1、 1 / 3 冬爷爷来了冬爷爷来了 【教学目标】【教学目标】 1体验冬季生活的快乐,增强体质,锻炼意志。 2主动观察、发现冬季的特征,养成探究的习惯,获得有关知识。 3了解冬季保健的知识,养成良好、健康的生活习惯,学会照顾好自己。 【教学重难点】【教学重难点】 体验、感受冬天的美好,在玩的过程中尽情享受冬天,找到快乐。 【教学过程】【教学过程】 (一)情景体验,猜谜语,激趣导入。 1师:同学们,你们喜欢猜谜语吗?今天老师带来了一个谜语,请听:白色花,无人栽, 一夜北风遍地开。无根无枝又无叶,不知是谁送花来,这是什么花? 2师:猜对了,就是雪花。那你们知道是什么季节才会下雪吗?(冬天)今天我们一
2、起 学习冬爷爷来了 。 (板书课题) 设计意图: (针对孩子对雪景的向往,让他们通过视觉和听觉感受冬天的美。 ) (二)回归生活,感受南北不一样的冬天。 1学生独立看书,说说看书后知道了什么?(指名学生回答。 ) 2师:老师今天来带来了漂亮的雪景(学生观看后都非常喜欢) ,你们这么喜欢下雪,我 们这里现在下雪了没有啊?(没有)那你们知道哪里下雪了吗?(指名学生回答。 ) 3看来,南方的冬天和北方的冬天是不一样的。除了下雪,我们来看一下教室外面的植 物有什么不一样的。 (学生观察讨论。 ) 4指名学生汇报交流。 设计意图: (通过学生的观察和自由发言,感受南北不一样的冬天。 ) 5出谋划策,健康
3、过冬。 (1)师:像现在天气那么冷,想出去外面做运动的同学请举手。 (学生举手,如有不举手, 询问原因。 )看来同学们都是非常热爱锻炼的。你们想出去做什么运动?(学生自由发言。 ) (2)指名学生汇报。 (跑步、跳绳、踢毽子、打球等。 ) (3)师:做这些运动时如果觉得热了、口渴了怎么办呢?(学生回答,老师补充说明。 ) (4)师:在南方我们可以做这些运动,你们知道在北方,可以做哪些锻炼呢?(出示滑 2 / 3 雪、堆雪人、打雪仗等图片)学生感受北方的冬天。 设计意图: (引导学生积极参加户外活动,增强体质,锻炼意志。 ) 6冬季保健小常识。 (1)师:现在天气那么冷,衣服怎样穿才合适?(学生
4、自由讨论,课件出示冬季保暖用 品图片。 ) (2)外面那么冷,我们要不要开窗呢?(学生自由讨论,老师补充说明。 ) (3)冬季保健不仅仅在穿着方面,吃的方面也有讲究。 (冬吃萝卜夏吃姜,不劳医生开药 方)你们还知道哪些冬季保健的食品,说出来,跟同学们分享分享。 儿歌欣赏: 冬天里的欢笑 涂一涂: 留住美丽的冬天 (三)课堂总结 通过这节课的学习,你知道了什么?(学生自由发言。 )希望同学们都能学会自己照顾自 己的本领,健康、快乐过冬! 设计意图: (引导学生积极参加户外活动,通过交流讨论,学会冬季保健常识,使他们更 加热爱生活。 ) 【教学反思】【教学反思】 冬季是一年中最寒冷的季节,有其独特
5、的气候及自然景象。在本节课上,我通过带领孩子 们观察和体验,通过对南北方冬季气候的差异,让学生感受这个独特的季节,从而爱上冬天。 为了帮助孩子们养成良好的生活习惯,坚持锻炼,增强体质,我通过让孩子自由讨论自己 喜欢的活动,抓住契机,对孩子进行运动过后冬季保健的常识。另一方面,让孩子了解冬天的 特征,人们在冬天的穿着打扮上,知道冬季和夏季的穿着区别,知道保暖用品和保暖方法,学 会自己照顾自己。 经过这一主题的活动,孩子们在寒冷的冬季收获了一份别样的快乐,增长了健康过冬的常识。 -温馨提示:- 【全册成套 精品教案、课件、试题、素材、教学计划】 可到百度搜索“163 文库” ,到网站下载! 或直接访问: 3 / 3 【163 文库】 : 1,上传优质课件 试题 教案 资料赚钱; 2,便宜下载精品资料的好地方!