1、范进中举,吴敬梓,学习目标：,2、了解封建科举制度对人心灵的毒害。,、了解文章是如何用鲜明的对比夸张手法来塑造人物，表现主题。,、学习语言 神态描写等人物描写手法,形象之我感,范进,跳读全 文，思考：范进中举前、中举后在经济状况和社会地位上发生了怎样的变化？,联接,中举前,住茅房,每日小菜饭,母亲常挨饿,乡试无盘缠,赠房,拿蛋送鸡,背米送酒,送银,经济状况,中举后,岳丈斥骂,众邻不理睬,张乡绅不识范进,贤婿 文曲星,称老爷,巴结,社会地位,对比,返回,甘受屈辱 唯唯诺诺 热衷功名,赏读精彩片段,研读“范进疯了”这一精彩片段，思考：1、范进喜疯的过程可分为几个过程？2、语段中哪些内容属于侧面描写
2、？这些侧面描写分别起了什么作用？3、对范进疯态的描写运用了什么写作手法？讽刺了什么？,疯态：,昏厥,疯跑,跌倒,疯跑上集,侧面描写,老太太的慌,烘托范进昏厥的怕人。,报录人和众邻居都吓了一跳,烘托范进疯跑的飞快。,众人拉不住,烘托范进疯劲之大。,夸张,讽刺了科举制度对知识分子的毒害及对人的灵魂的扭曲。,赏读精彩片段,快速阅读课文，找出文中对胡屠户语言、动作等描写的句子.,胡屠户形象分析:,范进中举前,范进中举后,称呼:现世宝,贤婿老爷,骂:烂忠厚没用的人癞虾蟆想吃天鹅肉不三不四，就想天鹅屁吃尖嘴猴腮,赞:才学高、品貌好,贺礼：一副大肠 一瓶酒,贺礼：七八斤肉、四五千钱,动作：腆着肚子去了一口啐
3、在脸上，骂了一个狗血喷头,一路低着头替他扯了几十回。千恩万谢，低着头笑迷迷的去了,势利 欺贫爱富 趋炎附势,粗俗,？,小组讨论,深入探究,1、范进中举后，张乡绅为什么突然来拜会，又送银又送房？ 2、众邻居在范进中举前后有什么变化？这些变化说明了什么？,幸会！幸会！,世先生！,张乡绅拜会目的,攀附新贵扩大势力,中举前,中举后,邻居不关心,拿蛋送酒的 背米捉鸡的 搬桌拿椅的 送信穿鞋的,众乡邻态度的变化,变,巴结,变,胡屠户范进张乡绅邻居,对比,讽刺了科举制度对封建知识分子的摧残。,讽刺了当时趋炎附势的人情世态。,胡屠户刚笑咪咪地走出，这时来了四报说，前三报弄错了，中举的不是现在这个范进，而是邻庄
4、范进。接下来会发生什么事呢？请你结合文中人物展开想象，写一段文字，和同学交流。,要注意结合课文刻画人物所用的方法哟！,课文通过范进中举前后截然不同的生活对比，刻画了范进这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐地抨击了封建科举制度对知识分子的毒害，及封建社会的世态炎凉。,总结深化,个性化的语言表现人物性格。,夸张、对比进行讽刺。,写作手法,【部编版九年级上册历史全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！】相关课文朗读mp3，课文视频等，请到对应栏目中的“素材”中下载。,请到百度搜索“163文库”，到网站下载！或直接访问：,读完本文后，你在读书和为人两方面有什么感悟吗？,课外畅谈,
