山东省济南市2016-2017学年高二语文下学期期末考试试题(有答案,Word版).doc

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1、 1 2016 2017 学年度第二学期期末考试 高二语文试题 注意事项: 1答卷前,考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 2回答选择题时,选出每小题答案后,用 2B 铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上的相应位置。写在本试卷上无效。 一、现代文阅读 (23 分 ) (一 )论述类文本阅读 (9 分,每小题 3 分 ) 阅读下面的文字,完成 1 3 题。 在中华传统文化中, “ 鸡文化 ” 占有重要地位,对古人生活的影响很直接。 鸡为什么叫 “ 鸡 ”? 明代李时 珍本草纲目 禽部 “ 鸡 ” 条引南唐人徐

2、核的 话 称 :“ 鸡者稽也,能稽时也。 ” 鸡守时且鸣叫准时,鸡鸣了天就快亮了,由此,古人送给鸡不少美称 :夜烛、司晨鸟、知时畜、长鸣都尉等。 鸡能啼晨,古人称之为 “ 司晨 ” 。鸡这一习性,对农耕时代的古人具有重要意义。诗经中有这样的句子 “ 女曰鸡鸣 ?” , 妻子说鸡打鸣了,赶紧起来 干 活吧。可见,先秦时人们已开始利用鸡鸣来安排作息了。国君也以 “ 鸡鸣 ” 为时间节点安排作息。诗经中的鸡鸣就有贤妃提醒国君早朝 :“ 鸡既鸣矣,朝既盈矣。 ” 周朝还专设 “ 鸡人 ” 掌管供办鸡牲和报时,后来宫廷中负责打更报时的人被称为 “ 鸡人 ” 。但古人认为母鸡打鸣是不祥之兆,会有 “ 鸡祸

3、 ” 。在古代,女人干政或主政,常被称作 “ 牝鸡司晨 ” 。汉书 五行志引易传的话 :“ 妇人专政,国不静; 牝鸡雄鸣,主不荣。 ” 古人还以鸡鸣励志,现在不少人书房里都喜欢挂“闻鸡起舞”字画。晋书?祖逖传记载,祖逖和刘琨“共被同寝”,夜半听到鸡叫声,对刘琨说 :“此非恶声也。”便踢他起来一起舞剑健身。 鸡在古人眼里还能辟邪。山海经?中山经中就多次提及 :“用一雄鸡,禳而勿杀”,“毛用一白鸡,祈而不糈”。古人认为,鸡是一种“阳鸟”,主管日出。唐 艺文类聚?鸟部“鸡”条的说法更清楚 :“鸡为积阳,南方之象,火阳精物。”鸡鸣带来光明,而鬼怪最不敢见光明,自然便怕鸡。还有一种说法,民间把鸡当辟邪物

4、可能与中华人文始祖虞舜有关。东晋王嘉拾遗记记载,尧在位七十年,有国献重明之鸟,双睛在目。这里的“重明之鸟”就是一种鸡,隐指尧的接班人舜。2 重明之鸟“能搏逐猛兽虎狼,使妖灾群恶不能为害”,民间过年时都期盼这种鸟能飞到自家门口,等不到它,“或刻木,或铸金,为此鸟之状,置于门户之间”。王嘉认为,民间画鸡贴门上,就是由这种遗俗变化来的。 古人认为鸡还是一种吉祥动物。“ 鸡”谐音“吉”,鸡年就是“吉祥之年”。古代有一种年画,上面是啼叫的公鸡和牡丹花,有读书人的人家过年时都会张贴,取意“功 (公 )名 (鸣 )富贵”。还有一句十分喜庆的话叫“龙凤呈祥”,龙的原型是蛇,凤的原型就是鸡。凤凰的别名是鸭鸡。尔

