山东省济南市2016-2017学年高二语文下学期期末考试试题（有答案，Word版）.doc

1、 1 2016 2017 学年度第二学期期末考试 高二语文试题 注意事项： 1答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 2回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上的相应位置。写在本试卷上无效。 一、现代文阅读 (23 分 ) (一 )论述类文本阅读 (9 分，每小题 3 分 ) 阅读下面的文字，完成 1 3 题。 在中华传统文化中， “ 鸡文化 ” 占有重要地位，对古人生活的影响很直接。 鸡为什么叫 “ 鸡 ”? 明代李时 珍本草纲目 禽部 “ 鸡 ” 条引南唐人徐

2、核的 话 称 :“ 鸡者稽也，能稽时也。 ” 鸡守时且鸣叫准时，鸡鸣了天就快亮了，由此，古人送给鸡不少美称 :夜烛、司晨鸟、知时畜、长鸣都尉等。 鸡能啼晨，古人称之为 “ 司晨 ” 。鸡这一习性，对农耕时代的古人具有重要意义。诗经中有这样的句子 “ 女曰鸡鸣 ?” ， 妻子说鸡打鸣了，赶紧起来 干 活吧。可见，先秦时人们已开始利用鸡鸣来安排作息了。国君也以 “ 鸡鸣 ” 为时间节点安排作息。诗经中的鸡鸣就有贤妃提醒国君早朝 :“ 鸡既鸣矣，朝既盈矣。 ” 周朝还专设 “ 鸡人 ” 掌管供办鸡牲和报时，后来宫廷中负责打更报时的人被称为 “ 鸡人 ” 。但古人认为母鸡打鸣是不祥之兆，会有 “ 鸡祸

3、 ” 。在古代，女人干政或主政，常被称作 “ 牝鸡司晨 ” 。汉书 五行志引易传的话 :“ 妇人专政，国不静； 牝鸡雄鸣，主不荣。 ” 古人还以鸡鸣励志，现在不少人书房里都喜欢挂“闻鸡起舞”字画。晋书?祖逖传记载，祖逖和刘琨“共被同寝”，夜半听到鸡叫声，对刘琨说 :“此非恶声也。”便踢他起来一起舞剑健身。 鸡在古人眼里还能辟邪。山海经?中山经中就多次提及 :“用一雄鸡，禳而勿杀”，“毛用一白鸡，祈而不糈”。古人认为，鸡是一种“阳鸟”，主管日出。唐 艺文类聚?鸟部“鸡”条的说法更清楚 :“鸡为积阳，南方之象，火阳精物。”鸡鸣带来光明，而鬼怪最不敢见光明，自然便怕鸡。还有一种说法，民间把鸡当辟邪物

4、可能与中华人文始祖虞舜有关。东晋王嘉拾遗记记载，尧在位七十年，有国献重明之鸟，双睛在目。这里的“重明之鸟”就是一种鸡，隐指尧的接班人舜。2 重明之鸟“能搏逐猛兽虎狼，使妖灾群恶不能为害”，民间过年时都期盼这种鸟能飞到自家门口，等不到它，“或刻木，或铸金，为此鸟之状，置于门户之间”。王嘉认为，民间画鸡贴门上，就是由这种遗俗变化来的。 古人认为鸡还是一种吉祥动物。“ 鸡”谐音“吉”，鸡年就是“吉祥之年”。古代有一种年画，上面是啼叫的公鸡和牡丹花，有读书人的人家过年时都会张贴，取意“功 (公 )名 (鸣 )富贵”。还有一句十分喜庆的话叫“龙凤呈祥”，龙的原型是蛇，凤的原型就是鸡。凤凰的别名是鸭鸡。尔

