1、部编版二年级语文下册第三单元,整体识字课型,“贝”的故事 中国美食,世界上有一个伟大的国家,她的每个字,都是一首优美的诗、一幅美丽的画。这个国家就是中国。 【印度】尼赫鲁,我认识了( )个字,我达到了( )星级。,认一认,圈一圈,晋级攀登 我能行,甲骨文,楷书,小篆,师:甲骨文中的“贝”字, 生:画的就是贝类的两扇壳张开的 样子 。,师生承接读,男:古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。 女:而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当做钱币。 齐:所以,用“贝”作偏旁的字多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。,男女生合作读,贝类,饰品,财产,赚钱,赔礼
2、,贫穷,损坏,贝,赔,购,贫,财,货,赚,贪,贷,风车识字,三点图释法,贝,长点,横短竖长,横平竖直,三点图释法,财,左低右高,点变小,竖钩直 而有力,甲骨文,楷书,小篆,凉拌菠菜,香煎豆腐,红烧茄子,烤鸭,蛋炒饭,连连看,水煮鱼,葱爆羊肉,小鸡炖蘑菇,蒸饺,连连看,炸酱面,小米粥,我喜欢吃_; _是我的最爱; 我的_喜欢吃_。,火,烩,烙,烫,煲,焖,部首拓展识字,三点图释法,火,竖撇捺舒展,先写点,再写撇,三点图释法,烧,捺变点,左窄右宽,右部斜钩舒展有力,赞汉字 汪竹柏 中华汉字,生动形象。传播文明,盖世无双。 连缀成句,顿挫抑扬。书法字体,各具特长。 篆书隶书,古色古香。行书流畅,正楷
3、端庄。 狂草奔放,凤舞龙翔。对联形式,汉字独创。 左右工整,能简能详。既( )便言志,又供观赏。,zhu,dn cu y yng,zhun,l,ki,自由读,j,师生承接读,赞汉字 汪竹柏 师:中华汉字,生动形象。 生:传播文明,盖世无双。 师:连缀成句,顿挫抑扬。 生:书法字体,各具特长。 师:篆书隶书,古色古香。 生:行书流畅,正楷端庄。 师:狂草奔放,凤舞龙翔。 生:对联形式,汉字独创。 师:左右工整,能简能详。 生:既便言志,又供观赏。,韵文巧巧读,赞汉字 汪竹柏 师:中华汉字,生动形象。 生:象象象,生动形象 师:传播文明,盖世无双。 生:双双双,盖世无双 师:连缀成句,顿挫抑扬。
4、生:扬扬扬,顿挫抑扬 师:书法字体,各具特长。 生:长长长,各具特长 师:篆书隶书,古色古香。 生:香香香,古色古香 师:行书流畅,正楷端庄。 生:庄庄庄,正楷端庄 师:狂草奔放,凤舞龙翔。 生:翔翔翔,凤舞龙翔 师:对联形式,汉字独创。 生:创创创,汉字独创 师:左右工整,能简能详。 生:详详详,能简能详 师:既便言志,又供观赏。 生:赏赏赏,又供观赏,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料! ?网站地址: 或 百度“163文库”即可找到,?【163文库】: 1,精品教学资料,低价获取! 2,分享上传您的资料,赚取现金!,两次我一共认识了( )个字,我成了( )。,认一认,圈一圈,晋级攀登 我能行,作业:1.给家人讲“贝”的故事 2.搜集关于汉字的故事,