1、8 彩 色 的 梦,1.认识9个生字,会写9个生字。 2.能够正确、流利地朗读诗歌,注意诗歌的节奏和韵 律。(重点) 3.了解彩色的梦指的是什么,感受彩色铅笔画出的梦的 美好以及儿童丰富的想象力。(重点) 4.结合诗歌的写作特点,大胆想象,仿照诗歌第2小节 或第3小节写一写。(难点),我会认,jng dng nng,精(精灵) 叮 咛,我会写,ci mng sn,l ji png,bn jng lng,精 灵,我会读,彩色 脚尖 森林 雪松,ci s jio jin sn ln xu sng,歌声 苹果 精灵 季节,g shng png gu jng lng j ji,我有一大把彩色的梦, 有
2、的长,有的圆,有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天, 一打开,就在白纸上跳蹦。,写“我”有一大把彩色的梦。,为什么说“我”有一大“把”彩色的梦?,因为“彩色的梦“指的是彩色铅笔,而很多支彩色铅笔可以说成一大”把”。,脚尖滑过的地方, 大块的草坪,绿了; 大朵的野花,红了; 大片的天空,蓝了, 蓝的透明!,写“我”用彩色铅笔画出了草坪、野花、天空。,“脚尖滑过的地方”指的是什么?,“脚尖”指的是彩色铅笔的笔尖,“脚尖滑过的地方”指的是“我”用彩色铅笔画出的画。,在葱郁的森林里, 雪松们拉着手, 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上, 结一个苹果般的太阳, 又大又红!,写“我”用彩色铅笔画出了雪松、小鸟、小屋
3、、太阳等。,在葱郁的森林里有哪些景物?,绿色的草坪、红色的野花、蓝色的天空、雪松、小鸟、小屋、又大又红的太阳等。,我的彩色铅笔, 是大森林的精灵。 我的彩色梦境, 有水果香,有季节风, 还有紫葡萄的叮咛, 在溪水里流动,写“我”的彩色梦境是有声有色、多姿多彩的。,为什么说“我的彩色铅笔,是大森林的精灵”呢?,“我”用彩色铅笔画出了大块绿色的草坪,大朵红色的野花,大片蓝色的天空;还画出了一棵挨着一棵的雪松,唱歌的小鸟,带烟囱的小屋,又大又红的太阳。,你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照第2小节或第3小节,把想画的内容用几句话写下来。,示例:在一望无际的大海里, 小鱼们坐在宽敞的教室里, 请海龟老师为
4、他们上课。 金灿灿的沙滩上, 螃蟹和海螺正在赛跑, 好慢好慢!,这首诗歌用生动的语言描绘了“我”用彩色铅笔画出了有声有色、多姿多彩的梦,赞美了作者想象力的神奇和对生活、对大自然的热爱。,照样子,写句子。,我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动 我的彩色梦境,有花儿香,有草儿绿,还有鸟儿的歌声,在森林里回荡,照样子,写词语。 又大又红 又大又圆 又高又壮 又细又长 又酸又甜 又快又准 又白又胖 蓝得透明 红得似火 绿得发亮 白得刺眼,同学们, 再见!,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料! ?网站地址: 或 百度“163文库”即可找到,?【163文库】: 1,精品教学资料,低价获取! 2,分享上传您的资料,赚取现金!,