1、 o o e e i i u u 韵母我们我们已经学了哪些声母、韵母和整体认读音节呢？你已经学了哪些声母、韵母和整体认读音节呢？你还记得吗？一起来读一读吧。还记得吗？一起来读一读吧。复习导入 摘苹果 同学们同学们，今天我们又来到了声母家族，将，今天我们又来到了声母家族，将要结识几个新朋友要结识几个新朋友“b b、p p、m m、f f”。现在，就。现在，就让我们走近它们，和它们一起做游戏吧！让我们走近它们，和它们一起做游戏吧！b p m fb p m f人教人教版语文版语文一年级一年级上册上册课件课件星期天，很多人到公园里星期天，很多人到公园里来玩耍。一对兄妹在玩捉迷藏来玩耍。一对兄妹在玩捉迷
2、藏的游戏，妹妹躲的游戏，妹妹躲在山洞在山洞门后，门后，哥哥蒙着双眼小心地用手摸着。哥哥蒙着双眼小心地用手摸着。不远处，祖孙俩正在比赛爬山。不远处，祖孙俩正在比赛爬山。爷爷拄爷爷拄着拐杖着拐杖，孙子手里拿着，孙子手里拿着收音机，收音机正在播放优美收音机，收音机正在播放优美的乐曲。的乐曲。仔细观察图画，你仔细观察图画，你们都看到了什么？们都看到了什么？看图说话爷爷拄的拐杖像爷爷拄的拐杖像f f，两个门洞像两个门洞像m m。孙子手里拿着的收音孙子手里拿着的收音机像机像b b，他上衣背后的，他上衣背后的字母是字母是p p。找找找找b b、p p、m m、f f四四个声母个声母。看图找声母b b发音方法
3、发音方法：双唇闭合，挡住：双唇闭合，挡住气流，双唇突然打开，气流气流，双唇突然打开，气流爆发。气流较弱，不送气。爆发。气流较弱，不送气。b bp pp p发音方法发音方法：与：与b b相同，只相同，只是气流较强，是送气音。是气流较强，是送气音。将一张薄纸放在嘴前，发将一张薄纸放在嘴前，发b b时，薄纸基本不动，发时，薄纸基本不动，发p p时薄纸有明显的颤动时薄纸有明显的颤动。读准音菠萝菠萝菠萝菠萝b b bb b b，泼水泼水，泼水泼水p p pp p p。听广播听广播b b bb b b，爬山坡，爬山坡p p pp p p。你们能编顺口溜记住你们能编顺口溜记住b b和和p p吗？吗？b b
4、p p顺口溜：顺口溜：右下半圆右下半圆 b b bb b b 右上半圆右上半圆 p p pp p p b b像数字像数字6 6，还像哨子，还像哨子。p p像反写的数字像反写的数字9 9。想一想，想一想，b b、p p像什么？像什么？识记形m m发音方法：发音方法：双唇闭合，把气堵双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从鼻腔透出住，发音时，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。成声，声带颤动。m m蒙着眼睛用手摸，蒙着眼睛用手摸，m m mm m m，m m和和“摸摸”的音相似。的音相似。f ff f发音方法：发音方法：发发f f时，上齿接触下唇，时，上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中形成一条狭缝，让
5、气流从狭缝中摩擦而出，声带不颤动。摩擦而出，声带不颤动。读准音你们能从图中找出你们能从图中找出m m、f f两个字母吗？两个字母吗？两个山洞就像两个山洞就像m m，一根拐杖就像一根拐杖就像f f。两个门洞两个门洞m m mm m m，一根拐杖，一根拐杖f f ff f f。识记形手指操做起来，小手帮忙记形状。手指操做起来，小手帮忙记形状。右上半圆p p p。右下半圆b b b。一根拐杖f f f。两个门洞m m m。生活中的生活中的“b b、p p、m m、f f”，观察图片记一记。，观察图片记一记。b bf fp pm m2笔笔2笔笔3笔笔2笔笔学书写b12书写提示两笔写成，占上格和中格。注意第一笔竖不能碰到第一条线，右下半圆要写饱满。p12两笔写成，占中格和下格。注意第一笔竖不能碰到第四条线，右上半圆要写饱满。书写提示m12三笔写成，占中格。注意m左右两部分要一样大。书写提示3f12两笔写成，占上格和中格。f的横比较短，写在比第二条线略低一点儿的位置上。书写提示我会写