5、雅?释兽说 :“鸡三尺为鶤。”传统的“龙凤呈祥”一说，事实上是“龙鸡呈祥”。 实际上，鸡在古人心目中的形象并不比凤凰差。古人称鸡为“德禽”，西汉韩婴韩诗外传便有这样的说法 :“君独不见夫鸡乎 !首戴冠者，文也；足搏距者，武也；敌在前敢斗者，勇也；得食相告，仁也；守夜不失时，信也。”“ 文” “武”“勇”“仁”“信”，这些鸡的优秀品质可都是凤凰所没有的。 （摘编自“鸡文化”对古人生活的影响） 1.下列关于 “ 鸡文化对古人生活的影响 ” 的表述，符合原文意思的一项是（ ）（ 3 分） A.农耕时代的古人会利用公鸡能啼晨这一习性来安排作息，下至百姓的劳作上至国君的早朝。 B.古人以鸡鸣励志，后来很

6、多人受祖 逖 “ 闻鸡起舞 ” 故事的激励，听到鸡叫就及时奋起，舞剑健身。 C.“ 鸡 ” 谐音 “ 吉 ” ，寓意吉祥，所以古代读书人会张贴画有啼叫的公鸡和盛开的牡丹花的年画。 D.古人认为 鸡能辟邪，能震慑鬼怪搏逐猛兽，就在门上木刻或者铸造其图形，后来画鸡贴于门上。 2.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）（ 3 分） A.“ 鸡人 ” 在周朝时期负责掌管供办鸡牲和报时，后来皇家宫廷中 “ 鸡人 ” 负责打更报时，职责范围有所缩小。 B.古人将母鸡打鸣与女人干政或主政相提并论，均视为不祥之事，古书认为前者会妨碍主人，后者会危害国家。 C.民间把鸡当辟邪之物可能与舜有关，据载，献给尧

7、的 “ 重明之鸟 ” 双睛在目，勇猛善斗，它隐指尧的接班人舜。 D.山海经 中山经中多次提到用雄鸡、白鸡进行祈祷祭祀，缘于 “ 鸡 为积阳，南方之象，火阳精物 ” ，是 “ 阳鸟 ” 。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（ 3 分） 3 A.鸡被称为 “ 鸡 ” ，还有夜烛、司晨鸟、知时畜、长鸣都尉等别称，都与鸡守时且鸣叫准时的特点有关，蕴含着古人对鸡的赞美。 B.农业在古代处于主导地位，又没有发达的计时工具， “ 鸡文化 ” 地位重要，对古人生活的影响很直接，对现代的影响就相对小了。 C.鸡被古人称为 “ 德禽 ” ，古人根据鸡的特点赋予其文、武、勇、仁、信等优秀品质，可见，鸡

8、在古人心目中地位比凤凰高。 D.鸡和凤凰大体类似，鸡三尺则为 鶤 ，而凤凰的别名是鸭鸡，凤 的原型是鸡，传统的 “ 龙凤呈祥 ” 一说，事实上是 “ 龙鸡呈祥 ” 。 （二）文学类文本阅读 (14 分 ) 阅读下面的文字完成 4 6 题。 话友 聂鑫森 1972 年深秋的一个凌晨，白霜染地，西风砭骨。 五十岁出头的时子春，从望天湖五七干校偷跑出来，他要赶往百里外的湘潭市一家中医院，去探看弥留之际的话友季尊秋。 何为话友？只因他们都是湘潭市“胜利话剧团”的演员，共事多年，关系极为亲密；工作之余，又喜欢互相召邀，在一起天南地北地聊天。演的是话剧，说的是心里话，不是“话友”是什么？ 时子春先是紧走疾

9、行，然后碰见一辆老乡开的拖拉机， 搭了几里路的顺风车，再赶到一个乡镇的长途汽车站，等了一个多小时，才坐上一辆浑身吱啦啦响的客运汽车，慢吞吞开往湘潭城，他没头没脑地在心里直骂。 昨天上午，时子春忽然收到季夫人寄来的一封信，说尊秋已是胃癌晚期，唯一的愿望，是和多年的老搭档时子春见个面。季夫人还说，恐怕时子春请假难，即便来了，病房外有看守人员也难得进去。她之所以写这封信，是怕伤丈夫的心。时子春含着泪，去向军代表请假，理由是家里病了人，没想到军代表大手一挥，说：“不行！” 时子春扭头就走，心想：你说不行我说行，老子自个儿去！ 季尊秋怎么没到干校来呢 ？他出身地主家庭，而且他扮演过许多帝王将相，却不肯出

