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第七单元 写话小老鼠玩电脑 A案 (部编版二年级上开心同步写话 特级PPT课件).pptx

1、部编版二年级上开心同步写话部编版二年级上开心同步写话 特级课件特级课件 3 有一天,一只小老鼠在 玩电脑,它拿着鼠标东点点、 西点点,玩得可开心了。突 然,一只猫出现在屏幕上, 小老鼠 有趣的故事开始啦! 图中的小老 鼠怎么了?请你 描述一下! 小老鼠吓得瞪大了眼睛。(眼睛) 小老鼠被吓到了。(表现) 因为猫突然出现在显示屏上,所以小老鼠很害怕。(原因) 小老鼠吓得眼泪都流出来了。(眼泪) 小老鼠吓得先张大了嘴巴,接着大声喊救命。(嘴巴) 小老鼠吓得流出了眼泪,眼睛瞪得大大的,还张大了嘴巴,接着大声喊救命。 小老鼠吓得眼睛瞪得圆圆的,眼泪都流出来了,还张大了嘴巴,大声喊救命。 我们可以从眼 睛

2、、眼泪、嘴巴这 几个部分描述小老 鼠被吓到时的表情。 小老鼠吓得脚都翘起来了。(脚) 小老鼠吓得一屁股坐在了地上。(姿势) 小老鼠吓得直摇手,好像在说“不要吃我,我不好吃”。(手+想象) 我们要结合图画或 联系生活来想象,让 静止的画面“动”起 来,这样整个画面也 会变得很有意思。 小作者发挥想象,想象了小老鼠会怎么说、怎么做,把 静止的画面说“活”了。 请大家挑战高难度, 把眼睛、眼泪、嘴巴、手、 脚、姿势这几个部分连起 来,说一说小老鼠受到惊 吓后的样子。当然,你们 也可以挑选其中的几个部 位来说。同桌之间互相说 一说。 有一天,小老鼠正在玩电脑,突然电脑的显示屏上出现了一只猫。小老 鼠吓

3、得一屁股坐在地上,四脚朝天,哇哇大哭,嘴巴大张,手还不停地摇着, 它好像在说:“不要吃我。”(这个例子选择了小老鼠的几个部位来说,并按 照顺序进行了细致的描述。) 一天中午,小老鼠在玩电脑。忽然,一只猫出现在屏幕上,小老鼠吓得 哇哇大哭,大喊着:“不要吃我。”然后,它把脚抬起来装死。(哈哈,原来, 小老鼠把脚抬起来还有这样的用意。想象力奇特,出乎人意料。) 小老鼠正在玩电脑游戏,在它玩得正起劲的时候,突然,一只张牙舞爪 的猫出现在屏幕上。小老鼠顿时被吓哭了,嘴巴大张着,好像在说:“不要 吃我。”它一屁股坐在地上,手不敢再碰电脑,抬起脚就跑了。(这个例子不 仅说出了小老鼠被吓到后的状态,还用一个

4、词语形象地说出了猫的样子。) 图画上的猫 是什么样子的呢? 同学们来说一说 吧! 电脑屏幕上出现了一只猫,猫瞪着圆圆的眼睛,张大了嘴巴,露 出锋利的牙齿,好像在说:“我要把你一口吃掉。”(小作者不但说清 楚了图画上猫的样子,还发挥了自己的想象,把猫说得活灵活现。) 小老鼠玩得正高兴,可就在这时,屏幕上出现了小老鼠的天敌 猫!这只猫长得可凶了,耳朵竖起来,眼睛瞪得大大的,还张大了 嘴巴,露出四颗锋利的牙齿,像是要扑出来吃掉电脑前的小老鼠似的 。(这个例子把猫和小老鼠的关系也说出来了,这样大家就能理解为 什么小老鼠这么害怕猫了。) 突然,屏幕上出现了一只猫,突然,屏幕上出现了一只猫, 这只猫这只猫

