1、房山区 2022-2023 学年度第一学期诊断性评价 高二语文 一、本大题共 5 小题，共 18 分。阅读下面材料，完成 15 题。材料一 2022 年 11 月 5 日至 13 日，湿地公约第十四届缔约方大会胜利举办。大会以“珍爱湿地 人与自然和谐共生”为主题，设中国武汉主会场和瑞士日内瓦分会场。这是中国首次举办国际湿地大会，也是该大会首次在国际湿地城市举行。湿地是“地球之肾”，不仅用丰富的给养滋养了生命，也孕育出了灿烂悠久的人类文明。本届湿地大会取得了一系列重大成果，特别是通过了武汉宣言。作为此次大会的主要成果，武汉宣言是与会各方共同意愿和行动的汇聚，是向各国发出的号召，体现了中方作为负责
2、任大国的担当，以及对全球湿地保护和合理利用的引领。1992 年，中国正式加入湿地公约。30 年来，中国指定了国际重要湿地，认定了国家重要湿地和省级重要湿地，建设了湿地类型自然保护地和湿地保护小区。30 年来，中国的湿地保护经历了摸清家底夯实基础、抢救性保护、全面保护三个阶段，取得了一系列成果。30 年来，中国以全球 4%的湿地，满足了世界 1/5 人口对湿地的多种需求。近年来，中国积极开展“智慧湿地”的建设工作。武汉市蔡甸区沉湖湿地自然保护区管理局工作人员谭文卓介绍说，“沉湖湿地生物多样性智慧监测系统，可以实现实时监测、调度指挥和实景模拟。”系统自 2021 年 7 月起投入试运行，是武汉市“
3、智慧湿地”建设的重要成果之一。目前，系统已经沉淀了 240 万条声纹信息，识别了 224 种鸟类。给豆雁、普通鸬鹚安装的背负式卫星跟踪器，清晰记载了它们在全球尺度上的历史飞行轨迹。与此同时，系统还可以进行退水时间模拟、游客流量模拟、富营养化推演，为湿地高二语文第 1 页（共 12 页）保护提供更精准的决策支撑。中国是全球湿地类型最齐全的国家之一，涵盖湿地公约定义的所有湿地类型。中国的湿地保护实践，毫无疑问为全球生态治理贡献着中国智慧和中国方案。全球 40%的物种生活在湿地中，然而，自湿地公约缔结 51 年以来，尽管目前已指定 2466 个国际重要湿地，认定了 43 个湿地城市，发起了 19 项
4、区域倡议，自然湿地仍然减少了 35%。更令人警醒的是，湿地退化消失速度是森林的 3 倍。湿地的保护需要世界的携手。（取材于张锐、夏静的相关文章）材料二 古往今来，人类逐水而居，文明伴水而生，人类生产生活同湿地有着密切联系。我国湿地面积约占全球湿地面积的 4，位居亚洲第一位、世界第四位。我国湿地分布广、面积大，湿地资源的丰富度和独特性在全球具有非常重要的地位。经过多年努力，我国公众湿地保护意识不断增强，湿地保护修复力度不断加大，湿地生态状况持续改善。但随着社会经济快速发展，保护和利用的矛盾仍日益凸显，湿地遭受非法侵占、围垦、污染等现象也时有发生，湿地保护立法刻不容缓。为了保护好湿地，从根本上解决
5、湿地管理中存在的困难和问题，从国家层面立法保护湿地尤为重要。2022 年 6 月 1 日，中华人民共和国湿地保护法（以下简称“湿地保护法”）正式实施，这是我国首部专门针对湿地保护的法律，是湿地保护领域具有重大意义的里程碑。湿地保护法共 7 章 65 条，确立了“保护优先、严格管理、系统治理、科学修复、合理利用”的原则，为我国湿地保护保驾护航。湿地保护法的重要意义在于它是从生态系统的角度来进行立法的，而不是从资源的角度来进行立法的。它不是只关注于湿地的单要素资源，比方水、土、生物，而是这些东西的一个集合体，集中表现在生态功能的保护和修复上面，可以说湿地保护法填补了我国生态系统的立法空白。湿地保护
6、法吸取了此前湿地保护管理实际操作中的一些成功经验，在湿地保护法中关于“国家实行湿地面积总量管控制度”这一点上体现得尤为明显。湿地保护法明确了占用国家重要湿地需要遵循“占补平衡”原则，并规定“经依法批准占用重 高二语文第 2 页（共 12 页）要湿地的单位应当根据当地自然条件恢复或者重建与所占用湿地面积和质量相当的湿地”。湿地保护法的出台为各地进一步加强湿地保护管理提供了法律的保障。湿地保护法织密了湿地保护的制度网络，相比过去的湿地保护条例，湿地保护法让湿地保护管理有了更为强大的法律后盾。湿地保护法使中国的湿地保护步入了有序发展、健康发展的新阶段，向世界贡献了中国智慧和经验。（取材于庞小薇的相关
