息,激发了学 生作为一名中国人的自豪感。