黑龙江省大庆市2017-2018学年高二语文上学期期中试题(有答案,Word版).doc

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1、 - 1 - 2017-2018 学年度高二上学期期中考试 语文试题 一、 论述类文本阅读( 9 分,每小题 3 分) 一位新锐设计师受梵高名画星空的启发,设计出一条“夜光自行车道”,路面上镶嵌着成千上万颗发着蓝绿色微光的小石头,如同银河洒落人间,令人叫绝。设计师认为,技术不应是坚硬麻木的存在,而应“以一种更具交互性和诗意的方式强化我们的感受能力”。 的确,技术并不只具有实用价值,亦可以是审美价值的摇篮。中国的陶瓷闻名遐迩,丝绸远销世界,古代建筑令人陶醉,皆因实用价值与审美价值相得益彰。技术满足人的物质需要,艺术满足人的精神需 要,技术与诗意融合,更能熏染出高品质的生活。当我们向科技的诗意一面

2、投去更多关注,就不难发现,技术也可以充满温度和情怀,饱含灵性和魅力。 国内外一些城市,涌现出一种叫做“垂直森林”的新式建筑,层层种下乔木、灌木和草本植物,让绿植充满建筑空间。传统观念里,城市的钢筋水泥风格同绿色自然格格不入,“垂直森林”的建筑设计却成功地让人与自然超越空间局限融合在一起,为“诗意的栖居”创造了无限可能。在南方医科大学人体标本陈列馆,我国现代临床解剖学奠基人钟世镇院士创新标本制作方法,让各类人体铸型标本如珊瑚、水晶般精美,令 参观者心情放松,不仅摆脱了对“解剖”的莫名恐惧,更对探索人体奥秘充满了兴趣。 科学同样要有美感,技术创新也能很诗意。如果把科技比作繁茂的大树,效率和性能是其

3、树干,人文要素则近乎于树枝和树叶。没有树干,枝叶无所依存;剥掉树皮,去除叶子,树干不过是根木头。科技不能只有理性思维而缺少“诗性思维”,否则就难免枯燥无趣。以城市规划来说,许多城市的新城区道路宽度、公共广场都唯宽大是从,不仅不讲科学,实际上也诗意无存,既浪费也没有特色。 “技术的诗意”,其实不是铺陈、夸张、搞怪,而是“得天之道,其事若自然”。如同庖 丁解牛,始终按照其结构特征用刀,在顺应自然求至善中尽显智慧和技艺。其中凝聚着“真” 尊重规律、以道驭术;凝聚着“善” 简约利物、惠而不费;凝聚着“美” 巧夺天工、出神入化。多些“技术的诗意”,实质正是遵守技术伦理,把创意和人文有机融合,用“人的尺度

4、”统摄技术,给人更多便利感受和美的体验。 为什么有些技术成果缺乏良好用户体验?不是技术创新能力达不到,而是在贪多求快的浮躁心理驱使下主动放弃了对诗意的探求。这提醒我们,无论是规划设计还是科学研究都极- 2 - 具专业性,决策者有必要多咨询专业人士意见,防止“政绩冲动”和“商 业驱使”误导决策。一切技术创新的目的都在于提升生活品质,理应多从人文领域寻求灵感启发和精神支柱,在实用和审美并重中释放智慧和技艺。 美是愉悦源泉,美也是巨大竞争力。科技之美,立足于“人的尺度”,内蕴着“技术为体、文化为魂”的规律。让科技的真、善、美可观可触可感,我们才能最大程度地兑现“科技让生活更美好”的愿望。 (摘编自刘