7、文章）1根据材料一，下列的理解或推断不正确的一项是（3 分）A湿地公约第十四届缔约方大会主题明确、成果显著。B武汉宣言将对全球湿地保护和合理利用起到引领作用。C武汉沉湖湿地生物多样性智慧监测系统可以识别多种鸟类。D近年来，全球自然湿地减少了 35%，是森林减少量的 3 倍。2根据材料二，下列有关“湿地保护法”的说法，不正确的一项是（3 分）A湿地保护法是在湿地管理中存在着一定的困难和问题的背景下应需而生的。B湿地保护法是从生态系统角度来立法的，不是只关注于湿地的单要素资源。C湿地保护法全面总结了此前湿地保护工作的经验及各湿地保护条例的内容。D湿地保护法是湿地保护领域的里程碑，使中国湿地保护步入
8、了一个新阶段。3根据材料一和材料二，下列关于“湿地的重要性”的说法，不正确的一项是（3 分）A湿地滋养了生命，孕育了文明。B全球 40%的物种生活在湿地中。C人类生产生活同湿地联系密切。D我国湿地生态状况在持续改善。4根据材料一和材料二，下列关于“中国湿地的特点”的说法，不正确的一项是（3 分）A中国湿地保护的成果显著。B中国湿地类型是最齐全的。C中国湿地分布广、面积大。D中国湿地资源丰富、独特。高二语文第 3 页（共 12 页）密 封 线 内 不 能 答 题 要湿地的单位应当根据当地自然条件恢复或者重建与所占用湿地面积和质量相当的湿地”。湿地保护法的出台为各地进一步加强湿地保护管理提供了法律
9、的保障。湿地保护法织密了湿地保护的制度网络，相比过去的湿地保护条例，湿地保护法让湿地保护管理有了更为强大的法律后盾。湿地保护法使中国的湿地保护步入了有序发展、健康发展的新阶段，向世界贡献了中国智慧和经验。（取材于庞小薇的相关文章）1根据材料一，下列的理解或推断不正确的一项是（3 分）A湿地公约第十四届缔约方大会主题明确、成果显著。B武汉宣言将对全球湿地保护和合理利用起到引领作用。C武汉沉湖湿地生物多样性智慧监测系统可以识别多种鸟类。D近年来，全球自然湿地减少了 35%，是森林减少量的 3 倍。2根据材料二，下列有关“湿地保护法”的说法，不正确的一项是（3 分）A湿地保护法是在湿地管理中存在着一
10、定的困难和问题的背景下应需而生的。B湿地保护法是从生态系统角度来立法的，不是只关注于湿地的单要素资源。C湿地保护法全面总结了此前湿地保护工作的经验及各湿地保护条例的内容。D湿地保护法是湿地保护领域的里程碑，使中国湿地保护步入了一个新阶段。3根据材料一和材料二，下列关于“湿地的重要性”的说法，不正确的一项是（3 分）A湿地滋养了生命，孕育了文明。B全球 40%的物种生活在湿地中。C人类生产生活同湿地联系密切。D我国湿地生态状况在持续改善。4根据材料一和材料二，下列关于“中国湿地的特点”的说法，不正确的一项是（3 分）A中国湿地保护的成果显著。B中国湿地类型是最齐全的。C中国湿地分布广、面积大。D
11、中国湿地资源丰富、独特。5请综合材料一和材料二，用概括性的语言答出中国在湿地保护工作上有哪些行动和举措。（6 分）二、本大题共 5 小题，共 18 分。阅读下面文言文，完成610题。班超，字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”十六年，奉车都尉窦固出击匈奴，以超为假司马，将兵别击伊吾，战于蒲类海，多斩首虏而还。固以为能，遣与从事郭恂俱使西域。超到鄯善，鄯善王广奉超礼敬甚备，后忽更疏懈。超谓其官属曰：“
12、宁觉广礼意薄乎？此必有北虏使来，狐疑未知所从故也。明者睹未萌，况已著邪？”乃召侍胡，诈之曰：“匈奴使来数日，今安在乎？”侍胡惶恐，具服其状。超乃闭侍胡，悉会其吏士三十六人，与共饮。酒酣，因激怒之曰：“卿曹与我俱在绝域，欲立大功，以求富贵。今虏使到裁数日，而王广礼敬即废；如令鄯善收吾属送匈奴，骸骨长为豺狼食矣。为之奈何？”官属皆曰：“今在危亡之地，死生从司马。”超曰：“不入虎穴，不得虎子。当今之计，独有因夜以火攻虏，使彼不知我多少，必大震怖，可殄尽也。灭此虏，则鄯善破胆，功成事立矣。”众曰：“当与从事议之。”超怒曰：“吉凶决于今日。从事文俗吏，闻此必恐而谋泄，死无所名，非壮士也！”众曰：“善。”
13、初夜，遂将吏士往奔虏营。会天大风，超令十人持鼓藏虏舍后，约曰：“见火然，皆当鸣鼓大呼。”余人悉持兵弩夹门而伏。超乃顺风纵火，前后鼓噪。虏众惊乱，超手格杀三人，吏兵斩其使及从士三十余级，余众百许人悉烧死。明日，乃还告郭恂，恂大惊，既而色动。超知其意，举手曰：“掾虽不行，班超何心独擅之乎？”恂乃悦。超于是召鄯善王广，以虏使首示之，一国震怖。超晓告抚慰，遂纳子为质。还奏于窦固，固大喜，具上超功效，并求更选使使西域。帝壮超节，诏固曰：“吏如班超，何故不遣，而更选乎？今以超为军司马，令遂前功。”超复受使，固欲益其兵，超曰：“愿将本所从三十余人足矣，如有不虞，多益为累。”（取材于后汉书班超传）高二语文第
