黑龙江省大庆市2017-2018学年高二语文上学期期中试题（有答案，Word版）.doc

1、 - 1 - 2017-2018 学年度高二上学期期中考试 语文试题 一、 论述类文本阅读（ 9 分，每小题 3 分） 一位新锐设计师受梵高名画星空的启发，设计出一条“夜光自行车道”，路面上镶嵌着成千上万颗发着蓝绿色微光的小石头，如同银河洒落人间，令人叫绝。设计师认为，技术不应是坚硬麻木的存在，而应“以一种更具交互性和诗意的方式强化我们的感受能力”。 的确，技术并不只具有实用价值，亦可以是审美价值的摇篮。中国的陶瓷闻名遐迩，丝绸远销世界，古代建筑令人陶醉，皆因实用价值与审美价值相得益彰。技术满足人的物质需要，艺术满足人的精神需 要，技术与诗意融合，更能熏染出高品质的生活。当我们向科技的诗意一面

2、投去更多关注，就不难发现，技术也可以充满温度和情怀，饱含灵性和魅力。 国内外一些城市，涌现出一种叫做“垂直森林”的新式建筑，层层种下乔木、灌木和草本植物，让绿植充满建筑空间。传统观念里，城市的钢筋水泥风格同绿色自然格格不入，“垂直森林”的建筑设计却成功地让人与自然超越空间局限融合在一起，为“诗意的栖居”创造了无限可能。在南方医科大学人体标本陈列馆，我国现代临床解剖学奠基人钟世镇院士创新标本制作方法，让各类人体铸型标本如珊瑚、水晶般精美，令 参观者心情放松，不仅摆脱了对“解剖”的莫名恐惧，更对探索人体奥秘充满了兴趣。 科学同样要有美感，技术创新也能很诗意。如果把科技比作繁茂的大树，效率和性能是其

3、树干，人文要素则近乎于树枝和树叶。没有树干，枝叶无所依存；剥掉树皮，去除叶子，树干不过是根木头。科技不能只有理性思维而缺少“诗性思维”，否则就难免枯燥无趣。以城市规划来说，许多城市的新城区道路宽度、公共广场都唯宽大是从，不仅不讲科学，实际上也诗意无存，既浪费也没有特色。 “技术的诗意”，其实不是铺陈、夸张、搞怪，而是“得天之道，其事若自然”。如同庖 丁解牛，始终按照其结构特征用刀，在顺应自然求至善中尽显智慧和技艺。其中凝聚着“真” 尊重规律、以道驭术；凝聚着“善” 简约利物、惠而不费；凝聚着“美” 巧夺天工、出神入化。多些“技术的诗意”，实质正是遵守技术伦理，把创意和人文有机融合，用“人的尺度

4、”统摄技术，给人更多便利感受和美的体验。 为什么有些技术成果缺乏良好用户体验？不是技术创新能力达不到，而是在贪多求快的浮躁心理驱使下主动放弃了对诗意的探求。这提醒我们，无论是规划设计还是科学研究都极- 2 - 具专业性，决策者有必要多咨询专业人士意见，防止“政绩冲动”和“商 业驱使”误导决策。一切技术创新的目的都在于提升生活品质，理应多从人文领域寻求灵感启发和精神支柱，在实用和审美并重中释放智慧和技艺。 美是愉悦源泉，美也是巨大竞争力。科技之美，立足于“人的尺度”，内蕴着“技术为体、文化为魂”的规律。让科技的真、善、美可观可触可感，我们才能最大程度地兑现“科技让生活更美好”的愿望。 （摘编自刘

5、根生技术也可以“诗意盎然”） 1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ 3 分）（ ） A受梵高 名画星空的启发而设计出的“夜光自行车道”，路面镶嵌着成千上万颗发着蓝绿色微光的小石头，如同银河洒落人间，令人叫绝。 B中国的陶瓷闻名遐迩，丝绸远销世界，古代建筑令人陶醉，因为它们既有实用价值，又有审美价值，且这两种价值交相映衬，相得益彰。 C“垂直森林”的建筑设计与传统观念里的钢筋水泥风格格格不入，让人与自然超越空间局限融合在一起，创造了人的“诗意的栖居”。 D“技术的诗意”，如同庖丁解牛那样在顺应自然求至善中尽显智慧和技艺，它并不是铺陈、夸张、搞怪，而是“得天之道，其事若自然” 。 2下列理解

