1、,“我”有哪些经历？,月夜，正玩着_，就听 大人叫着：“_！” 正做着_，又听见大人在 叫：“_！” 正和小伙伴们玩着_， 操场上却_。,踩影子,快回家睡觉了,好梦,该起床上学啦,跳房子,响起了上课铃声,一个接一个,人教 一年级下,认一认,睡觉 再 做梦 各种各样 伙伴 不过 有趣 这么 却,读一读,月夜，正玩着踩影子， 就听大人叫着：“快回家睡觉！” 唉，我好想再多玩一会儿啊。 不过，回家睡着了， 倒可以做各种各样的梦呢！,“我”是在什么时候玩“踩影子”游戏的？,月夜。,她们玩得怎么样？ 从哪儿看出来的？,01,高兴 开心,唉，我好想再多玩一会儿啊。,大人叫“我”去干什么？ “我”愿意回家吗
2、？,去睡觉,不愿意。,哪一个字体现出“我”不愿意回家？,唉 体现出“我”的无奈。,“我”不高兴了吗？,没有。,“我”是怎么想的？,不过，回家睡着了，倒 可以做各种各样的梦呢！,“不过”在这里是什么意思？,表示转折，说明“我”从另一个角度去考虑问题。,你觉得她会做哪些梦呢？,碰到了怪异的火星人。,在空中飞翔。,在鲸鱼背 上睡觉。,正做着好梦的她又听见了什么？,“该起床上学啦！”,她先是怎么想的？ 然后又是怎么想的？,唉，要是不上学就好了。 不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！,“我”正在干什么？,正和小伙伴们玩着跳房子。,此时，发生了什么事？,操场上想起了上课的铃声。,上课可以干什么？,
3、听老师讲故事也是很快乐很有趣的。,前三节中，哪些诗句是描写“我”遇到一件新事情时一开始的想法？,唉，我好想再多玩一会儿啊。,唉，要是不上学就好了。,唉，要是没有上课铃就好了。,前三节，中哪些诗句是描写“我” 遇到一件新事情时后来的的想法？,不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！,不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！,不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！,这些句子都有什么特点？表达了作者怎样的心情？,都用 “不过”开头。表达了作者高兴开心的心情。,别的孩子也是这样吗？ 也像我一样，这么想吗？,共有几句话？ 你是怎么知道的？,两句。,含有两个问号。,你们怎样理解这两句话呢？,这两
4、句运用疑问句，表达了“我”也希望其 他小朋友在遇到不如意的事情时，也像“我” 一样，转变态度，让自己开心。,你们有没有这样的经历？ 如果作者是在问你们，你们怎么回答？,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?【163文库】： 1，精品教学资料，低价获取！ 2，分享上传您的资料，赚取现金！,你认为诗中“一个接一个” 是指什么呢 ？,一件又一件我喜欢的事情。,一个又一个大人给我的命令。,一件又一件我本来不喜欢的事情 变成一件又一件我喜欢的事情。,读了这个故事，你们懂得了什么？,遇事要学会从多个角度去思考；,我们要像文中的孩子那样，保持积极、 乐观、向上的心态。,这篇课文展现了一个接一个作者不愿意做的事情，但作者通过自己转变态度，让自己在必须要做的事情中找到了新的开心和快乐，在乐观中生活。,1.把这首诗歌读给你的父母听。 2.完成课后习题。,