14、4 页（共 12 页）6下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（3 分）A遣与从事郭恂俱使西域 俱：一起 B况已著邪 著：显明 C见火然 然：燃起 D帝壮超节 壮：雄壮 7下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3 分）犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯 以超为假司马 欲立大功，以求富贵 为之奈何 战于蒲类海 诈之曰 还奏于窦固 今在危亡之地 8下列对文中语句的理解，不正确的一项是（3 分）A居家常执勤苦，不耻劳辱 在家里常常做辛勤劳苦的活计，不因为劳苦屈辱而觉得羞耻 B使彼不知我多少，必大震怖，可殄尽也 让他们不知道我们究竟有多少兵力，一定会很害怕，这样就可以把他们全部消灭 C掾
15、虽不行，班超何心独擅之乎 从事您虽然没有一起行动，但我班超怎么会存心独占这份功劳呢 D超晓告抚慰，遂纳子为质 班超清楚地告诉鄯善王事情的始末并安抚宽慰他，于是鄯善王接纳了汉朝太子 作为人质 9根据文意，下列理解与推断，不正确的一项是（3 分）A班超出身贫寒，但他不甘于这种贫寒，博览群书，从不屑于劳苦繁重的工作。B班超出使西域，敏锐地察觉到鄯善王态度的变化，推断出必有匈奴使者到来。C皇帝在得知班超在鄯善作出的功绩后，让他再次出使西域，继续完成其功业。D班超被提拔为军司马后，再度出使西域，窦固想多给他派些兵，他没有接受。10 后汉书中写到：“班超亦一时之志士也。”请根据文本内容简要概括，“一时之志
16、士”的班超有哪些令人称赏的地方。（6 分）A B C D 高二语文第 6 页（共 12 页）高二语文第 5 页（共 12 页）学校_ 班级_ 姓名_ 密 封 线 内 不 能 答 题 6下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（3 分）A遣与从事郭恂俱使西域 俱：一起 B况已著邪 著：显明 C见火然 然：燃起 D帝壮超节 壮：雄壮 7下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3 分）犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯 以超为假司马 欲立大功，以求富贵 为之奈何 战于蒲类海 诈之曰 还奏于窦固 今在危亡之地 三、本大题共 5 小题，共 30 分。（一）阅读下面诗歌，完成 1113 题。（共
17、 12 分）李凭箜篌引 李 贺 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。11下列对诗句的理解或分析，不正确的一项是（3 分）A“空山”句写箜篌的乐声使空旷山野上的浮云颓然为之凝滞，仿佛在俯首倾听。B“十二”句写箜篌的乐声聚合了十二门前的冷光，让人们感受到了深秋的寒冷。C“石破”句写女娲在天上所补的五色石为箜篌声破裂，天界震惊，逗落了秋雨。D“吴质”句写成天伐桂的吴刚被箜篌的乐声吸引，倚着桂树，陶醉而忘了睡眠。12
18、下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是（3 分）A前四句，诗人按次序先后写了时间、地点、人物、器物、事件，有先声夺人的力量。B“昆山”句以形写声，表现乐声的起伏；“芙蓉”句则以声写声，渲染乐声的优美。C第七句到篇终写音乐效果，其中前六句写运动着的物象，后两句写静物，以动衬静。D诗人想象奇特，把对箜篌声的抽象感觉、感情等联想为具体的物象，使之形象可感。13本诗与白居易的琵琶行都有对音乐的描写，请结合两诗的内容，从修辞手法的使用、音乐描写的角度、所写音乐的表达作用等方面赏析两诗音乐描写的异同。（6分）高二语文第 6 页（共 12 页）（二）根据要求，完成 14 题。（共 8 分）14在横线处填写作
19、品原句。（共 8 分）（1）高适的燕歌行中，“”这一句通过写急报的羽檄表现出了军情的紧急，“”这一句则借“风雨”形象地写出了敌军来势的凶猛。（2），。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！（陆游书愤）（3）贾谊的过秦论中，“，”两句形象地描写了秦始皇派得力的将领守卫要塞，盘问过往行人的情景。（4）欧阳修的五代史伶官传序中，“，”两句与孟子的名句“生于忧患，死于安乐”所表达的意思有一定相近之处。（三）根据要求，完成 15 题。（共 10 分）15阅读下列红楼梦中有关大观园景物的题诗，完成（1）（2）题。（共 10 分）有凤来仪 秀玉初成实，堪宜待凤凰。竿竿青欲滴，个个绿生凉。迸砌防阶水，穿帘碍鼎香。莫
