1、 o o e e i i u u 韵母我们我们已经学了哪些声母、韵母和整体认读音节呢?你已经学了哪些声母、韵母和整体认读音节呢?你还记得吗?一起来读一读吧。还记得吗?一起来读一读吧。复习导入 摘苹果 同学们同学们,今天我们又来到了声母家族,将,今天我们又来到了声母家族,将要结识几个新朋友要结识几个新朋友“b b、p p、m m、f f”。现在,就。现在,就让我们走近它们,和它们一起做游戏吧!让我们走近它们,和它们一起做游戏吧!b p m fb p m f人教人教版语文版语文一年级一年级上册上册课件课件星期天,很多人到公园里星期天,很多人到公园里来玩耍。一对兄妹在玩捉迷藏来玩耍。一对兄妹在玩捉迷
2、藏的游戏,妹妹躲的游戏,妹妹躲在山洞在山洞门后,门后,哥哥蒙着双眼小心地用手摸着。哥哥蒙着双眼小心地用手摸着。不远处,祖孙俩正在比赛爬山。不远处,祖孙俩正在比赛爬山。爷爷拄爷爷拄着拐杖着拐杖,孙子手里拿着,孙子手里拿着收音机,收音机正在播放优美收音机,收音机正在播放优美的乐曲。的乐曲。仔细观察图画,你仔细观察图画,你们都看到了什么?们都看到了什么?看图说话爷爷拄的拐杖像爷爷拄的拐杖像f f,两个门洞像两个门洞像m m。孙子手里拿着的收音孙子手里拿着的收音机像机像b b,他上衣背后的,他上衣背后的字母是字母是p p。找找找找b b、p p、m m、f f四四个声母个声母。看图找声母b b发音方法
3、发音方法:双唇闭合,挡住:双唇闭合,挡住气流,双唇突然打开,气流气流,双唇突然打开,气流爆发。气流较弱,不送气。爆发。气流较弱,不送气。b bp pp p发音方法发音方法:与:与b b相同,只相同,只是气流较强,是送气音。是气流较强,是送气音。将一张薄纸放在嘴前,发将一张薄纸放在嘴前,发b b时,薄纸基本不动,发时,薄纸基本不动,发p p时薄纸有明显的颤动时薄纸有明显的颤动。读准音菠萝菠萝菠萝菠萝b b bb b b,泼水泼水,泼水泼水p p pp p p。听广播听广播b b bb b b,爬山坡,爬山坡p p pp p p。你们能编顺口溜记住你们能编顺口溜记住b b和和p p吗?吗?b b
4、p p顺口溜:顺口溜:右下半圆右下半圆 b b bb b b 右上半圆右上半圆 p p pp p p b b像数字像数字6 6,还像哨子,还像哨子。p p像反写的数字像反写的数字9 9。想一想,想一想,b b、p p像什么?像什么?识记形m m发音方法:发音方法:双唇闭合,把气堵双唇闭合,把气堵住,发音时,气流从鼻腔透出住,发音时,气流从鼻腔透出成声,声带颤动。成声,声带颤动。m m蒙着眼睛用手摸,蒙着眼睛用手摸,m m mm m m,m m和和“摸摸”的音相似。的音相似。f ff f发音方法:发音方法:发发f f时,上齿接触下唇,时,上齿接触下唇,形成一条狭缝,让气流从狭缝中形成一条狭缝,让
5、气流从狭缝中摩擦而出,声带不颤动。摩擦而出,声带不颤动。读准音你们能从图中找出你们能从图中找出m m、f f两个字母吗?两个字母吗?两个山洞就像两个山洞就像m m,一根拐杖就像一根拐杖就像f f。两个门洞两个门洞m m mm m m,一根拐杖,一根拐杖f f ff f f。识记形手指操做起来,小手帮忙记形状。手指操做起来,小手帮忙记形状。右上半圆p p p。右下半圆b b b。一根拐杖f f f。两个门洞m m m。生活中的生活中的“b b、p p、m m、f f”,观察图片记一记。,观察图片记一记。b bf fp pm m2笔笔2笔笔3笔笔2笔笔学书写b12书写提示两笔写成,占上格和中格。注意第一笔竖不能碰到第一条线,右下半圆要写饱满。p12两笔写成,占中格和下格。注意第一笔竖不能碰到第四条线,右上半圆要写饱满。书写提示m12三笔写成,占中格。注意m左右两部分要一样大。书写提示3f12两笔写成,占上格和中格。f的横比较短,写在比第二条线略低一点儿的位置上。书写提示我会写