6、和分析，不符合原文意思的一项是（ 3 分）（ ） A技术和艺术分别满足人的物质需要和精神需要，技术与诗意融合，“以一种更具交互性和诗意的方式强化我们的感受能力”。 B为了追求高品质的生活，钟世镇院士在标本制作方法上大胆创新，让各类人体铸型标本如珊瑚、水晶般精美，令参观者恐惧顿失，兴趣盎然。 C“技术的诗意”凝聚着尊重规律、以道驭术的“真”，凝聚着简约利物、惠而不费的“善”，凝聚着巧夺天工、出神入化的“美”。 D有些技术成果缺乏良好用户体验的原因并不是技术创新 能力达不到，而是在贪多求快的浮躁心理驱使下主动放弃了对诗意的探求。 3根据原文内容，下列说法不正确的一项是 (3 分 )（ ） - 3

7、- A技术不应是坚硬麻木的存在，当我们向科技的诗意一面投去更多关注，就不难发现，技术也可以充满温度和情怀，饱含灵性和魅力。 B科技不能只有理性思维，还应该有“诗性思维”，许多城市的新城区道路宽度、公共广场唯宽大是从，既浪费也没有特色。 C立足于“人的尺度”的科技之美，是愉悦源泉，也是巨大竞争力，这种美可观可触可感，会使“科技让生活更美好”的愿望早日实现。 D技术创新理应遵守技术伦理，把创意和人文有机融合，多些“技术的诗意”，在实用和审美并重中释放智慧和技艺。 二、文学 类文本阅读（ 8 分） 患难之交 毛姆 我阅人至今已经有三十年之久。如果只凭一张脸来雇用一个仆人，我肯定要犹豫不决，然而我想我

8、们多半只凭一张脸来判断我们所遇见的人，我不知道我们是否常常弄对多于弄错。人家对我说他们对一个人的初次印象一准不会错的时候，我耸耸肩。就我来说，我发现自己认得越久的人，他们越使我迷惑不解。我最老的朋友们，恰恰是我可以说一点也不了解的人。 我产生这些想法是因 为今天报纸上登载爱德华 ?海德 ?勃吞在神户逝世的消息。他是一个商人，我跟他交情很浅，可是有一次他使我大吃一惊，才对他感到兴趣。要不是听他亲口说的，我怎么也不会相信他竟然做出这种事情。不论是外貌，还是举动，他都使人想起一种定了型的人物。他身材矮小，细瘦文弱，一头白发，一脸皱纹，气色红润，眼睛湛蓝。我在日本横滨的英国俱乐部被人介绍跟他认识。他在

9、俱乐部里看来人缘颇好，他离开以后，人家说他属于最高尚的人当中的一个。有一种人吸引你，是因为你觉得他对人们具有真诚的爱。他确有魅力。 一天下午，我坐在旅馆休息室里。不久，勃吞 走进休息室，我们闲谈起来。 “ 你认识伦尼 勃吞吗？ ” “ 没有，我似乎没有听到过这个名字。 ” “ 可真巧，他和我同姓氏，是我所见到的最好的桥牌手。他不是个坏人，我喜欢他。他总是衣冠楚楚，风度翩翩，有那么点漂亮。女人家很欣赏他。他落拓不羁，饮酒过度。每个季度都有一点钱寄给他，他打牌又赢得一点。他赢了我很不少的钱，这个我知道。 ” 勃吞和颜悦色地轻声一笑。 - 4 - “ 我想这就是他倒霉的时候来找我的缘故；还有一点就是