5、根生技术也可以“诗意盎然”) 1下列关于原文内容的表述,不正确的一项是( 3 分)( ) A受梵高 名画星空的启发而设计出的“夜光自行车道”,路面镶嵌着成千上万颗发着蓝绿色微光的小石头,如同银河洒落人间,令人叫绝。 B中国的陶瓷闻名遐迩,丝绸远销世界,古代建筑令人陶醉,因为它们既有实用价值,又有审美价值,且这两种价值交相映衬,相得益彰。 C“垂直森林”的建筑设计与传统观念里的钢筋水泥风格格格不入,让人与自然超越空间局限融合在一起,创造了人的“诗意的栖居”。 D“技术的诗意”,如同庖丁解牛那样在顺应自然求至善中尽显智慧和技艺,它并不是铺陈、夸张、搞怪,而是“得天之道,其事若自然” 。 2下列理解

6、和分析,不符合原文意思的一项是( 3 分)( ) A技术和艺术分别满足人的物质需要和精神需要,技术与诗意融合,“以一种更具交互性和诗意的方式强化我们的感受能力”。 B为了追求高品质的生活,钟世镇院士在标本制作方法上大胆创新,让各类人体铸型标本如珊瑚、水晶般精美,令参观者恐惧顿失,兴趣盎然。 C“技术的诗意”凝聚着尊重规律、以道驭术的“真”,凝聚着简约利物、惠而不费的“善”,凝聚着巧夺天工、出神入化的“美”。 D有些技术成果缺乏良好用户体验的原因并不是技术创新 能力达不到,而是在贪多求快的浮躁心理驱使下主动放弃了对诗意的探求。 3根据原文内容,下列说法不正确的一项是 (3 分 )( ) - 3

7、- A技术不应是坚硬麻木的存在,当我们向科技的诗意一面投去更多关注,就不难发现,技术也可以充满温度和情怀,饱含灵性和魅力。 B科技不能只有理性思维,还应该有“诗性思维”,许多城市的新城区道路宽度、公共广场唯宽大是从,既浪费也没有特色。 C立足于“人的尺度”的科技之美,是愉悦源泉,也是巨大竞争力,这种美可观可触可感,会使“科技让生活更美好”的愿望早日实现。 D技术创新理应遵守技术伦理,把创意和人文有机融合,多些“技术的诗意”,在实用和审美并重中释放智慧和技艺。 二、文学 类文本阅读( 8 分) 患难之交 毛姆 我阅人至今已经有三十年之久。如果只凭一张脸来雇用一个仆人,我肯定要犹豫不决,然而我想我

8、们多半只凭一张脸来判断我们所遇见的人,我不知道我们是否常常弄对多于弄错。人家对我说他们对一个人的初次印象一准不会错的时候,我耸耸肩。就我来说,我发现自己认得越久的人,他们越使我迷惑不解。我最老的朋友们,恰恰是我可以说一点也不了解的人。 我产生这些想法是因 为今天报纸上登载爱德华 ?海德 ?勃吞在神户逝世的消息。他是一个商人,我跟他交情很浅,可是有一次他使我大吃一惊,才对他感到兴趣。要不是听他亲口说的,我怎么也不会相信他竟然做出这种事情。不论是外貌,还是举动,他都使人想起一种定了型的人物。他身材矮小,细瘦文弱,一头白发,一脸皱纹,气色红润,眼睛湛蓝。我在日本横滨的英国俱乐部被人介绍跟他认识。他在

9、俱乐部里看来人缘颇好,他离开以后,人家说他属于最高尚的人当中的一个。有一种人吸引你,是因为你觉得他对人们具有真诚的爱。他确有魅力。 一天下午,我坐在旅馆休息室里。不久,勃吞 走进休息室,我们闲谈起来。 “ 你认识伦尼 勃吞吗? ” “ 没有,我似乎没有听到过这个名字。 ” “ 可真巧,他和我同姓氏,是我所见到的最好的桥牌手。他不是个坏人,我喜欢他。他总是衣冠楚楚,风度翩翩,有那么点漂亮。女人家很欣赏他。他落拓不羁,饮酒过度。每个季度都有一点钱寄给他,他打牌又赢得一点。他赢了我很不少的钱,这个我知道。 ” 勃吞和颜悦色地轻声一笑。 - 4 - “ 我想这就是他倒霉的时候来找我的缘故;还有一点就是

