1、8 彩 色 的 梦,1.认识9个生字，会写9个生字。 2.能够正确、流利地朗读诗歌，注意诗歌的节奏和韵 律。（重点） 3.了解彩色的梦指的是什么，感受彩色铅笔画出的梦的 美好以及儿童丰富的想象力。（重点） 4.结合诗歌的写作特点，大胆想象，仿照诗歌第2小节 或第3小节写一写。（难点）,我会认,jng dng nng,精（精灵） 叮 咛,我会写,ci mng sn,l ji png,bn jng lng,精 灵,我会读,彩色 脚尖 森林 雪松,ci s jio jin sn ln xu sng,歌声 苹果 精灵 季节,g shng png gu jng lng j ji,我有一大把彩色的梦， 有
2、的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。,写“我”有一大把彩色的梦。,为什么说“我”有一大“把”彩色的梦？,因为“彩色的梦“指的是彩色铅笔，而很多支彩色铅笔可以说成一大”把”。,脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝的透明！,写“我”用彩色铅笔画出了草坪、野花、天空。,“脚尖滑过的地方”指的是什么？,“脚尖”指的是彩色铅笔的笔尖，“脚尖滑过的地方”指的是“我”用彩色铅笔画出的画。,在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大又红！,写“我”用彩色铅笔画出了雪松、小鸟、小屋
3、、太阳等。,在葱郁的森林里有哪些景物？,绿色的草坪、红色的野花、蓝色的天空、雪松、小鸟、小屋、又大又红的太阳等。,我的彩色铅笔， 是大森林的精灵。 我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， 还有紫葡萄的叮咛， 在溪水里流动,写“我”的彩色梦境是有声有色、多姿多彩的。,为什么说“我的彩色铅笔，是大森林的精灵”呢？,“我”用彩色铅笔画出了大块绿色的草坪，大朵红色的野花，大片蓝色的天空；还画出了一棵挨着一棵的雪松，唱歌的小鸟，带烟囱的小屋，又大又红的太阳。,你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。,示例：在一望无际的大海里， 小鱼们坐在宽敞的教室里， 请海龟老师为
4、他们上课。 金灿灿的沙滩上， 螃蟹和海螺正在赛跑， 好慢好慢！,这首诗歌用生动的语言描绘了“我”用彩色铅笔画出了有声有色、多姿多彩的梦，赞美了作者想象力的神奇和对生活、对大自然的热爱。,照样子，写句子。,我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动 我的彩色梦境，有花儿香，有草儿绿，还有鸟儿的歌声，在森林里回荡,照样子，写词语。 又大又红 又大又圆 又高又壮 又细又长 又酸又甜 又快又准 又白又胖 蓝得透明 红得似火 绿得发亮 白得刺眼,同学们， 再见！,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?【163文库】： 1，精品教学资料，低价获取！ 2，分享上传您的资料，赚取现金！,