5、雅?释兽说 :“鸡三尺为鶤。”传统的“龙凤呈祥”一说,事实上是“龙鸡呈祥”。 实际上,鸡在古人心目中的形象并不比凤凰差。古人称鸡为“德禽”,西汉韩婴韩诗外传便有这样的说法 :“君独不见夫鸡乎 !首戴冠者,文也;足搏距者,武也;敌在前敢斗者,勇也;得食相告,仁也;守夜不失时,信也。”“ 文” “武”“勇”“仁”“信”,这些鸡的优秀品质可都是凤凰所没有的。 (摘编自“鸡文化”对古人生活的影响) 1.下列关于 “ 鸡文化对古人生活的影响 ” 的表述,符合原文意思的一项是( )( 3 分) A.农耕时代的古人会利用公鸡能啼晨这一习性来安排作息,下至百姓的劳作上至国君的早朝。 B.古人以鸡鸣励志,后来很

6、多人受祖 逖 “ 闻鸡起舞 ” 故事的激励,听到鸡叫就及时奋起,舞剑健身。 C.“ 鸡 ” 谐音 “ 吉 ” ,寓意吉祥,所以古代读书人会张贴画有啼叫的公鸡和盛开的牡丹花的年画。 D.古人认为 鸡能辟邪,能震慑鬼怪搏逐猛兽,就在门上木刻或者铸造其图形,后来画鸡贴于门上。 2.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是( )( 3 分) A.“ 鸡人 ” 在周朝时期负责掌管供办鸡牲和报时,后来皇家宫廷中 “ 鸡人 ” 负责打更报时,职责范围有所缩小。 B.古人将母鸡打鸣与女人干政或主政相提并论,均视为不祥之事,古书认为前者会妨碍主人,后者会危害国家。 C.民间把鸡当辟邪之物可能与舜有关,据载,献给尧

7、的 “ 重明之鸟 ” 双睛在目,勇猛善斗,它隐指尧的接班人舜。 D.山海经 中山经中多次提到用雄鸡、白鸡进行祈祷祭祀,缘于 “ 鸡 为积阳,南方之象,火阳精物 ” ,是 “ 阳鸟 ” 。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )( 3 分) 3 A.鸡被称为 “ 鸡 ” ,还有夜烛、司晨鸟、知时畜、长鸣都尉等别称,都与鸡守时且鸣叫准时的特点有关,蕴含着古人对鸡的赞美。 B.农业在古代处于主导地位,又没有发达的计时工具, “ 鸡文化 ” 地位重要,对古人生活的影响很直接,对现代的影响就相对小了。 C.鸡被古人称为 “ 德禽 ” ,古人根据鸡的特点赋予其文、武、勇、仁、信等优秀品质,可见,鸡

8、在古人心目中地位比凤凰高。 D.鸡和凤凰大体类似,鸡三尺则为 鶤 ,而凤凰的别名是鸭鸡,凤 的原型是鸡,传统的 “ 龙凤呈祥 ” 一说,事实上是 “ 龙鸡呈祥 ” 。 (二)文学类文本阅读 (14 分 ) 阅读下面的文字完成 4 6 题。 话友 聂鑫森 1972 年深秋的一个凌晨,白霜染地,西风砭骨。 五十岁出头的时子春,从望天湖五七干校偷跑出来,他要赶往百里外的湘潭市一家中医院,去探看弥留之际的话友季尊秋。 何为话友?只因他们都是湘潭市“胜利话剧团”的演员,共事多年,关系极为亲密;工作之余,又喜欢互相召邀,在一起天南地北地聊天。演的是话剧,说的是心里话,不是“话友”是什么? 时子春先是紧走疾

9、行,然后碰见一辆老乡开的拖拉机, 搭了几里路的顺风车,再赶到一个乡镇的长途汽车站,等了一个多小时,才坐上一辆浑身吱啦啦响的客运汽车,慢吞吞开往湘潭城,他没头没脑地在心里直骂。 昨天上午,时子春忽然收到季夫人寄来的一封信,说尊秋已是胃癌晚期,唯一的愿望,是和多年的老搭档时子春见个面。季夫人还说,恐怕时子春请假难,即便来了,病房外有看守人员也难得进去。她之所以写这封信,是怕伤丈夫的心。时子春含着泪,去向军代表请假,理由是家里病了人,没想到军代表大手一挥,说:“不行!” 时子春扭头就走,心想:你说不行我说行,老子自个儿去! 季尊秋怎么没到干校来呢 ?他出身地主家庭,而且他扮演过许多帝王将相,却不肯出