10、他和我同姓氏。有一天,他到我的办事处来找我给他安排一个职业。他告诉我,家里不再寄钱给他了。我问他几岁。 “ 三十五, ” 他说。 “ 你至今都做过些什么事呢? ” 我问他。 “ 嗯,没做过什么, ” 他说。 我忍不住笑了。 “ 我怕目前一点也帮不了你的忙, ” 我说。 “ 再过三十五年来找我吧,那时我再看看怎么办。 ” “ 他不走,然后告诉我他不想老是打桥牌,于是打了扑克,结果垮了台。他一败涂地,要是找不到事情做,只好自杀了。 ” 我打量了他一会,看得出他整个儿垮了。酒喝得比平常更多,像是个五十岁的人了。 “ 那么,除了玩牌以外,你还会做什么事呢? ” “ 我会游泳。 ” 他说。 “ 我忽然有

11、了个主意。 ” 勃吞中断了他的故事,转脸对着我。 “ 你可熟悉神 户? ” 他问道。 “ 不, ” 我说。 “ 有一次路过那儿,但是只过了一夜。 ” “ 那么你不知道汐屋俱乐部了。我年轻时候,从那儿游泳,绕过灯塔,到樽见的小海湾登岸。有三英里多路呢,而且因为绕过灯塔那儿的潮流湍急,是很难游过去的。好,我就和我那位同姓氏的青年谈了这一情况, ” 并且说, “ 要是他能游过去我就派给他一个工作。 ” “ 我看到他相当为难。 ” “ 你说你是个游泳家嘛。 ” 我说。 “ 我的状态不怎么好。 ” 他回答。 我没说什么。耸耸肩膀。他对我瞧了片刻,然后点点头。 “ 好吧, ” 他说, “ 你要我什么时候去

12、呢? ” 我看看表。十点刚过。 “ 游这段路顶多需要一小时零一刻钟多些。我在十二点半开车到那边小海湾接你。 ” “ 行。 ” 他说。 “ 我们握握手。我祝他运气好,他走了。那天上午我有许多工作要做,总算刚好在十二点半赶到樽见的小海湾。其实用不着匆忙;他一直没有露面呢。 ” - 5 - “ 他在最后关头吓退了吗? ” 我问。 “ 没有,他没有吓退,开头游得顺利。然而酗酒放荡当然毁坏了他的体质。绕过灯塔的潮流他对付不了。大约三天之后才发现他的尸体。 ” 有一两分钟我说不出话来。我有点儿震惊。然后问了勃吞一个问题。 “ 你打算给他一个工作的时候,可知道他会淹死呢? ” 他温和地微微一 笑,那双善良忠

13、厚的蓝眼睛望着我。他一只手摸着下巴颏儿。 “ 嗯,当时我的办事处里并没有空位子。 ” 4.下列对作品有关内容的分析与概括,最恰当的一项是( 3 分) A.患难之交采用第 一 人称的叙事视角,缩短了作者与读者之间的距离,容易引起共鸣,也使文本的笔调显得亲切,读者易于接受。 B.这篇小说作者采用 倒 叙方式展开叙述,开始作者就发表了一段感悟:人性复杂,人的外表具有欺骗性。这是由于看到了主人公爱德华的死讯,至此拉开了大故事的帷幕。 C. 爱德华对伦尼痛下杀手,只是因为伦尼赢了他 “ 不少钱 ” 。一个不学无术,靠 “ 国 内寄钱过日子 ” 的浪荡公子赢了他辛苦挣来的钱。 D. 这篇小说刻画了以作者 “ 我 ” 、爱德华、伦尼为代表的三类人,揭露了资本主义社会所崇尚的 “ 金钱 ” 价值观对人性的摧残和扭曲。 5.小说的标题 “ 患难之交 ” 在小说中有什么作用?( 5 分) 三、实用类文本阅读( 12 分) 傅璇琮:他这辈子只干了三件事 傅璇琮 1955 年从北京大学中文系毕业后,留校担任浦江清先生主讲 的“宋元明清

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