5、_ ,小,小 老鼠吓得老鼠吓得_。 请用下面的句 子支架,把图画的 内容完整地说一说。 突然,屏幕上出现了一只猫,这只猫 耳朵尖尖的,眼睛瞪得圆圆的,嘴巴张 得大大的,露出了锋利的牙齿,好像要 一口吃掉小老鼠。小老鼠吓得眼泪都流 出来了,它一屁股坐在地上,双手不停 地摆动着,一边往后退,一边说:“不 要吃我,不要吃我。” 一起来看 看这个例子吧! 15 写出屏幕上猫的样子。 1 写出小老鼠被吓坏的样子。 2 给故事写一个结尾。如果结尾 是别人没想到,或者有意思的, 就更好了。 3 写话要求: 小老鼠被猫吓坏了,接下来又会发生什么事呢?我们一起来写一写吧,在写之前老 师要给大家提三个小要求。 同

6、学们,老师给大家准备了两种丌同的写话单。第一种是写话单A,上面有故事的开 头,还有词语锦囊。第二种是写话单B,上面只有词语锦囊。小朋友们可以自由选择其中 一种写话单,写下你们编的故事。 18 同学们都写出了 小老鼠的故事,现在 我们请同学为我们展 示他们的作品。 一天,小老鼠从洞里跑出来玩电脑。它跳上电脑桌用鼠标东点西点, 玩得可开心了。突然,屏幕上出现一只大花猫。这只猫耳朵竖得直直的, 眼睛瞪得滚圆,胡子长长的,对着小老鼠叫:“喵,喵!”小老鼠吓了 一跳,一个站立不稳,一屁股往后坐了下去。它吓得汗流不止,不断求 饶说:“我不好吃,别吃我。”接着,它就晕过去了。过了一会儿,小 老鼠醒了,发现自

7、己没被吃掉,心想:咦,这只猫怎么不吃我呢?小老 鼠小心翼翼地往前走了几步,猫还是没动静,小老鼠这才松了一口气, 说:“原来是只假猫啊!”小老鼠又高高兴兴地玩起了电脑。 一起来看 看这个例子吧! 这篇范文用的是写话单 A,其中虚惊一场的结尾很独特,可以激发阅读兴趣。 范例 01 一天晚上,主人不在家,小老鼠就悄悄地跑到书桌下,像个攀登者似的爬 上书桌,再跑到电脑前,把插头插好。它心想:平时主人玩电脑时总是哈哈大 笑,可快乐了,今天让我也来玩玩。于是它打开电脑玩了起来。小老鼠玩得正 高兴,突然屏幕上出现了一只猫,它一身棕黄色的毛,眼睛瞪得圆圆的,耳朵 竖得直直的,嘴巴张得大大的,它对着小老鼠大叫:

8、“喵,喵。”小老鼠吓得 面如土色,一屁股坐在地上,一边挥舞着手,一边说:“不要吃我,不要吃我, 我不好吃。”说着说着,小老鼠就吓得晕了过去。过了一会儿,小老鼠猛地坐 了起来,它看见猫没动,说:“啊,原来你被关在里面了。哼,来抓我呀。” 这时,小老鼠听到了开门声,连忙把电脑关了,回到自己的洞里去了。 范例 02 这篇范文用的是写话单 B,想象奇妙,把小老鼠给写“活”了。 一起来看 看这个例子吧! 小朋友,同样的图 画,如果发挥想象,自 己编一个开头或者结尾, 就是一个属于你的精彩 故事了。 请同学们用写话小秘 密修改一下自己的写话吧。 选择写话单A的同学只需 要修改自己写的部分,即 不动开头。选择写话单B 的同学开头和结尾都可以 修改。 1.写出了猫的样子。 2.写出了小老鼠吓坏的样子。 3.故事有一个结尾。 请同学们跟自己的同桌交换写话, 按照评价标准给出星级评价。 25 这些都是与老鼠 有关的、不错的绘本 故事,同学们课后可 以读一读! 再见!再见!

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