山西省应县2017-2018学年高一语文上学期期中试题（有答案，word版）.doc

1、 - 1 - 山西省应县 2017-2018 学年高一语文上学期期中试题 时间： 150 分钟 满分： 150 分 命题人： 第 1 卷 阅读题 一、论述类文本阅读（ 9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1 3 题。 “读”出一个书香中国 当网络横行全球，当微博华丽登场，阅读与写作的碎片化现象似乎已不可避免。不过，若是在这个盛夏光顾上海书展，看到那些酷暑中排长队购买入场券的读者，且大部分是年轻的面庞，不但关于纸质书末日的哀叹可以稍缓，也颇能体味一座城市的精神气质。 这几天的上海，是最为全国读者、出版社、作家瞩目的地方。书展的 成功，也向我们发出疑问：读书人的节日，能否可持续发展？阅

2、读能否不仅仅是一年一度的盛大相约，更成为润物无声的日常习惯？ 比如，可否让传统的书店不那么急吼吼地退出历史舞台？尽管网上购书已成常态，但读者仍然需要阅读的氛围。在网络时代，如果还固守着当年新华书店的站柜卖书方式，书店的没落可想而知。而上海书展每天数十场作者与读者的互动、对话、签售，网上信息的充分发布，全场提供免费 Wi-Fi，读者呼朋引类相约而来，既是阅读与购书的场所，也有了解作家、见识明星的机缘，还可以拿到小纪念品，或者只是一场以书为媒的社交、约会 ?正像上海书展的主题“我爱读书，我爱生活” 读书，本来就该是生活的一部分。 根据中国新闻出版研究院全国国民阅读调查课题组的研究，我国公民人均阅读

3、图书只有4.35 本，上海领先全国，人均 8 本，而韩国人读 11 本、法国人 20 本、以色列人 64 本? 重视教育的中国家庭，原来竟鲜有读书人么？除了教科书，我们的下一代真的没了阅读习惯么？ 试想，倘若官员忙于应酬惰于读书，我们只能坐视各处焚琴煮鹤、荼毒人文的事件层出不穷，更无法指望社会管理的规则意识；倘若学生深陷题海无暇读书，我们只能眼睁睁看着生机勃勃的孩子 变成刻板僵化的应试机器，不但失掉创新的欲望与能力，更可能耽于本能冲动而拙于理性表达；倘若我们的社会弥漫着追逐物质、不屑读书的风气，更会与书籍带来的“高贵、力量、优雅和美”绝缘，挡住中国走向现代化的路途?“书犹药也，善读之可以医愚”

4、。开卷与否，兹事体大！ 阅读习惯是需要培养的。如果有出了家门抬眼就能看到的社区图书馆，有在地铁站台相约时可以兜兜转转的人文书店，有班级里的图书角、学校里的阅览室，也有像年复一年的上海书展那样，成为这座城市读书人的节日，公众就有机缘体会对阅读的如饥似渴，体验思考的尊严，享受与智 者对话的快乐。这也让我们温暖：未必是“大雅久不作”，公众并没有遗弃阅读，城市依然有可能成为爱书人的“书房”，很多现实疑团依然可能在阅读中丝丝缕缕地厘清? - 2 - 无书使人俗，没有书香的城市更会显得伧俗无礼。一场书展，透露了一座城市优雅的文化特征，也散发了令人欣慰的讯息：书事可为，阅读可期，民气可用，它作为公共服务的一

5、种，在激励阅读、弥散书香方面，还有很多沉睡的领域有待开拓? （选自人民日报，有删改） 1下列对“书香中国”的理解，不正确的一项是（ 3 分） A营造阅读的氛围，使作者与读者互动、对话、签售 等，让读书成为人们社交、约会的桥梁，让读书成为生活的一部分。 B让官员从应酬中解放出来，抽出时间好好读书，杜绝焚琴煮鹤、荼毒人文的事件发生，以增强社会管理的规则意识。 C让学生跳出题海，拒绝应试，通过好好读书来增强创新的欲望与能力，远离本能的冲动，扎实地提高理性表达能力。 D培养良好的阅读习惯，让读书的氛围充满社会的每一个角落，让整个社会因此而变得充满文化内涵，进而高雅起来。 2下列理解和分析，不符合原文意

