1、 课题：会发声的模块 课时：第一课时 上课时间： 月 教 学 目 标 教学目标： 1、会查看声音模块。 2、了解声音代码选项卡选项的功能。 3、会添加脚本，知道其功能作用。 情感目标： 4、培养学生的动手操作能力，提升学生的信息素养。 5、培养小组团结合作精神，互帮互助共同进步。 重 点 知道声音代码选项卡选项的功能，能根据自己需要合理选择。 难 点 能根据自己需要合理使用声音模块里的积木。 教 法 探究法、合作法、任务驱动法 教 学 过 程 一、导入新课 1、播放 Scratch 作品。 2、同学们请看，这个作品里不仅有动听的音乐，还有生动的情景对话。你们也想掌握这个本 领，使自己的 scr
2、atch 作品绘声绘影吗？ 3、Scratch 角色库里的角色不仅有各自的造型，还有各自的声音，只要正确的使用“声音” 模块，我们的角色与背景都能播放出美妙的声音哦！ 4、什么是“声音模块”呢？我们一起来学学吧！ 二、新课讲授 1、查看声音模块 （师打开 scratch代码声音） 师：这淡紫色的积木就是声音模块。在这儿老师想请问一下大家，小猫的叫声是什么样的呢？ 生：喵 师：舞台上有一只黄色的小猫咪，每个角色都有与之对应的声音类代码块，切换角色后，这 儿的声音类代码块会有所不同。 2、任务一：探索声音模块的功能 请同学们戴上耳机，用鼠标点击声音模块感受一下吧！ 3、生汇报展示学习成果 通过刚才
3、的探索，声音模块除了可以播放声音外，还有什么功能？ （1）播放与停止播放声音 （2）升高或降低音量 （3）调整音量的大小 （4）平衡左右声道 三、合作探究 1、测试声音模块 同学们请认真观看，老师把声音模块中“播放声音喵等待播完”和“移动 10 步”两个 积木，拖放到脚本搭建区组合起来，如果运行这两个脚本，小猫会有怎样的变化？ 请思考：是播放声音并同时移动角色？还是播放完声音后再移动角色呢？ 我们来测试一下吧！ （派学生代表在教师机完成测试，其他学生观察并作答） 任务二：测试表 3-1-1 中脚本，并勾选出正确的选项 请同学们翻到 P70，刚才我们测试了第一个脚本，这儿还有四个脚本需要测试并勾选出 正确选项，同桌之间合作完成。 生操作练习，师巡堂指导。 生上台汇报测试结果，师生共评。 四、课堂小结 通过本节课的学习，你学到了什么？掌握了哪些技能？有哪些收获？ 五、作业布置 预习 P71、P72