20、摇清碎影，好梦昼初长。蘅芷清芬 蘅芜满净苑，萝薜助芬芳。软衬三春草，柔拖一缕香。轻烟迷曲径，冷翠滴回廊。谁谓池塘曲，谢家幽梦长。（1）这两首诗分别对应了大观园中两个人物居所的名字，它们分别是：的居所 和 的居所 （第、空填人物名字，第、空填居所名）。（4 分）（2）居所名及居所的景物特点与其主人的性格、命运有着紧密的联系，请从两个居所中选择一个，结合诗句及原著，说说居所与其主人性格、命运之间的关联。（6 分）高二语文第 7 页（共 12 页）密 封 线 内 不 能 答 题（二）根据要求，完成 14 题。（共 8 分）14在横线处填写作品原句。（共 8 分）（1）高适的燕歌行中，“”这一句通过写
21、急报的羽檄表现出了军情的紧急，“”这一句则借“风雨”形象地写出了敌军来势的凶猛。（2），。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！（陆游书愤）（3）贾谊的过秦论中，“，”两句形象地描写了秦始皇派得力的将领守卫要塞，盘问过往行人的情景。（4）欧阳修的五代史伶官传序中，“，”两句与孟子的名句“生于忧患，死于安乐”所表达的意思有一定相近之处。（三）根据要求，完成 15 题。（共 10 分）15阅读下列红楼梦中有关大观园景物的题诗，完成（1）（2）题。（共 10 分）有凤来仪 秀玉初成实，堪宜待凤凰。竿竿青欲滴，个个绿生凉。迸砌防阶水，穿帘碍鼎香。莫摇清碎影，好梦昼初长。蘅芷清芬 蘅芜满净苑，萝薜助芬芳。软衬
22、三春草，柔拖一缕香。轻烟迷曲径，冷翠滴回廊。谁谓池塘曲，谢家幽梦长。（1）这两首诗分别对应了大观园中两个人物居所的名字，它们分别是：的居所 和 的居所 （第、空填人物名字，第、空填居所名）。（4 分）（2）居所名及居所的景物特点与其主人的性格、命运有着紧密的联系，请从两个居所中选择一个，结合诗句及原著，说说居所与其主人性格、命运之间的关联。（6 分）四、本大题共 4 小题，共 18 分。阅读下面作品，完成 1619 题。吉祥的连枷声 午后，日头正烈，明晃晃的阳光像热腾腾的火焰从天空喷向人间。村头，槐树、桉树、枫树、杨树投下的影子缩成小小的一团，如同阳光海洋里一座座可怜巴巴的孤岛。孤岛上，猫和狗
23、挤在一起，在打盹。猫的眼睛眯着，瞳孔如黑线；狗吐出猩红的舌头，迷茫地尖起耳朵，像在倾听。那时，我也在倾听。我听到了啪啪的声音，那是沉闷的声音。先是一声，再是两声，三声；先前还能听出此起彼伏，渐渐地，响成了连绵的一片。我知道，那是连枷的声音，那是连枷击打麦秸的声音。每年五月，连枷的声音都会在我老家富顺乡村准时响起来，它将暂时淹没村庄周围的蛙声、鸟声和溪水声。五月是麦月，收获小麦的麦月。今天如此，千年前也如此。唐朝的五月，小麦也和今天一样，迎着越来越炙热的夏季风，然后成熟了，于是便有了白居易描绘过的景象：“田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。”几个月的辛苦与期盼，即将变成现实而沉甸甸的
24、收获。自古以来，国家对丰收的重视都无与伦比。比如春秋时代，两国交兵，若遇上收获小麦，那也得商量好：咱们先把小麦收了，再拼个你死我活吧。再如更远的西周时代，每逢麦收，周天子都会告诫诸侯：不得征发民夫，要让他们安心收获。诗人白居易身为朝廷命官，自然无需亲自参加劳动，但他仍然关心农事。他看到的场景令人感慨和今天一样：麦收时节，太阳毒辣，暑气蒸腾，“足蒸暑土气，背灼炎天光”，而劳作的人“力尽不知热，但惜夏日长”。这一切，只为颗粒归仓。锋利的镰刀将熟透的小麦一茬茬地割倒，如果是几个人同时在一块地里割麦，你能听到刀锋割断麦秸发出的哗哗声，那声音如同流水一样不绝于耳。那些埋头劳作的人，一手握麦，一手执镰，一
25、会儿工夫，一大片金黄的麦子就被放倒了，露出小麦生长的紫色土。至于那些被放倒的麦子，它们整齐地堆放在一起，用竹篾绑起来，挑回或远或近的家。每一户农人的门口，都有一片或大或小的院坝：闲时，是一家人的起居地；忙时，便是小麦的晒场。这时候，就该连枷上场了。高二语文第 8 页（共 12 页）学校_ 班级_ 姓名_ 密 封 线 内 不 能 答 题 其实，连枷早在一个月前就做好登场的准备了。一个月前，天气不热，太阳不烈；一个月前，有清亮的雨水，一颗一颗地从天而降，一群从村小放学回来的孩子，仰起头，让雨水落到他们嘴里。雨水是甜的，他们说。那时，他们从村外的竹林穿过，高挑的竹子慈竹、楠竹、硬头黄、牛儿竹，挡住了