10、他和我同姓氏。有一天，他到我的办事处来找我给他安排一个职业。他告诉我，家里不再寄钱给他了。我问他几岁。 “ 三十五， ” 他说。 “ 你至今都做过些什么事呢？ ” 我问他。 “ 嗯，没做过什么， ” 他说。 我忍不住笑了。 “ 我怕目前一点也帮不了你的忙， ” 我说。 “ 再过三十五年来找我吧，那时我再看看怎么办。 ” “ 他不走，然后告诉我他不想老是打桥牌，于是打了扑克，结果垮了台。他一败涂地，要是找不到事情做，只好自杀了。 ” 我打量了他一会，看得出他整个儿垮了。酒喝得比平常更多，像是个五十岁的人了。 “ 那么，除了玩牌以外，你还会做什么事呢？ ” “ 我会游泳。 ” 他说。 “ 我忽然有

11、了个主意。 ” 勃吞中断了他的故事，转脸对着我。 “ 你可熟悉神 户？ ” 他问道。 “ 不， ” 我说。 “ 有一次路过那儿，但是只过了一夜。 ” “ 那么你不知道汐屋俱乐部了。我年轻时候，从那儿游泳，绕过灯塔，到樽见的小海湾登岸。有三英里多路呢，而且因为绕过灯塔那儿的潮流湍急，是很难游过去的。好，我就和我那位同姓氏的青年谈了这一情况， ” 并且说， “ 要是他能游过去我就派给他一个工作。 ” “ 我看到他相当为难。 ” “ 你说你是个游泳家嘛。 ” 我说。 “ 我的状态不怎么好。 ” 他回答。 我没说什么。耸耸肩膀。他对我瞧了片刻，然后点点头。 “ 好吧， ” 他说， “ 你要我什么时候去

12、呢？ ” 我看看表。十点刚过。 “ 游这段路顶多需要一小时零一刻钟多些。我在十二点半开车到那边小海湾接你。 ” “ 行。 ” 他说。 “ 我们握握手。我祝他运气好，他走了。那天上午我有许多工作要做，总算刚好在十二点半赶到樽见的小海湾。其实用不着匆忙；他一直没有露面呢。 ” - 5 - “ 他在最后关头吓退了吗？ ” 我问。 “ 没有，他没有吓退，开头游得顺利。然而酗酒放荡当然毁坏了他的体质。绕过灯塔的潮流他对付不了。大约三天之后才发现他的尸体。 ” 有一两分钟我说不出话来。我有点儿震惊。然后问了勃吞一个问题。 “ 你打算给他一个工作的时候，可知道他会淹死呢？ ” 他温和地微微一 笑，那双善良忠

13、厚的蓝眼睛望着我。他一只手摸着下巴颏儿。 “ 嗯，当时我的办事处里并没有空位子。 ” 4.下列对作品有关内容的分析与概括，最恰当的一项是（ 3 分） A.患难之交采用第 一 人称的叙事视角，缩短了作者与读者之间的距离，容易引起共鸣，也使文本的笔调显得亲切，读者易于接受。 B.这篇小说作者采用 倒 叙方式展开叙述，开始作者就发表了一段感悟：人性复杂，人的外表具有欺骗性。这是由于看到了主人公爱德华的死讯，至此拉开了大故事的帷幕。 C. 爱德华对伦尼痛下杀手，只是因为伦尼赢了他 “ 不少钱 ” 。一个不学无术，靠 “ 国 内寄钱过日子 ” 的浪荡公子赢了他辛苦挣来的钱。 D. 这篇小说刻画了以作者 “ 我 ” 、爱德华、伦尼为代表的三类人，揭露了资本主义社会所崇尚的 “ 金钱 ” 价值观对人性的摧残和扭曲。 5.小说的标题 “ 患难之交 ” 在小说中有什么作用？（ 5 分） 三、实用类文本阅读（ 12 分） 傅璇琮：他这辈子只干了三件事 傅璇琮 1955 年从北京大学中文系毕业后，留校担任浦江清先生主讲 的“宋元明清