新疆昌吉市教育共同体四校2017-2018学年高一语文下学期期末联考试题（有答案，word版）.doc

1、 1 昌吉市第一中学教育共同体高一语文期末试卷 （考试时间： 120 分钟 试卷总分： 120 分） 学校： _姓名： _班级： _考号： _ 一、选择题 （共 15 分） 1.下列加粗字的注音完全正确的一项是 ( ) （ 3 分） A.阡 陌 (qin) 提 防 (d) 忖 度 (cn) 埋 怨 (mn) B.缜 密 (zhn) 伺 候 (c) 谛 听 (d) 顽 劣 (wn) C.憔 悴 (qio) 楔 子 (q) 宽 恕 (sh) 盘 缠 (chn) D.枭 下 (xio) 戕 害 (qing) 蟊 贼 (mo) 山 鹬 (y) 2.下列各组词语 ,没有错别字的一组是 ( ) （ 3 分

2、） A.乖戾 九洲 跆拳道 麻雀虽小 ,五脏具全 B.沿续 编辑 势力眼 明枪易躲 ,暗箭难防 C.像片 简练 流水帐 鹬蚌相争 ,渔翁得利 D.斧正 福祉 赔笑脸 滴水成河 ,粒米成箩 3.下列加粗的成语使用正确的一项是 ( ) （ 3 分） A.“ 北京当代十大建筑 ” 评选结果 揭晓 ,“ 鸟巢 ”“ 水立方 ” 、国家体育馆、首都博物馆、 北京电视中心等新式建筑 脱颖而出 。 B.饮水机行业在过快的发展中因监管乏力造成了饮水机市场 鱼目混珠 的局面 ,一些伪劣产品严重危害着人们的身体健康。 C.在中华人民共和国成立六十年的国庆阅兵式上 ,中国军方多款新型武器装备的展示 ,引发西方军事专

3、家 捕风捉影 的各式猜测。 D.教学语言要做到严谨简洁 ,既不能模棱两可 ,也不要 繁文缛节 ,应抓住重点 ,有的放矢 ,尽量在最短的时间内传达最大的信息。 4.下列各句中 ,没有语病的一项是 ( ) （ 3 分） A.这一切初听起来过于神奇怪 诞 ,却反映了人民对屈原的无限怀念之情。 B.一到春天 ,祖国的大地又苏醒过来 ,满怀信心的展现出盎然的生机和万卉争荣。 C.麦当劳不仅使中国人接受一种新的行为举止 ,还把他们带进一种新的餐饮方式。 D.在最早的孩提时代曾拨动过他心灵的一个旋律 ,往往会反复出现在成熟的艺术家作品之中。 5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（ 3

4、 分） A.弘治 ，是中国明朝第九个皇帝明孝宗朱祜樘的年号。年号，是我国历代封建王朝用来纪年的一种名号，始于汉武帝。 B.疏 ，又称“奏议”“奏疏”，是臣僚向帝王进言使用文 书的统称。其本意为“疏通”，这里引申为分条说明的文字。 C.父忧 ，为“丁父忧”的省写。“丁忧”，古代官员父母亲去世后必须停职守制的制度，丁忧期间，丁忧人不准为官。 D.谥 ，谥号，是古代君主、诸侯这两类地位显贵者死去之后，根据他们的生平事迹与品德修养，给予的一个寓含善意评价或带有评判性质的称号。 二课内外文本阅读（共 23 分） 阅读下面的文字，完成第 6 9 题。（共 14 分） 律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之

5、。乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海 上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。别其2 官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五六年，单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴，檠弓弩，於靬王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王 死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。 6下列语句中，加点的词解释不正确的一项是（ ）（ 3 分） A律知武终不可胁 胁：威胁。 B羝乳乃得归 乳：生子。 C掘野鼠去草实而食之 去：弃掉。 D武能网纺缴 网：结网。 7下列句中“以”的意义和用法，与例句

6、相同的一项是（ ） （ 3 分） 例：使者大喜，如惠语以让单于 A既罢，归国，以相如功大，拜为上卿 B赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动 C形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形 D单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人 8 下列句式不同于其他三项的一项是 ( ) （ 3 分） A自书典所记，未之有也 B信义安所见乎 C 为降虏于蛮夷 D子卿尚复谁为乎 9.文言句子翻译（ 5 分） （ 1）武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。（ 2 分） （ 2）积五六年，单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴，檠弓弩，於靬王爱之，给其衣食。（ 3分） 阅读下面一段文言文，完成 10 11 题。 （共 9 分） 赵咨，

7、字文楚，东郡燕人也。父畅，为博士。咨少孤，有孝行，州郡召举孝廉，并不就。 延熹元年，大司农陈奇举咨至孝有道，仍迁博士。灵帝初，太傅陈蕃、大将军窦武为宦者所诛，咨乃谢病去。太尉杨赐特辟，使饰巾出入，请与讲议。举高第，累迁敦煌太守。以病免还，躬率子孙耕农为养。 盗尝夜往劫之，咨 恐母惊惧，乃先至门迎盗，因请为设食，谢曰：“老母八十，疾病须养，居贫，朝夕无储，乞少置衣粮。”妻子物余，一无所请。盗皆惭叹，跪而辞曰：“所犯无状，干暴贤者。”言毕奔出，咨追以物与之，不及。由此益知名。征拜议郎，辞疾不到，诏书切让，州郡以礼发遣，前后再三，不得已应召。 复拜东海相。 之官，道经荥阳，令敦煌曹皓，咨之故孝廉也，

