1、 1 / 3 冬爷爷来了冬爷爷来了 【教学目标】【教学目标】 1体验冬季生活的快乐，增强体质，锻炼意志。 2主动观察、发现冬季的特征，养成探究的习惯，获得有关知识。 3了解冬季保健的知识，养成良好、健康的生活习惯，学会照顾好自己。 【教学重难点】【教学重难点】 体验、感受冬天的美好，在玩的过程中尽情享受冬天，找到快乐。 【教学过程】【教学过程】 （一）情景体验，猜谜语，激趣导入。 1师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师带来了一个谜语，请听：白色花，无人栽， 一夜北风遍地开。无根无枝又无叶，不知是谁送花来，这是什么花？ 2师：猜对了，就是雪花。那你们知道是什么季节才会下雪吗？（冬天）今天我们一
2、起 学习冬爷爷来了 。 （板书课题） 设计意图： （针对孩子对雪景的向往，让他们通过视觉和听觉感受冬天的美。 ） （二）回归生活，感受南北不一样的冬天。 1学生独立看书，说说看书后知道了什么？（指名学生回答。 ） 2师：老师今天来带来了漂亮的雪景（学生观看后都非常喜欢） ，你们这么喜欢下雪，我 们这里现在下雪了没有啊？(没有）那你们知道哪里下雪了吗？（指名学生回答。 ） 3看来，南方的冬天和北方的冬天是不一样的。除了下雪，我们来看一下教室外面的植 物有什么不一样的。 （学生观察讨论。 ） 4指名学生汇报交流。 设计意图： （通过学生的观察和自由发言，感受南北不一样的冬天。 ） 5出谋划策，健康
3、过冬。 （1）师：像现在天气那么冷，想出去外面做运动的同学请举手。 （学生举手，如有不举手， 询问原因。 ）看来同学们都是非常热爱锻炼的。你们想出去做什么运动？（学生自由发言。 ） （2）指名学生汇报。 （跑步、跳绳、踢毽子、打球等。 ） （3）师：做这些运动时如果觉得热了、口渴了怎么办呢？（学生回答，老师补充说明。 ） （4）师：在南方我们可以做这些运动，你们知道在北方，可以做哪些锻炼呢？（出示滑 2 / 3 雪、堆雪人、打雪仗等图片）学生感受北方的冬天。 设计意图： （引导学生积极参加户外活动，增强体质，锻炼意志。 ） 6冬季保健小常识。 （1）师：现在天气那么冷，衣服怎样穿才合适？（学生
4、自由讨论，课件出示冬季保暖用 品图片。 ） （2）外面那么冷，我们要不要开窗呢？（学生自由讨论，老师补充说明。 ） （3）冬季保健不仅仅在穿着方面，吃的方面也有讲究。 （冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药 方）你们还知道哪些冬季保健的食品，说出来，跟同学们分享分享。 儿歌欣赏： 冬天里的欢笑 涂一涂： 留住美丽的冬天 （三）课堂总结 通过这节课的学习，你知道了什么？（学生自由发言。 ）希望同学们都能学会自己照顾自 己的本领，健康、快乐过冬！ 设计意图： （引导学生积极参加户外活动，通过交流讨论，学会冬季保健常识，使他们更 加热爱生活。 ） 【教学反思】【教学反思】 冬季是一年中最寒冷的季节，有其独特
5、的气候及自然景象。在本节课上，我通过带领孩子 们观察和体验，通过对南北方冬季气候的差异，让学生感受这个独特的季节，从而爱上冬天。 为了帮助孩子们养成良好的生活习惯，坚持锻炼，增强体质，我通过让孩子自由讨论自己 喜欢的活动，抓住契机，对孩子进行运动过后冬季保健的常识。另一方面，让孩子了解冬天的 特征，人们在冬天的穿着打扮上，知道冬季和夏季的穿着区别，知道保暖用品和保暖方法，学 会自己照顾自己。 经过这一主题的活动，孩子们在寒冷的冬季收获了一份别样的快乐，增长了健康过冬的常识。 -温馨提示：- 【全册成套 精品教案、课件、试题、素材、教学计划】 可到百度搜索“163 文库” ，到网站下载！ 或直接访问： 3 / 3 【163 文库】 ： 1，上传优质课件 试题 教案 资料赚钱； 2，便宜下载精品资料的好地方！