10、演一个工、农、兵的角色,口头禅是:我只演让我怦然心动的戏。“文革”拉开序幕后,骨格清奇的季尊秋,对任何莫须有的罪名一概缓缓出语予以驳回。愤怒的“革命群众”不但狂呼“打倒季尊秋”的口号,还常施以拳脚把他打倒在地?当时敢和季尊秋同排而站的只有时子春。 台上没戏可演,他们便常悄悄相聚,说说心里想说的话。 4 “子春兄,我们搭档演过多少戏呀。戊戌变法,你演谭嗣同,我演康有为;甲午惊涛,你演邓世昌,我演李鸿章。” “尊秋兄,甲午惊涛还参加过全国话剧汇演,得 了一等奖。” “我不演工、农、兵的角色,是我自知性格、气质、形体不适合演,演显官大员、儒生学人则本色当行,这怎么是看不起劳动人民?” “记得吗?我曾

11、自制一把大折扇,用隶书写四个大字丰华真率,然后送给了你,你的演技与之最为匹配。” “为答谢兄,我画了一幅大写意的邓世昌肖像作为回赠。你称赞说:传神取貌,活活如生。让我得意了好多天。” “是呀,尊秋兄,还记得那场戏吗?邓世昌要去谒见李鸿章,门官拦阻,于是,我大声叫嚷。你在内厅响亮地喝道:谁在二堂喧哗?这句话声调、节奏恰到好处,激起一片掌声。” “以后 这句话居然变成了团里的常用语,遇到有人吵嘴了,开会发生争论了,不知谁会学着用我的腔调,一声喝问:谁在二堂喧哗?于是,马上一片宁静。眼下我真想对这个世界大喝一声:谁在二堂喧哗!” “尊秋兄,你有胃病,要多多保重,天天下雨、打雷,就没个开天放晴的时候?

12、” “是的?是的?” 汽车到达湘潭市中医院已是上午十一时。时子春跑步去住院部大楼的肿瘤病室,他向值班护士打听季尊秋住在哪儿?护士说:“ 408 室。不过,他因胃部剧痛,正在昏迷中。再说,这个人问题严重,有专人在门外站岗!” 时子春没听完,就大步来到 408 室 门前,伸手就要去推门。 两个壮实的年轻人上前拦住时子春,大声吼道:“外人不准探看,走开!” 时子春双眼圆睁,头一昂,说:“我要探看我的话友,谁拦阻,我跟谁急!” “你是吃了豹子胆了,季尊秋是什么人?有问题的人。你来探看就是他的同党 !” “我只知道他是受群众欢迎的演员,是个好人。” 时子春蓦地捋起袖子,露出手臂上铁硬的腱子肉。 就在这时

13、,病房里传出响亮的喝问:“谁在二堂喧哗?” 是从昏迷中醒过来的季尊秋的声音。 时子春狠狠地把两个年轻人扒开,然后轻轻地推开病房的门,应声而入。他情不自禁地做了一个将马蹄袖左右 拂扫的动作,“啪、啪”的声音响得很利落,再抢步上前,单腿打千,低头说道:“回大人,在下邓世昌,拜见中堂大人。” 5 “平身!” 时子春站起来,走到病床前,紧紧地握住季尊秋伸出的双手。 谁也说不出话,只有泪眼相看? (有删改) 4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的一项是( )( 3 分) A文章开篇描写环境,“深秋”、“白霜”、“砭骨”等词语着力突出了天气的冷寒,而“ 1972年”这个时间的交代,则暗示出了文章的社会背景,推动了情节的发展。 B“吱啦啦响的客运汽车,慢吞吞开往湘潭城”,此处内容虽意在表明当时物质水平的落后,但“慢吞吞”的车速也反衬出了时子春当时焦躁的心情,一石二鸟。 C文中四次出现“谁在二堂喧哗”,每一次发问都掷地有声,语带双关。它质问的不仅仅是嘈杂的人,更是那个时代,言在此而意在彼,发人深思。 D文章使

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