1、,自己的事情自己做,学习目标,1、养成自立的生活态度,克服依赖心理,努力把自己培养成为强者。情感、态度、价值观目标 2、学会自己的事情自己做,自己的事情自己来安排;面对遇到的困难,学着靠自己的力量去解决。能力目标 3、懂得自立的内涵,认识自立的重要作用,学会走上自立之路。知识目标,自我调查:,你自己收拾房间吗? 你的物品摆放通常很有条理吗? 你自己洗衣服吗? 你在家主动打扫卫生吗? 你会做饭吗? 你上每节课都能认真听讲吗? 你课前能自觉预习,课后能认真复习吗? 没有老师、家长的监督,你能独立完成作业吗?,滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事,自己干靠人,靠天,靠祖先,都不算好汉 陶行知,走向自立,
2、思考讨论,什么是自立? 自立意味着什么?,自立,独立安排生活 ; 自主处理难题; 双手开创事业。,是不依赖别人、依靠自己的 努力做事的心理品质。就是自己的事情自己做。,结论一,下面看几幅图片:,读故事后续写,张华考上大学,父母把他送到大学,帮他登记报到,买好饭菜票,在宿舍帮他挂好蚊帐,铺好被子,整理好一切,临走时,父母千叮嘱万交代,张华拉着妈妈的手哭了,傍晚,他要出去洗澡,将会发生什么事? 小组为单位将故事续写下去。,走近生活,少年需自立(为什么要自立? ) (1)锻炼提高生活能力 (2)提高心理和道德品质 (3)完善自我走向自强,结论二,请你评析,1、请你评析一下小马的行为 2、如果你是小马
3、你会怎么办,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料! ?网站地址: 或 百度“163文库”即可找到,?【163文库】: 1,精品教学资料,低价获取! 2,分享上传您的资料,赚取现金!,结论三 3、告别依赖,走向自立(怎样做?),克服依赖性 独立思考,自主做出决定 积极锻炼,提高自立能力,“我”该怎么办呢?,情境一:爸爸妈妈因公外出,我要到奶奶家住几天 情境二:做数学题时,遇到难题了 情境三:爸爸出差,妈妈生病了,我该 情境四:学校要组织艺术节,可妈妈担心参加艺术节会影响学习,不让我参加,收获与感悟,1.树立正确的人生目标并坚持不懈地为之奋斗。 2.战胜自我,超越自我。 3.在磨砺中走向自强。,人生当自强,自强的表现: 在困难面前不低头,不丧气,克服 困难,战胜挫折。 自强的重要意义: 1.个人:自强者不怕困难,积极进取。 2.国家和民族: 自强是中华民族生生不息的力量源泉,是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。,走自强之路,收获平台,自立生活的基本能力有: 自主管理自己时间的能力。 不断学习、不断充实自己的能力。 运用现代信息技术的能力。 与人沟通、说服他人的能力。 展示自己、推销自己的能力。 ,总结升华,