1、,自己的事情自己做,学习目标,1、养成自立的生活态度，克服依赖心理，努力把自己培养成为强者。情感、态度、价值观目标 2、学会自己的事情自己做，自己的事情自己来安排；面对遇到的困难，学着靠自己的力量去解决。能力目标 3、懂得自立的内涵，认识自立的重要作用，学会走上自立之路。知识目标,自我调查：,你自己收拾房间吗？ 你的物品摆放通常很有条理吗？ 你自己洗衣服吗？ 你在家主动打扫卫生吗？ 你会做饭吗？ 你上每节课都能认真听讲吗？ 你课前能自觉预习，课后能认真复习吗？ 没有老师、家长的监督，你能独立完成作业吗？,滴自己的汗，吃自己的饭,自己的事，自己干靠人，靠天，靠祖先，都不算好汉 陶行知,走向自立,
2、思考讨论,什么是自立? 自立意味着什么?,自立,独立安排生活 ； 自主处理难题； 双手开创事业。,是不依赖别人、依靠自己的 努力做事的心理品质。就是自己的事情自己做。,结论一,下面看几幅图片:,读故事后续写,张华考上大学，父母把他送到大学，帮他登记报到，买好饭菜票，在宿舍帮他挂好蚊帐，铺好被子，整理好一切，临走时，父母千叮嘱万交代，张华拉着妈妈的手哭了，傍晚，他要出去洗澡，将会发生什么事？ 小组为单位将故事续写下去。,走近生活,少年需自立（为什么要自立？ ） （1）锻炼提高生活能力 （2）提高心理和道德品质 （3）完善自我走向自强,结论二,请你评析,1、请你评析一下小马的行为 2、如果你是小马
3、你会怎么办,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?【163文库】： 1，精品教学资料，低价获取！ 2，分享上传您的资料，赚取现金！,结论三 3、告别依赖，走向自立（怎样做？）,克服依赖性 独立思考，自主做出决定 积极锻炼，提高自立能力,“我”该怎么办呢？,情境一：爸爸妈妈因公外出，我要到奶奶家住几天 情境二：做数学题时，遇到难题了 情境三：爸爸出差，妈妈生病了，我该 情境四：学校要组织艺术节，可妈妈担心参加艺术节会影响学习，不让我参加,收获与感悟,1.树立正确的人生目标并坚持不懈地为之奋斗。 2.战胜自我，超越自我。 3.在磨砺中走向自强。,人生当自强,自强的表现： 在困难面前不低头，不丧气，克服 困难，战胜挫折。 自强的重要意义： 1.个人：自强者不怕困难，积极进取。 2.国家和民族： 自强是中华民族生生不息的力量源泉，是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。,走自强之路,收获平台,自立生活的基本能力有： 自主管理自己时间的能力。 不断学习、不断充实自己的能力。 运用现代信息技术的能力。 与人沟通、说服他人的能力。 展示自己、推销自己的能力。 ,总结升华,