26、雨水。他们仰起嘴巴，没能接到雨水，品尝不到雨水的甜。那时，父亲手握砍刀，在竹林里转悠。他要选一株最适合的硬头黄，硬头黄长得像它的名字坚硬而黄。它的坚硬，决定了它不能像慈竹那样，被剖成竹篾编竹筐竹篮，而是用来搭棚架、晒架，或是制作各种农具。连枷由手柄和敲杆两部分组成，硬头黄是制作手柄的最佳材料。父亲选中了一株三年生的硬头黄，削去竹枝竹梢，余下六尺长的竹竿，把其中一端用火烤软后劈去一半，折弯，就成了柄。敲杆的材料不能用硬头黄，得用茶树棒富顺人把它称为茶条。小孩子手腕粗细的茶条编成一排，再通过手柄连接到一起，一只连枷就算大功告成了。一只新连枷，它辛苦的一生，常常从拍打油菜籽开始。四月，小麦还在灌浆，
27、布谷鸟还在最高的桉树上不厌其烦地叫，一个月前开得金黄灿烂的油菜花早就谢了，结出状如小虾的菜籽。菜籽成熟了，大地由金黄变成翠绿。油菜收回院坝，农人便用刚制成的连枷不断拍打，小小的油菜籽，随着一下又一下的拍打，从狭长的壳里滚出来，像一群散学后的孩子，漫山遍野疯跑。在经过拍打油菜籽的近乎实习性质的工作后，下一步，连枷一年中最繁重的劳作来临了。那就是五月的麦收。一捆捆酥黄的麦子平铺到晒场上，父亲们和母亲们一个个手持连枷，相对排成两行，随着连枷飞起，随着啪啪的声音高低起伏，麦粒从麦秸上脱落下来，渐渐铺满整个晒场。确信已经没有漏网的麦粒了，母亲们弯下腰，把盖在麦粒上的麦秸收走，于是，晒场上只余下麦粒。饱满
28、的麦粒，它金黄的光泽似乎把太阳也逼得退了几步，暗了几分。作为川南农村每家每户必备的农具，一把连枷可以用好几年。瓦罐不离井口破，大将难免阵前亡。农具最终的结局，大抵也是在一次次劳作之后，结束于下一次劳作。有时，在那些此起彼伏的啪啪声中，突然传来一次不那么清脆的闷响。那时，我们就知道，一定是有一把连枷，在高强度的劳作中，要么散了架，要么断了柄。成了废物的连枷，它最终的去处是炉膛。干透的茶条和硬头黄，都是极好的燃料，它们足以烧熟一顿饭。前些年，我在关中平原游走，也是麦收时节。辽阔的平原，公路笔直，杨树下，立着高低的农舍。我看到，一些收割机在麦田里忙碌。既不需要镰刀，也不需要连枷。高二语文第 9 页（
29、共 12 页）学校_ 班级_ 姓名_ 密 封 线 内 不 能 答 题 其实，连枷早在一个月前就做好登场的准备了。一个月前，天气不热，太阳不烈；一个月前，有清亮的雨水，一颗一颗地从天而降，一群从村小放学回来的孩子，仰起头，让雨水落到他们嘴里。雨水是甜的，他们说。那时，他们从村外的竹林穿过，高挑的竹子慈竹、楠竹、硬头黄、牛儿竹，挡住了雨水。他们仰起嘴巴，没能接到雨水，品尝不到雨水的甜。那时，父亲手握砍刀，在竹林里转悠。他要选一株最适合的硬头黄，硬头黄长得像它的名字坚硬而黄。它的坚硬，决定了它不能像慈竹那样，被剖成竹篾编竹筐竹篮，而是用来搭棚架、晒架，或是制作各种农具。连枷由手柄和敲杆两部分组成，硬
30、头黄是制作手柄的最佳材料。父亲选中了一株三年生的硬头黄，削去竹枝竹梢，余下六尺长的竹竿，把其中一端用火烤软后劈去一半，折弯，就成了柄。敲杆的材料不能用硬头黄，得用茶树棒富顺人把它称为茶条。小孩子手腕粗细的茶条编成一排，再通过手柄连接到一起，一只连枷就算大功告成了。一只新连枷，它辛苦的一生，常常从拍打油菜籽开始。四月，小麦还在灌浆，布谷鸟还在最高的桉树上不厌其烦地叫，一个月前开得金黄灿烂的油菜花早就谢了，结出状如小虾的菜籽。菜籽成熟了，大地由金黄变成翠绿。油菜收回院坝，农人便用刚制成的连枷不断拍打，小小的油菜籽，随着一下又一下的拍打，从狭长的壳里滚出来，像一群散学后的孩子，漫山遍野疯跑。在经过拍
31、打油菜籽的近乎实习性质的工作后，下一步，连枷一年中最繁重的劳作来临了。那就是五月的麦收。一捆捆酥黄的麦子平铺到晒场上，父亲们和母亲们一个个手持连枷，相对排成两行，随着连枷飞起，随着啪啪的声音高低起伏，麦粒从麦秸上脱落下来，渐渐铺满整个晒场。确信已经没有漏网的麦粒了，母亲们弯下腰，把盖在麦粒上的麦秸收走，于是，晒场上只余下麦粒。饱满的麦粒，它金黄的光泽似乎把太阳也逼得退了几步，暗了几分。作为川南农村每家每户必备的农具，一把连枷可以用好几年。瓦罐不离井口破，大将难免阵前亡。农具最终的结局，大抵也是在一次次劳作之后，结束于下一次劳作。有时，在那些此起彼伏的啪啪声中，突然传来一次不那么清脆的闷响。那时
32、，我们就知道，一定是有一把连枷，在高强度的劳作中，要么散了架，要么断了柄。成了废物的连枷，它最终的去处是炉膛。干透的茶条和硬头黄，都是极好的燃料，它们足以烧熟一顿饭。前些年，我在关中平原游走，也是麦收时节。辽阔的平原，公路笔直，杨树下，立着高低的农舍。我看到，一些收割机在麦田里忙碌。既不需要镰刀，也不需要连枷。然而，我的老家不行。我的老家是丘陵，小块的麦田像一片又一片的叶子，见缝插针地挂在起起伏伏的坡上坎下，收割机显然无法在这样的地方作业。于是，在我老家，连枷和镰刀还有用武之地。事实上，前些年，偶然看到的一条信息，让我十分惊讶：连枷，竟然早在周朝就出现了从那时到现在，将近三千年过去了。时代早已
