1、部编版二年级语文下册第三单元,整体识字课型,“贝”的故事 中国美食,世界上有一个伟大的国家，她的每个字，都是一首优美的诗、一幅美丽的画。这个国家就是中国。 【印度】尼赫鲁,我认识了（ ）个字，我达到了（ ）星级。,认一认，圈一圈,晋级攀登 我能行,甲骨文,楷书,小篆,师：甲骨文中的“贝”字， 生：画的就是贝类的两扇壳张开的 样子 。,师生承接读,男：古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。 女：而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当做钱币。 齐：所以，用“贝”作偏旁的字多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。,男女生合作读,贝类,饰品,财产,赚钱,赔礼
2、,贫穷,损坏,贝,赔,购,贫,财,货,赚,贪,贷,风车识字,三点图释法,贝,长点,横短竖长,横平竖直,三点图释法,财,左低右高,点变小,竖钩直 而有力,甲骨文,楷书,小篆,凉拌菠菜,香煎豆腐,红烧茄子,烤鸭,蛋炒饭,连连看,水煮鱼,葱爆羊肉,小鸡炖蘑菇,蒸饺,连连看,炸酱面,小米粥,我喜欢吃_； _是我的最爱； 我的_喜欢吃_。,火,烩,烙,烫,煲,焖,部首拓展识字,三点图释法,火,竖撇捺舒展,先写点，再写撇,三点图释法,烧,捺变点,左窄右宽,右部斜钩舒展有力,赞汉字 汪竹柏 中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。 连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。 篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷
3、端庄。 狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。 左右工整，能简能详。既( )便言志，又供观赏。,zhu,dn cu y yng,zhun,l,ki,自由读,j,师生承接读,赞汉字 汪竹柏 师：中华汉字，生动形象。 生：传播文明，盖世无双。 师：连缀成句，顿挫抑扬。 生：书法字体，各具特长。 师：篆书隶书，古色古香。 生：行书流畅，正楷端庄。 师：狂草奔放，凤舞龙翔。 生：对联形式，汉字独创。 师：左右工整，能简能详。 生：既便言志，又供观赏。,韵文巧巧读,赞汉字 汪竹柏 师：中华汉字，生动形象。 生：象象象，生动形象 师：传播文明，盖世无双。 生：双双双，盖世无双 师：连缀成句，顿挫抑扬。
4、生：扬扬扬，顿挫抑扬 师：书法字体，各具特长。 生：长长长，各具特长 师：篆书隶书，古色古香。 生：香香香，古色古香 师：行书流畅，正楷端庄。 生：庄庄庄，正楷端庄 师：狂草奔放，凤舞龙翔。 生：翔翔翔，凤舞龙翔 师：对联形式，汉字独创。 生：创创创，汉字独创 师：左右工整，能简能详。 生：详详详，能简能详 师：既便言志，又供观赏。 生：赏赏赏，又供观赏,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?【163文库】： 1，精品教学资料，低价获取！ 2，分享上传您的资料，赚取现金！,两次我一共认识了（ ）个字，我成了（ ）。,认一认，圈一圈,晋级攀登 我能行,作业：1.给家人讲“贝”的故事 2.搜集关于汉字的故事,
