1、第二课 网络生活新空间2.2 2.2 合理利用网络合理利用网络怎样理性参与网络生活?网络生活的基本准则是什么?怎样合理利用网络?要求:阅读教材要求:阅读教材P P17-2017-20,在课本上标记问题要点。(,在课本上标记问题要点。(3 3分钟)分钟)123孩子们回家以后不是玩手机就是看电脑,网络彻底把孩子们从大人们身边夺走了。有了网络,在公交车上也可以看新闻,发邮件,在线学习,可以充分利用时间弊利情景探究:李明的网络生活片段(一)自从李明得到一部新的智能手机以来,每天忙得不可开交:天气预报觉得很有趣,他收藏了起来,“道法”知识很好,收藏起来;古代诗词、精美的图片、名人故事、百科知识都要收藏。
2、在他的生活中,网络“收藏”成为了主要方式,甚至严重成瘾。渐渐的,他经常忘记去打最喜欢的篮球,根本没时间去看书以及写作业了!我们要提高我们要提高媒介素养媒介素养,积极利用互联网,积极利用互联网获取新知获取新知、促进沟通促进沟通、完善自我完善自我。正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息的选择、理解、质疑、评估等能力。情景探究:李明的网络生活片段(二)李明上网越来越疯狂,经常从每天早上醒来就一直拿着手机玩到深夜。一旦减少或停止上网,就觉得沮丧、空虚、坐立不安等,觉得除了上网,对其他事情都没有了兴趣。你认为李明的行为是一种什么症状?有什么危害?你有什么建议?注意浏览、寻找与学习和工
3、作有关的信息。不在无关信注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。不在无关信息面前停留,不在无聊信息上浪费精力,息面前停留,不在无聊信息上浪费精力,不沉溺于网络不沉溺于网络,要学,要学会会“信息节食信息节食”,情景探究:李明的网络生活片段(三)如果你是李明,面对这样的信息应该如何处理?要要学会辨析网络信息学会辨析网络信息,让谣言止于智者,让谣言止于智者,自觉抵制自觉抵制网网络上的暴力、色情、恐怖等络上的暴力、色情、恐怖等不良信息不良信息。注意信息出处01关注官方信息02 对信息进行多方验证03辨识信息内容04 向他人求助052022年7月9日12时许,接到群众报警称,有人在朋友圈发表不当言论,徐某
4、某,女,58岁,系纳溪人民医院退休返聘人员,构成寻衅滋事,处以拘留五日!情景探究:李明的网络生活片段(四)恪守道德、遵守法律恪守道德、遵守法律是网络生活的是网络生活的基本准则基本准则,对自己的网络,对自己的网络言论负责,言论负责,自觉遵守道德和法律自觉遵守道德和法律,做一名,做一名负责的网络参与者。负责的网络参与者。P19相关链接:课堂笔记1.如何理性参与网络生活?P17-P19-要要学会辨析网络信息学会辨析网络信息,让谣言止于智者,让谣言止于智者,自觉抵制自觉抵制网络上的暴力、网络上的暴力、色情、恐怖等色情、恐怖等不良信息不良信息。我们要我们要提高媒介素养提高媒介素养,积极利用互联网,积极利
5、用互联网获取新知、促进沟通、完善获取新知、促进沟通、完善自我。自我。注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。不在无关信息面前停留,注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。不在无关信息面前停留,不在无聊信息上浪费精力,不在无聊信息上浪费精力,不沉溺于网络不沉溺于网络,要学会,要学会“信息节食信息节食”,1-理 性 参 与 网 络 生 活恪守道德、遵守法律恪守道德、遵守法律是网络生活的是网络生活的基本准则基本准则,对自己的网络言论负,对自己的网络言论负责,责,自觉遵守道德和法律自觉遵守道德和法律,做一名,做一名负责的网络参与者。负责的网络参与者。(1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策,为决策科
6、学化、民主化贡献自己的力量。2-传 播 网 络 正 能 量 (2 2)我们要在)我们要在网上传播正能量。我们要。我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化。不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化。2-传 播 网 络 正 能 量课堂笔记2.如何传播网络正能量?P19-P20(1)(2)(1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策建言献策,为决策科学化科学化、民主化民主化贡献自己的力量。(2)我们要在网上传播正能量网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化积极健康、向上向善的网络文化。2-传 播 网 络 正 能 量理性参与网络生活A.利用网络平台为社会发展建言献策。B.我们要在网上传播正能量。传播网络正能量我们要提高媒介素养。要学会“信息节食”。学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息。恪守道德、遵守法律。