33、发生了天翻地覆的变化，但简单实用的连枷，居然没有任何一点儿改变。最初，连枷不叫连枷，叫枷，也叫拂；到唐朝，便称为连枷了。如果我手持一柄连枷穿越到春秋，孔子一定会笑着亲切地说：“枷。”倘若穿越到唐朝，杜甫也一定会笑着亲切地说：“连枷。”连枷意味着沉重的劳动，但也象征着丰收和颗粒归仓。连枷声声的村庄是吉祥的，它带来金黄的麦粒，黑漆漆的菜籽，圆滚滚的大豆。当然，它更带来那些能吃饱饭的日子只有在饥饿岁月生存过，你才会明白吃饱饭是如此卑微，又如此幸福。（取材于聂作平的散文）16下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（3 分）A响成了连绵的一片 连绵：这里形容声音不间断，连在了一起 B它将暂时淹没村庄周
34、围的蛙声、鸟声和溪水声 淹没：大水漫过来，盖住了 C那声音如同流水一样不绝于耳 不绝于耳：（声音）在耳边不断鸣响 D布谷鸟还在最高的桉树上不厌其烦地叫 不厌其烦：不嫌麻烦 17下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是（3 分）A文章题目是“吉祥的连枷声”，连枷声能给人带来收获及吃饱饭的日子，所以说是吉祥的。B第五段画线句引用的是白居易的诗句，作者借以表明劳作的人不畏酷热收麦只为颗粒归仓。C连枷的使用范围是比较广泛的，它不仅用于拍打小麦，也用于拍打油菜籽及大豆等农作物。D作者将关中平原使用收割机收小麦和自己家乡还用镰刀、连枷做对比，突出了家乡的落后。18文章第一段是景物描写，请结合作者所写景物的特
35、点，简要分析该段文字在全文中的作用。（6 分）19请结合文章内容，分析末段画线句的内涵及表达效果。（6 分）高二语文第 10 页（共 12 页）五、本大题共 3 小题，共 66 分。20语言基础运用（共 6 分）随着越来越发达的信息媒介，漫无节制的知识似乎逐渐变得低效。基于此种情形，小说家至少有两种选择。一是将知识有机化，把五花八门的知识纳入一个最终的洞见之下。这是许多传统小说家所遵循的路径。二是将知识集约化，由知识、技术本身来催生出小说的品质感，从而走向一种经验化的写作方式。许多网络小说家采取这种策略。（1）下列说法正确的一项是（3 分）A第句中的画线部分没有语病。B第句的“五花八门”应改为
36、“天花乱坠”。C第、句的画线部分可以互换位置。D第句中的“遵循”可以改为“选择”。（2）请在不改变句意的前提下，用“这”字开头改写第句，将改写后的句子写在答题卡上。（3 分）21微写作（10 分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过 150 字。（1）学校文学社准备开展校园辩论赛，请你以文学社社长的身份拟写一段辩论赛的宣传词。要求：语言简练，条理清晰，有吸引力。（2）时下，网上有很多电影解说的短视频。人们对这类短视频的看法不尽相同：有人认为，这类短视频像刀片，把电影“肢解”了；有人认为，这类短视频使观众获得了一种快节奏的“即时满足”；还有人认为，这类短视频画面“狂炫”，可能会使人们在屏
37、幕前逐渐失去专注和反思能力你是如何看待这种现象的？请写一段话，阐明自己的观点。要求：观点明确，语言简明，条理清晰。（3）北方的冬天总是分外漫长，但北方的冬天也是值得期待、值得享受的。请以“冬之诗”为题目，写一段抒情文字或一首小诗，可以勾画你脑海里的冬日场景，可以记录你在冬日里感受到的温情暖意，也可以表达你对冬天特有的浪漫畅想要求：感情真挚，语言生动，有感染力。高二语文第 11 页（共 12 页）密封线内不能答题五、本大题共 3 小题，共 66 分。20语言基础运用（共 6 分）随着越来越发达的信息媒介，漫无节制的知识似乎逐渐变得低效。基于此种情形，小说家至少有两种选择。一是将知识有机化，把五花
38、八门的知识纳入一个最终的洞见之下。这是许多传统小说家所遵循的路径。二是将知识集约化，由知识、技术本身来催生出小说的品质感，从而走向一种经验化的写作方式。许多网络小说家采取这种策略。（1）下列说法正确的一项是（3 分）A第句中的画线部分没有语病。B第句的“五花八门”应改为“天花乱坠”。C第、句的画线部分可以互换位置。D第句中的“遵循”可以改为“选择”。（2）请在不改变句意的前提下，用“这”字开头改写第句，将改写后的句子写在答题卡上。（3 分）21微写作（10 分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过 150 字。（1）学校文学社准备开展校园辩论赛，请你以文学社社长的身份拟写一段辩论赛的宣
