1、部编一年级上册教学课件识字识字2 2 小朋友们，你们听，歌小朋友们，你们听，歌曲里唱的是什么呢？曲里唱的是什么呢？一、导入新课一、导入新课点击小喇叭，播放点击小喇叭，播放金木水火土金木水火土二、学习童谣二、学习童谣点击小喇叭，点击小喇叭，播放播放金木水火土金木水火土小组合作：小组合作：1.1.自己用普通话朗读课文，自己用普通话朗读课文，一边读一边想：每一句话讲了一边读一边想：每一句话讲了什么内容？什么内容？2.2.你读懂了什么？把你的你读懂了什么？把你的想法告诉小组同伴。想法告诉小组同伴。交流交流1.第一行中“一二三四五”是数字。除此以外，你还知道哪些数字？2.第二行中“金木水火土”指的是五行
2、。五行：古代的人喜欢用五行代表自然万物，他们认为自然界的一切都和“金木水火土”有关。交流交流3.第三行中“天地分上下”，“天地”指的是“天和地”，头上为天，脚下为地。我们就生活在天和地之间。4.第四行中“日月照今古”，“日月”指的是“太阳和月亮”，太阳和月亮从古代照到今天，永久不变。齐声诵读齐声诵读一二三四五，一二三四五，金木水火土。金木水火土。天地分上下，天地分上下，日月照今古。日月照今古。三、识记生字三、识记生字一一 二二 三三长得很像，就像兄弟一样。上上下下长得也很像兄弟。注意，横在上面就是“下”，横在下面就是“上”。四四 五五“四”和“田”长得很像，把“田”里面的“十”换成“儿”就是“
3、四”。猜字谜：一个“工”人腰里挂着一把折尺。四四一一 二二 三三五五 上上 下下认读认读四、指导书写四、指导书写 观察它们的笔画走向，书空模仿，再观察笔画在田字格中所占的位置，最后在田字格本中练写。五、拓展延伸五、拓展延伸判断正误：判断正误：上上上上“上上”字中的字中的“丨丨”应该写在竖中线上。应该写在竖中线上。六、布置作业六、布置作业 1.1.把今天学到的儿歌背给爸爸妈妈听：把今天学到的儿歌背给爸爸妈妈听：一二三四五，一二三四五，金木水火土。金木水火土。天地分上下，天地分上下，日月照今古。日月照今古。2.2.在田字格里认真、正确地书写本在田字格里认真、正确地书写本课生字。课生字。七、结构梳理七、结构梳理认识田字格认识田字格识记字在田字识记字在田字格中的位置格中的位置识记生字识记生字