8、迎路谒候，咨不为留。 皓送至亭次，望尘不及，谓主薄曰：“赵君名重，今过界不见，必为天下笑！”即弃印绶，追至东海。谒咨毕，辞归家。其为时人所贵若此。 咨在官清简，计日受奉，豪党畏其俭节。视 事三年，以疾自乞，征拜议郎。 抗疾京师，将终，告其故吏朱诋、萧建等，使薄殓素棺，籍以黄壤，欲令速朽，早归后土，不听子孙改之。 朱祗、萧建送丧到家，子胤不忍父体与土并合，欲更改殡，祗、建譬以顾命，于是奉行，时称咨明达。 （范晔后汉书?赵咨传有删节） 10对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ） （ 3 分） A州郡召举孝廉，并不就 就：到任 3 B诏书切让 让：责备 C躬率子孙耕农为养 躬：亲 自 D

9、所犯无状，干暴贤者 干：干预 11把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 6 分） （ 1）之官，道经荥阳，令敦煌曹皓，咨之故孝廉也，迎路谒候，咨不为留。（ 3 分） （ 2） 咨在官清简，计日受奉，豪党畏其俭节。视事三年，以疾自乞， 征拜议郎。（ 3 分） 三古诗文阅读（ 17 分） 南柯子?忆旧 仲 殊 十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。 白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家？ 注：句末语气词，加 强语气。 12.这首词的上阕在写景时用了哪种技巧？试结合诗句分析，分析两种即可。 (6 分 ) 13.这首词抒发了作者哪些思想感情？ (5 分 )

10、14古诗文默写（ 6 分） （ 1）云树绕堤沙，怒涛卷霜雪， 。 望海潮 （ 2） 执手相看泪眼， 。 雨霖铃 （ 3） 三杯两盏淡酒， ？ 念奴娇?赤壁怀古 （ 4） 回首向来萧瑟处，归去， 。定风波 （ 5） 斜阳草树，寻常巷陌， 。想当年，金戈铁马， 。永遇乐?京口北固亭怀古 四 、现代文阅读 阅读下面的文章 ,完成 15-18 题。 （ 19 分） 乱世中的美神 梁衡 李清照是宋代著名女词人 ,生于山东济南。父亲是名重一时的文学家 ,母亲是状元之女 ,浓郁的家庭文化氛围造就了李清照超绝众人的文采 ,动乱的时代和个 人颠沛流离的生活经历使这个清新明丽、擅长描写闺中情趣的女词人的作品变得沉

11、郁凄凉。生活的变故并不是可以改变每一个人 ,阅读文章时仔细体味为什么女词人会有这种变化。 李清照的悲剧就在于她是生在封建时代的一个有文化的女人 。作为女人 ,她处在封建社会的底层。作为一个知识分子 ,她又处在社会思想的制高点 ,她看到了许多人看不到的事情 ,追求着许多别人不追求的境界 ,这就难免有孤独的悲哀。本来 ,3000 年封建社会 ,来来往往有多少人都在心安理得、随波逐流地生活。你看 ,北宋仓皇南渡后不是又夹风夹雨 ,称臣称儿地苟延了 152 年 吗 ?尽管与李清照同时代的陆游愤怒地喊道 : “ 公卿有党排宗泽 ,帷幄无人用击飞。 ” 但朝中的大人们不是照样做官 ,照样花天酒地吗 ? 你

12、看 ,虽生乱世 ,有多少文人不是照样手摇折扇 ,歌咏风月 ,琴棋书画了一生吗 ?你看 , 有多少女性 ,不学什么词藻 ,不追求什么爱情 ,不是照样生活吗 ?但是李清照却不 ,她以平民之身 ,思公卿之责 ,念国家大事 ;以女人之身 ,求人格平等 ,爱情之尊。无论对待政事、学业还是爱情、婚姻 ,她决不随波 ,决不凑合 ,这就难免有了超越时空的孤独和无法解脱的悲哀。她背着沉重的十字架 ,集国难、家难、婚难和学业之难于一身。凡封建 专制制度所造成的政治、文化、道德、婚姻、人格方面的冲突、磨难都折射在她那如黄花般瘦弱的身子上。 “ 明月松间照 ,清泉石上4 流。 ” 李清照骨子里所追求的是一种人格的超群

13、脱俗 ,这就难免像屈原一样 “ 众人皆醉我独醒 ”,难免有超现实的理想化的悲哀。有一本书叫百年孤独 ,李清照是千年孤独 ,环顾女界无同类 ,再看左右无相知 ,所以她才上溯千年到英雄霸王那里去求相通 ,“ 至今思项羽 ,不肯过江东 ” 。还有 ,她不可能知道 ,千年之后 ,到封建社会气数将尽时 ,才又出了一个与她相知相通的女性 - 秋瑾 ,那秋瑾回首长夜三千年 ,也长叹了一声 :“ 秋风秋雨 愁煞人 !” 如果李清照像鲁迅笔下的祥林嫂一样 ,是一个已经麻木的人 ,也就算了 ;如果李清照是以死抗争的杜十娘 ,也就算了。她偏偏是以心抗世 ,以笔唤天。她凭着极高的艺术天赋 ,将这漫天愁绪抽丝剥茧般地进行了细细的纺织 ,化愁为美 ,创造了让人们永远享受不尽的词作珍品。李词的特殊魅力就在于它一如作者的人品 ,于哀怨缠绵之中有执著坚忍的阳刚之气 ,虽为说愁 ,实为写真情大志 ,所以才耐得人百年千年地读下去。郑振铎在中国文学史中评价说 :“ 她是