39、传词。要求：语言简练，条理清晰，有吸引力。（2）时下，网上有很多电影解说的短视频。人们对这类短视频的看法不尽相同：有人认为，这类短视频像刀片，把电影“肢解”了；有人认为，这类短视频使观众获得了一种快节奏的“即时满足”；还有人认为，这类短视频画面“狂炫”，可能会使人们在屏幕前逐渐失去专注和反思能力你是如何看待这种现象的？请写一段话，阐明自己的观点。要求：观点明确，语言简明，条理清晰。（3）北方的冬天总是分外漫长，但北方的冬天也是值得期待、值得享受的。请以“冬之诗”为题目，写一段抒情文字或一首小诗，可以勾画你脑海里的冬日场景，可以记录你在冬日里感受到的温情暖意，也可以表达你对冬天特有的浪漫畅想要求
40、：感情真挚，语言生动，有感染力。22作文（50 分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于 700 字。（1）有人说，成功的人不是赢在起点，而是赢在转折点。有人说，失败后的重新振作是一个起点，更是一个转折点。请以“转折点”为题，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。（2）世间一切都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，就有了岁月；天遇见地，就有了永恒；人遇见人，就有了生命的精彩 请以“遇见”为题，写一篇记叙文。要求：思想健康；内容合理、充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。（考生务必将答案答在答题卡的对应位置上，在试卷上作答无效。）高二语文第 12 页
41、（共 12 页）房山区 20222023 学年度第一学期诊断性评价高二语文参考答案及评阅建议一、本大题共 5 小题，共 18 分。1.（3 分）D（“近年来”错，应为“自湿地公约缔结 51 年以来”；“是森林减少量量的 3倍”错，应为“湿地退化消失速度速度是森林的 3 倍”。）2.（3 分）C（“全面总结”错，原文是“湿地保护法吸取吸取了此前湿地保护管理实际操作中的一些一些成功经验”，“吸收”不同于“总结”，“一些”不是“全面”；“各湿地保护条例的内容”于原文无据，原文中只有“相比过去的湿地保护条例，湿地保护法让湿地保护管理有了更为强大的法律后盾”这样的内容。）3.（3 分）D（该选项陈述的对
42、象是“我国湿地生态状况”，而不是题干中的“湿地的重要性”。值得注意的是，有些学生在课堂答问时常出现偷换、偷改陈述对象作答的问题，此题是针对学生的这类问题设计的。）4.（3 分）A 或 B（该选项所述并非“中国湿地的特点”。B 应加“之一”）5.【答案要点】指定、认定各级重要湿地，建设湿地保护地和保护小区，分阶段开展湿地保护工作。开展“智慧湿地”的建设工作（，向高科技借力来保护湿地）。制定、实施中华人民共和国湿地保护法（，依法保护湿地）。【评阅建议】6 分。共 3 个要点，每答对 1 个要点得 2 分；答案要点中括号里的内容答不出来不扣分；答出其它可成立的点亦可得分，但此题得分最高不能超过 6
43、分。意思对即可得分。二、本大题共 5 小题，共 18 分。6.（3 分）D（壮：赞许）7.（3 分）A（A 项，连词，来。B 项，动词，担任；介词，对。C 项，介词，在；介词，向。D项，人称代词，他；助词，的。）8.（3 分）D（“于是鄯善王接纳了汉朝太子作为人质”错，应为“于是班超接受鄯善王的儿子作为人质”。）9.（3 分）A（说“不甘于这种贫寒”不准确，可以说不甘于“久事笔砚间”；“不屑于劳苦繁重的工作”错。）10.【参考答案及赋分建议】班超为人孝谨，居家做事勤苦辛劳，不以为耻。（1 分）他早年就胸怀立功封侯的大志。（1 分）他（在配合窦固别）击伊吾时，作战勇猛（，战功显赫）。（1分）他在
44、出使鄯善后，能够从鄯善王广（前恭后倨）的细微变化中发现问题，（1 分）靠智谋果敢地带领随从击杀匈奴（造访鄯善的）使者，维护了国家利益（，并保住了自己及随从的生命与名节）。（1 分）此外，他还胸怀宽广，不与上司争功。（1 分）【评阅建议】6 分。参考答案中括号里的内容答不出来不扣分；答出其它可成立的内容亦可得分，但此题得分最高不能超过 6 分。意思对即可得分。三、本大题共 5 小题，共 30 分。11.（3 分）B（应是“融化、消融融化、消融了十二门前的冷光，人们陶醉在美妙的箜篌声中，以致连深秋时节的风寒露冷都感觉不到感觉不到了”。）12.（3 分）D（A 项，“按次序先后按次序先后写到了时间、