10、演一个工、农、兵的角色，口头禅是：我只演让我怦然心动的戏。“文革”拉开序幕后，骨格清奇的季尊秋，对任何莫须有的罪名一概缓缓出语予以驳回。愤怒的“革命群众”不但狂呼“打倒季尊秋”的口号，还常施以拳脚把他打倒在地?当时敢和季尊秋同排而站的只有时子春。 台上没戏可演，他们便常悄悄相聚，说说心里想说的话。 4 “子春兄，我们搭档演过多少戏呀。戊戌变法，你演谭嗣同，我演康有为；甲午惊涛，你演邓世昌，我演李鸿章。” “尊秋兄，甲午惊涛还参加过全国话剧汇演，得 了一等奖。” “我不演工、农、兵的角色，是我自知性格、气质、形体不适合演，演显官大员、儒生学人则本色当行，这怎么是看不起劳动人民？” “记得吗？我曾

11、自制一把大折扇，用隶书写四个大字丰华真率，然后送给了你，你的演技与之最为匹配。” “为答谢兄，我画了一幅大写意的邓世昌肖像作为回赠。你称赞说：传神取貌，活活如生。让我得意了好多天。” “是呀，尊秋兄，还记得那场戏吗？邓世昌要去谒见李鸿章，门官拦阻，于是，我大声叫嚷。你在内厅响亮地喝道：谁在二堂喧哗？这句话声调、节奏恰到好处，激起一片掌声。” “以后 这句话居然变成了团里的常用语，遇到有人吵嘴了，开会发生争论了，不知谁会学着用我的腔调，一声喝问：谁在二堂喧哗？于是，马上一片宁静。眼下我真想对这个世界大喝一声：谁在二堂喧哗！” “尊秋兄，你有胃病，要多多保重，天天下雨、打雷，就没个开天放晴的时候？

12、” “是的?是的?” 汽车到达湘潭市中医院已是上午十一时。时子春跑步去住院部大楼的肿瘤病室，他向值班护士打听季尊秋住在哪儿？护士说：“ 408 室。不过，他因胃部剧痛，正在昏迷中。再说，这个人问题严重，有专人在门外站岗！” 时子春没听完，就大步来到 408 室 门前，伸手就要去推门。 两个壮实的年轻人上前拦住时子春，大声吼道：“外人不准探看，走开！” 时子春双眼圆睁，头一昂，说：“我要探看我的话友，谁拦阻，我跟谁急！” “你是吃了豹子胆了，季尊秋是什么人？有问题的人。你来探看就是他的同党 ！” “我只知道他是受群众欢迎的演员，是个好人。” 时子春蓦地捋起袖子，露出手臂上铁硬的腱子肉。 就在这时

13、，病房里传出响亮的喝问：“谁在二堂喧哗？” 是从昏迷中醒过来的季尊秋的声音。 时子春狠狠地把两个年轻人扒开，然后轻轻地推开病房的门，应声而入。他情不自禁地做了一个将马蹄袖左右 拂扫的动作，“啪、啪”的声音响得很利落，再抢步上前，单腿打千，低头说道：“回大人，在下邓世昌，拜见中堂大人。” 5 “平身！” 时子春站起来，走到病床前，紧紧地握住季尊秋伸出的双手。 谁也说不出话，只有泪眼相看? （有删改） 4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（ ）（ 3 分） A文章开篇描写环境，“深秋”、“白霜”、“砭骨”等词语着力突出了天气的冷寒，而“ 1972年”这个时间的交代，则暗示出了文章的社会背景，推动了情节的发展。 B“吱啦啦响的客运汽车，慢吞吞开往湘潭城”，此处内容虽意在表明当时物质水平的落后，但“慢吞吞”的车速也反衬出了时子春当时焦躁的心情，一石二鸟。 C文中四次出现“谁在二堂喧哗”，每一次发问都掷地有声，语带双关。它质问的不仅仅是嘈杂的人，更是那个时代，言在此而意在彼，发人深思。 D文章使