6、思的一项是（ 3 分） A.网络尤其是微博，使阅读与写作受到冲击。在此背景下，上海书展让人们在关 于纸质书末日的哀叹中看到了希望。 B.我国公民的阅读量远远落后于世界平均水平，人均每年阅读图书只有 4.35 本，上海领先全国，人均也只有 8 本。 C.作者希望读书人的节日能够持续发展下去，阅读能够成为一种习惯，并且能够成为人们生活的一部分。 D.文章通过论述官员、学生不读书，社会没有读书风气的后果，指明了不读书的危害，从反面强调了读书的重要性。 3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ 3 分） A我们要一分为二地看待网络，它有可能使阅读与写作出现碎片化现象，但传统的阅读不会退出历史舞台

7、。 B在网络时 代，读书仍然应当成为我们生活的一部分，因为读书能够使人变得高贵、聪明，意义十分重大。 C公众并没有遗弃阅读，城市依然是爱书人的“书房”，很多现实疑团依然可能在阅读中丝丝缕缕地厘清。 D这场书展透露了一座城市优雅的文化特征，但是在激励阅读、弥散书香方面，还有很多沉睡的领域有待开拓。 二、诗文阅读（ 37 分） （一）文言文阅读（ 17 分） 阅读下面文言文，完成 4-7 题。 秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。 太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太 子言，臣愿得谒之。 今行而无信，则秦未可亲也 。夫今樊将军，秦王

8、购之金千斤，邑- 3 - 万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！” 荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿 得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸， 然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣 。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕

9、而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。 4.下列句子中加点词的解释，错误的一项是（ 3 分） A.进兵北 略 地 略：掠夺 B.秦王必 说 见臣 说：答应 C.顾 计不知所出耳 顾：只是 D.臣左手 把 其袖 把：抓住 5.以下各组句子中，全都可以表明荆轲勇而多谋的一组是（ 3 分） 微太子言，臣愿得谒之 今行而无信，则秦未可亲 也 夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家 秦之遇将军，可谓深矣 荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期 秦王必喜而善见臣 A. B. C. D. 6.从后两段文字内容看，对荆轲形象评价有误的一项是（ 3 分） A.擅长辞令，一席话以诚感人，终使樊将军甘心自刎献首。

10、 B.果断坚决，见太子丹“不忍”，便“私见樊於期”以促成其事。 C.工于心计，正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王。 D.心狠手辣，为取刺秦的“信物”而诱使樊於期自刎。 7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （ 8 分） （ 1）今行而无信，则秦未可亲也。 （ 2）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。 （二）诗歌阅读（ 9 分） 阅读下面这首诗，完成 8 10 题。 浪淘沙北戴河 毛泽东 大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？ 往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。 8.全文的主旨句是？（ 2 分） 9.联想与想象是诗词的两只翅膀，作者由秦

11、皇岛外白浪滔天、一片汪洋之景联想到了什么？（ 3 分） 10.词中描写了什么样的景观？“秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边”倾注了 词人怎样的情感？（ 4 分） - 4 - （三）名篇名句默写（ 11 分） 11. 补写出下列句子中的空缺部分。（ 11 分） (1) 沁园春 长沙以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句： _， _，_? (2)烛之武退秦师中烛之武以一个假设句否定了秦出兵的合理性，貌似谦恭，却极有份量，以退为进，也由此掌握了谈话的主动权： ， 。 (3)至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌?歌曰：“ ， ！” （战国策荆轲刺秦王） (4)真的猛士， ， 。这是怎样的

12、哀痛者和幸福者？ （鲁迅记念刘和珍君） （ 5）鸿门宴中的一些词句，如“秋毫无犯”、“劳苦功高”、“人为刀俎， ”、“项庄舞剑，意在沛公”、“ ，大礼不辞小让”、“竖子不足与谋”等已流传千古。 三、散文阅读（ 14 分） 阅读下面的文字，完成 12 15 题。 记梁任公先生的一次演讲 梁实秋 梁任公先生晚年不谈政治，专心学术。大约在民国十年左右，清华学校请他作第一次的演讲，题目是“中国韵文里头所表现的情感”。我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲。那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无限的景仰，倒不是因为他是戊戌政变的主角，也不是因为他是云南起义的策划者，实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导

13、的作用。过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。但是 他们没有能留下深刻的印象。 任公先生的这一篇讲演稿，后来收在饮冰室文集里。他的讲演是预先写好的，整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法很是秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美观。但是读他这篇文章和听他这篇讲演，那趣味相差很多，犹之乎读剧本与看戏之迥乎不同。 我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。 他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他 的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问 ”眼睛向上一翻，轻轻点一下头，“可是也有一点喽！”这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。他的广东官话是很够标准的，距离