1、：用假托的故事或自然的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺或劝戒的性质。,寓言,执教：朱韵洁,我出生在希腊，生活在两千多年前。童年时期我是一个哑巴，只能发出奇怪的声音，用手势表达意思。再加上我长得又矮又丑，邻居都认为我是个疯子。有一天，我梦见了幸运之神和气地向我微笑，并把他的手指放进我的嘴里，放松我的舌头。醒来后，我惊喜地发现自己已经可以说话了。我很喜欢讲故事，大家都喜欢听。我所讲的故事都收集在伊索寓言这本书中。,一、走近伊索,伊索寓言共收集了三四百个故事，是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。这些故事多以动物为主人公，教人处世和做人的道理。,二、走进伊索寓言,一天，一只小老鼠
2、正和它的朋友们捉迷藏，不知不觉地，小老鼠爬到一只大狮子的鼻子上，沉睡的大狮子被惊醒了。它慢慢地睁开眼睛，把小老鼠牢牢抓在手心里。小老鼠苦苦哀求道：“亲爱的陛下，求求你放了我吧！如果你放了我，我一定会报答您的。”狮子听了哈哈大笑：“我这么大，你这么小，我怎么要你的帮助呢？”说完，把小老鼠放了。 又过了几天，大狮子睡觉的时候，被猎人布下的网罩住了，他费了好大劲，还是没有挣脱出来，它大声地叫：“救命啊！救命啊，快救我出去！”小老鼠正好经过这儿，当它发现大狮子被网住时，对大狮子说：“别急，您上一次放了我，这次我会救您的。”大狮子说：“你这么小，救不了我。”小老鼠说：“亲爱的陛下，您可不要小瞧我。”说着
3、，它便用尖尖的牙齿，咬断了一根根网绳。狮子很快得救了，他感激地对小老鼠说：“谢谢你救了我，让我们成为永远的好朋友吧！”,三、读故事，悟道理,狮子和小老鼠,1、自由读文章，边读边 标注自然段并想想文中 的主人公是谁？它们之间发生了什么故事？,这篇寓言主要讲了什么？,_惊醒了_， _放过了_，最后却是_救了 _ 。,亲爱的陛下，求求你放了我吧！如果你放了我，我一定会报答您的。,我这么大，你这么小，我怎么要你的帮助呢？,（苦苦哀求）,（哈哈大笑）,这是一只 的狮子。,救命啊！救命啊，快救我出去！,别急，您上一次放了我，这次我会救您的。,你这么小，救不了我。,亲爱的陛下，您可不要小瞧我。,谢谢你救了我
4、，让我们成为永远的好朋友吧！,（大声）,（感激）,这是一只 的老鼠。,启示：,从小老鼠身上，我学到了：,1、做人要守信（说话算数） 2、要知恩图报（感恩的心）,从大狮子身上，我学到了：,学习别人的长处，不能小瞧别人。,狼与羊群 乌鸦和狐狸 蚊子与狮子,四、寓言故事会,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?【163文库】： 1，精品教学资料，低价获取！ 2，分享上传您的资料，赚取现金！,1、我最喜欢 这个故事。 2、这个故事讲了 （谁）和 （谁）的故事。说一说它们之间发生了什么事。 3、通过这个故事，我明白了 。,自主学习：,通过本节课的学习， 你收获了什么？ 请将你的收获用一两句话句话表达来。,收获平台,推荐阅读：,
