1、第二课 网络生活新空间2.2 2.2 合理利用网络合理利用网络怎样理性参与网络生活？网络生活的基本准则是什么？怎样合理利用网络？要求：阅读教材要求：阅读教材P P17-2017-20，在课本上标记问题要点。（，在课本上标记问题要点。（3 3分钟）分钟）123孩子们回家以后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人们身边夺走了。有了网络，在公交车上也可以看新闻，发邮件，在线学习，可以充分利用时间弊利情景探究:李明的网络生活片段（一）自从李明得到一部新的智能手机以来，每天忙得不可开交：天气预报觉得很有趣，他收藏了起来，“道法”知识很好，收藏起来；古代诗词、精美的图片、名人故事、百科知识都要收藏。
2、在他的生活中，网络“收藏”成为了主要方式，甚至严重成瘾。渐渐的，他经常忘记去打最喜欢的篮球，根本没时间去看书以及写作业了！我们要提高我们要提高媒介素养媒介素养，积极利用互联网，积极利用互联网获取新知获取新知、促进沟通促进沟通、完善自我完善自我。正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息的选择、理解、质疑、评估等能力。情景探究:李明的网络生活片段（二）李明上网越来越疯狂，经常从每天早上醒来就一直拿着手机玩到深夜。一旦减少或停止上网，就觉得沮丧、空虚、坐立不安等，觉得除了上网，对其他事情都没有了兴趣。你认为李明的行为是一种什么症状？有什么危害？你有什么建议？注意浏览、寻找与学习和工
3、作有关的信息。不在无关信注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，不沉溺于网络不沉溺于网络，要学，要学会会“信息节食信息节食”，情景探究:李明的网络生活片段（三）如果你是李明，面对这样的信息应该如何处理？要要学会辨析网络信息学会辨析网络信息,让谣言止于智者，让谣言止于智者，自觉抵制自觉抵制网网络上的暴力、色情、恐怖等络上的暴力、色情、恐怖等不良信息不良信息。注意信息出处01关注官方信息02 对信息进行多方验证03辨识信息内容04 向他人求助052022年7月9日12时许，接到群众报警称，有人在朋友圈发表不当言论，徐某
4、某，女，58岁，系纳溪人民医院退休返聘人员，构成寻衅滋事，处以拘留五日！情景探究:李明的网络生活片段（四）恪守道德、遵守法律恪守道德、遵守法律是网络生活的是网络生活的基本准则基本准则，对自己的网络，对自己的网络言论负责，言论负责，自觉遵守道德和法律自觉遵守道德和法律，做一名，做一名负责的网络参与者。负责的网络参与者。P19相关链接：课堂笔记1.如何理性参与网络生活？P17-P19-要要学会辨析网络信息学会辨析网络信息,让谣言止于智者，让谣言止于智者，自觉抵制自觉抵制网络上的暴力、网络上的暴力、色情、恐怖等色情、恐怖等不良信息不良信息。我们要我们要提高媒介素养提高媒介素养，积极利用互联网，积极利
5、用互联网获取新知、促进沟通、完善获取新知、促进沟通、完善自我。自我。注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。不在无关信息面前停留，注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，不在无聊信息上浪费精力，不沉溺于网络不沉溺于网络，要学会，要学会“信息节食信息节食”，1-理 性 参 与 网 络 生 活恪守道德、遵守法律恪守道德、遵守法律是网络生活的是网络生活的基本准则基本准则，对自己的网络言论负，对自己的网络言论负责，责，自觉遵守道德和法律自觉遵守道德和法律，做一名，做一名负责的网络参与者。负责的网络参与者。（1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，为决策科
6、学化、民主化贡献自己的力量。2-传 播 网 络 正 能 量 （2 2）我们要在）我们要在网上传播正能量。我们要。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。2-传 播 网 络 正 能 量课堂笔记2.如何传播网络正能量？P19-P20（1）（2）（1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策建言献策，为决策科学化科学化、民主化民主化贡献自己的力量。（2）我们要在网上传播正能量网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化积极健康、向上向善的网络文化。2-传 播 网 络 正 能 量理性参与网络生活A.利用网络平台为社会发展建言献策。B.我们要在网上传播正能量。传播网络正能量我们要提高媒介素养。要学会“信息节食”。学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。恪守道德、遵守法律。