45、地点、人物、器物、事件”的说法错误。B 项，“昆山”句是以声写声，“芙蓉”句则是以形写声。C 项，“以动衬静”的说法错误。）13.【参考答案及赋分建议】同：两诗都运用了比喻的修辞手法，（1 分）借写有形的事物来表现无形的音乐声，形象可感。（1 分）异：本诗描写音乐，重在（以音乐的动人效果）侧面烘托，对音乐旋律本身描写不多；（1 分）琵琶行则更多地描摹了音乐本身的强弱缓急，多是对音乐的正面直接描写。（1 分）本诗所写的音乐表现了李凭弹箜篌的超凡技艺与音乐声的神奇魅力（，也表现了作者对李凭所弹奏的音乐的理解、感受和评价）；（1 分）琵琶行所写的音乐则既表现了琵琶女弹奏技艺之高超，更为后面写琵琶女的
46、身世、经历及诗人的感慨等做了铺垫。（1 分）【评阅建议】6 分。参考答案中括号里的内容答不出来不扣分；答出其它可成立的内容亦可得分，但此题得分最高不能超过 6 分。意思对即可得分。14.【答案】校尉羽书飞瀚海胡骑凭陵杂风雨塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑良将劲弩守要害之处信臣精卒陈利兵而谁何忧劳可以兴国逸豫可以亡身【评阅建议】8 分。每填对一空得 1 分，出现错别字或其它错误则不可得分。15.（1）【答案】林黛玉（或：黛玉）潇湘馆薛宝钗（或：宝钗）蘅芜苑【评阅建议】4 分。每填对一空得 1 分。（2）【答案示例一】林黛玉居住的潇湘馆，馆中多斑竹，竹上之斑如泪痕，喻示了黛玉敏感、常落泪的性格；同时，
47、“竹”也象征着黛玉清高玉洁的性格。“潇湘”谐音“消香”，暗示了黛玉命中注定的不能如愿地与宝玉相爱相守，直至最终泪尽而逝的结局。【答案示例二】薛宝钗居住的蘅芜苑，其景物外则“无味”，内藏“清雅”，暗喻宝钗表面上是封建礼教的维护者，骨子里也有柔情、脱俗的一面。“蘅芜苑”谐音“恒无怨”，暗示宝钗对劝导宝玉返回大荒山等事并无所怨，同时也暗示了她独守空闺的命运。【评阅建议】6 分。作答要体现出对居所名的解读、对居所景物特点的分析，及与诗句、与原著的或显或隐、或直接或间接的结合；谈人物性格占 4 分，谈人物命运占 2 分。意思对即可得分。四、本大题共 4 小题，共 18 分。16.（3 分）B（“大水漫过
48、来，盖住了”是“淹没”的本意，但该词语在作品中的意思是指“连枷的声音盖住了或压住了蛙声、鸟声和溪水声”。）17.（3 分）D（“家乡的落后”于原文无据。作者要传达的意思是：与关中平原相比，自己家乡的地理条件有其特殊性，在这种特定的地理条件下，连枷还是很有存在的必要的，还是很有生命力的。）18.【参考答案及赋分建议】该段文字写出了午后的炎热与静谧。（1 分）炎热的天气预示着后文中要写到的小麦的丰收，（1 分）及丰收带给人们能吃饱饭的日子的幸福，（1 分）同时也暗示了劳作的人不避这种炎热（，辛勤地割麦、拍麦），收获幸福；（1 分）静谧的环境（及该段末句的“像在倾听”）为下文写连枷声做了铺垫，（1
49、分）并暗自照应了文章题目。（1 分）【评阅建议】6 分。参考答案中括号里的内容答不出来不扣分；答出其它可成立的内容亦可得分，但此题得分最高不能超过 6 分。意思对即可得分。19.【参考答案及赋分建议】内涵：第一小句，表面指连枷一生都注定要在沉重的劳动中度过，（1 分）深层指（制作连枷、）使用连枷的人的劳动是沉重的；（1 分）第二小句，表明人们用起连枷时（、听到连枷声响起时），就是享受丰收和颗粒归仓的幸福时刻。（1 分）全句表明正是沉重的劳动才带来了丰收和颗粒归仓，二者是密不可分的。（1 分）效果：这句话意味深长，发人深思，作者将赞美连枷、赞美用连枷劳作的人的情感表达得格外深沉，升华了文章的主题
50、。（2 分，其中“赞美连枷”占 1 分，“赞美用连枷劳作的人”占 1 分。）【评阅建议】6 分。参考答案中括号里的内容答不出来不扣分；答出其它可成立的内容亦可得分，但此题得分最高不能超过 6 分。意思对即可得分。五、本大题共 3 小题，共 66 分。20.（1）（3 分）D（A 项，有语病，应改为“随着信息媒介越来越发达”。B 项，“五花八门”比喻花样多端，种类繁多，这与第句中的“漫无节制”是相呼应的；“天花乱坠”形容言谈虚妄、动听而不实在，通读全段文字，均无此意。C 项，不能互换，两项内容虽属并列关系，但我们要注意第句和第句的关系，第句和第句的关系。D 项，使用“选择”一词，意思表达没有问题
